美術課中的德育教學案例

1、美術課中的德育教學案例之一 孩子入學到現(xiàn)在，從相互陌生到彼此慢慢的熟悉，甚至在集體中有了自己的好朋友，小伙伴，他們通過交流逐漸融入了班集體這個大家庭中。上伙伴這堂課前，我就開始不斷的思索，怎么能上好這堂欣賞課呢？即能教授美術審美知識，又能滲透德育，態(tài)度情感的教育。就此我為這一課做了充分的準備，查閱了大量的資料，制作了較為精致的課件。一切準備就緒后，創(chuàng)造學生喜歡的形式進入了伙伴這一課。首先我采用了極其自然的游戲方式進入新課，讓這群可愛的小家伙們產(chǎn)生學習興趣。  游戲：你了解你的好朋友嗎？請一對上來，一人到教室外回避，大家提問另一人簡單的問題（例如：他喜歡什么顏色？喜歡吃什么零

2、食？）再請回門外的伙伴，大家驗證。  今天，我們小伙伴在一起，經(jīng)常干什么？那想一想，在古代的時候，小伙伴們會什么樣？會干什么？欣賞老師為大家?guī)淼恼n件，在這時我就開始一邊引導學生仔細觀察，學習如何欣賞。我們重點欣賞的艱苦歲月，學習細致的觀察作品中的細節(jié)，找一找這尊雕像都有哪些伙伴關系（如老紅軍與小戰(zhàn)士，老人與笛子，小戰(zhàn)士與搶），孩子們爭先恐后的說出自己的想法，我沒想到他們說的都非常好，用他們的清澈無瑕的眼睛，用他們稚嫩的語言所說著。有一為孩子是這么說的：“小戰(zhàn)士和手里的槍是最好的朋友，我看見小戰(zhàn)士的手在緊緊的抓著他的槍，我想就算他很累很累也不會把他放下，因為地上有泥巴，小戰(zhàn)

3、士心疼槍，怕把它弄臟了。那支槍也很喜歡小戰(zhàn)士，他會保護他不讓敵人傷害他，小戰(zhàn)士是它的好伙伴，他們相互照顧?！边@不真是孩子所感受到的人與人，人與物之間的友善相處，珍惜伙伴間的友誼嗎？我趁熱打鐵夸獎了這為積極發(fā)言的小同學，夸她有愛心。并教育同學們真心對待他人，別人也會真心對你，愛護身邊的小動物、植物，珍視他們的生命、情感。這一課有序的進行著一點一點，感染著孩子們的心。我簡單，通俗的介紹作品其歷史背景，慢慢的了解我國的傳統(tǒng)藝術、民間藝術；祖國的歷史文化，民族精神。從而，思想得到升華，為我們的民族而自豪。為自己是一個炎黃子孫而自豪。保護環(huán)境已經(jīng)是擺在我們面前刻不容緩的事情，我們必須立刻采取行動，從自身

4、做起，從一點一滴做起。我們要保護我們周圍的綠地，自覺愛護樹林花草，不踐踏綠地。不侵占綠地，不摘花折枝，不亂砍砍伐樹木，讓綠地常駐人間，就保綠色?！拔覀円乐未髿?、水體污染，不向江、河、湖、海傾倒工業(yè)廢水、生活污水?！边€要節(jié)約用水，讓水重復使用；慎用清潔劑。為了保障人們的工作、學習和休息有一個安靜的環(huán)境，要盡可能減少早聲的污染，在家里使用電視機、錄音機或夜間，都要自覺控制陰涼，減少噪聲污染，在家里使用電視機、錄音機或夜間，都要自覺控制音量，減少噪音的污染。  在課堂組織形式上采用小組合作的方式，讓學生學會小組協(xié)作、團結互助，如做布貼畫、剪貼畫等課中都可以采取這種方式。還可以采

5、用“資源共享”，小組成員共同使用學具材料，讓學生從中體會團結互助的重要性。讓學生充分的感受大自然的美，從而教育學生熱愛大自然，為保護我們生存的環(huán)境而貢獻自己的力量。通過手工課、繪畫課教育學生進行廢物利用，變廢為美，用自己的雙手創(chuàng)造美的事物。這不也是在課堂教學過程中逐一滲透著保護環(huán)境的美德嗎？德育是一個系統(tǒng)而