上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

1、xx年上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文 一、主要工作 1、及時(shí)制定并審閱下發(fā)各級(jí)給類(lèi)方案； 2、精心編制 “三表”課程方案表、課表、時(shí)間表； 3、認(rèn)真做好迎接各種檢查的準(zhǔn)備工作 縣局開(kāi)學(xué)初工作檢查； 市局創(chuàng)強(qiáng)工作初驗(yàn)； 市教研室教學(xué)常規(guī)檢查； 縣局思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)檢查； 4、認(rèn)真組織各類(lèi)考試 10月全校月考； 11月上旬全校期中考試； 高三摸底考試； 5、評(píng)教賽講教學(xué)活動(dòng)：（一個(gè)半月） 第一階段：匯報(bào)課、示范課、研究課； 第二階段：組級(jí)評(píng)教賽講活動(dòng)； 第三階段：校級(jí)評(píng)教賽講活動(dòng)； 6、常規(guī)檢查 專(zhuān)項(xiàng)教案檢查下組領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課情況； 專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)組織檢查值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查；

2、 每月教學(xué)常規(guī)量化考核； 半學(xué)期教學(xué)常規(guī)普查。 7、教師隊(duì)伍建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn) 35人。期中6人屬職稱(chēng)晉升培訓(xùn)，29人屬新課程培訓(xùn)。 省級(jí)提高培訓(xùn) 10 人，國(guó)培1人。 市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)12人； 其他技能培訓(xùn) 3 人。 共計(jì)60人次 8、圖書(shū)閱覽室建設(shè) 部室布置 歸類(lèi)編目5827本（歸類(lèi)上架、造冊(cè)登記、統(tǒng)一編碼） 管理借閱 9、參與三操兩課的管理。 10、專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行藝體專(zhuān)業(yè)課開(kāi)課的研究。 11、狠抓高三復(fù)課工作。 復(fù)課會(huì)議。宣講方案下達(dá)任務(wù)確定重點(diǎn) 一輪復(fù)習(xí)。常教常新，研讀課標(biāo)考綱資料 強(qiáng)化考試。月考、摸底、期中。周五檢測(cè)。 二、主要成效 （一）教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實(shí)效。 前半學(xué)期教

3、務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責(zé)，密切配合，齊抓共管，按照學(xué)校工作方案和教學(xué)工作方案較好的完成了階段性工作目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細(xì)致，思路清晰，角色到位，效勞周到，態(tài)度端正，日志詳實(shí)，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作表達(dá)出以下特點(diǎn) 1、重心低。著力解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)工作無(wú)小事，會(huì)抓落實(shí)就是能力，做好落實(shí)就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時(shí)調(diào)課、考務(wù)安排、成績(jī)分析、量化考核、績(jī)效兌現(xiàn)、高考獎(jiǎng)勵(lì)等等日常事務(wù)都需要精細(xì)操作。 2、容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時(shí)效性強(qiáng)。做好教務(wù)工作必須學(xué)會(huì)十個(gè)指頭彈鋼琴；必

4、須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教務(wù)處一手抓籌劃落實(shí)，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時(shí)的工作第一時(shí)間認(rèn)真做，重要而不及時(shí)的工作按照方案認(rèn)真做，及時(shí)而不重要的工作第一時(shí)間簡(jiǎn)單做，既不重要又不及時(shí)的工作閑暇時(shí)間應(yīng)付做。 3、節(jié)奏快。文件不過(guò)夜，大事不過(guò)周，長(zhǎng)方案短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效,教學(xué)管理倡導(dǎo)績(jī)效,教研活動(dòng)倡導(dǎo)實(shí)效。 4、重實(shí)效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)管理、教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,以落實(shí)兩個(gè)“常規(guī)”為指導(dǎo),以課堂為陣地,以打造高效課堂為抓手,扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。上公開(kāi)課55節(jié)，校級(jí)13節(jié)，共計(jì)68節(jié)。評(píng)選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒

5、等6名校級(jí)教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級(jí)教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級(jí)教學(xué)能手參賽對(duì)象。 （二）教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。 各組共同特點(diǎn)是: 1.教學(xué)方案制定要素齊全,報(bào)送及時(shí),切實(shí)可行; 2.重視青教幫培工作,師徒結(jié)對(duì),簽訂協(xié)議,相互聽(tīng)課; 3.評(píng)教賽講人人參與,個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),備課、說(shuō)課、做課、評(píng)課一條龍; 4.作風(fēng)整頓思想統(tǒng)一,高效務(wù)實(shí),重點(diǎn)突出,自查徹底,反思深刻,措施得力,整改及時(shí)。 語(yǔ)文教研組:教研專(zhuān)題選題實(shí)在,小而有研究?jī)r(jià)值,溪流刊物質(zhì)量高,且有方案。 數(shù)學(xué)教研組:黨員示范作用發(fā)揮充分,教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位,作業(yè)批閱細(xì)致及時(shí)。形成了“學(xué)

6、一研一講一評(píng)一改”的系列教研模式。牛煒堅(jiān)持“一案三單”高教課堂教學(xué)模式,周科嘗試“一支架式”教學(xué)模式。重現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng),積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎(jiǎng)。 英語(yǔ)教研組:高度重視青年培養(yǎng),努力提高課堂教學(xué)效果,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用,解放學(xué)生嘴吧,改革啞吧式教學(xué),提高學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，成功舉辦了xx中學(xué)第二屆英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽。 理綜教研組:充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精湛的作用,不斷加大對(duì)青年教師的幫培力度,倡導(dǎo)磨課一一一課多上,在比擬中提高和完善。承當(dāng)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器室和四個(gè)探究室的建設(shè)、管理和使用，屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)訪單位參觀者的好評(píng)。 文綜教研組:繼續(xù)保持合作型教

7、研組特色,堅(jiān)特政史地密切配合,相互借鑒,相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮“第三世界”團(tuán)結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢(shì),花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了“圍繞中心問(wèn)題,確立主題發(fā)言人主講,全體組員參與探究、補(bǔ)充、完善。史地探究室活動(dòng)經(jīng)常,資料齊全,管理到位,深受好評(píng)。 藝體教研組:不斷加強(qiáng)兩操一課（早操、課間操、體育課）管理，收到良好效果；藝體專(zhuān)業(yè)課教學(xué)正朝著標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化、制度化、規(guī)模化開(kāi)展開(kāi)展，美術(shù)特長(zhǎng)生67人，體育27人，音樂(lè)特長(zhǎng)生13人；專(zhuān)用教室管理嚴(yán)格，使用率高。 三、存在問(wèn)題 教學(xué)管理方面存在的問(wèn)題 1、教學(xué)管理的水平有待迅速提高。 2、教學(xué)效勞的質(zhì)量有待全面提升。 3、教學(xué)任務(wù)的時(shí)限有待高度重視。 4、教學(xué)常

8、規(guī)的管理有待系統(tǒng)籌劃。 教師隊(duì)伍方面存在的問(wèn)題 1、個(gè)別老師敬業(yè)精神不強(qiáng)。 2、個(gè)別老師工作紀(jì)律松懈。 3、總體教研教改能力偏低。 4、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)參差不齊。 四、后期工作 后半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作思路是：圍繞一個(gè)中心，突出三大重點(diǎn)，把握五個(gè)抓手。 圍繞一個(gè)中心：按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的要求提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 突出三大重點(diǎn)：突出制度建設(shè)、突出常規(guī)管理和突出考務(wù)工作。 把握五個(gè)抓手 1、抓編寫(xiě)教務(wù)工作手冊(cè)教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，但教學(xué)工作是有規(guī)律的，掌握了教學(xué)管理的規(guī)律就可以忙而不亂，提前籌劃,按期完成。 2、抓嚴(yán)格審核考試報(bào)名資格審核學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名資格和高考報(bào)名資格，確保高考零過(guò)失。 3、抓精心準(zhǔn)備迎接上級(jí)各類(lèi)檢查創(chuàng)強(qiáng)工作檢查、創(chuàng)立語(yǔ)言文字三類(lèi)城市檢查、創(chuàng)立省級(jí)藝術(shù)教育示范校驗(yàn)收 4、抓全面實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理貫徹兩個(gè)常規(guī),發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，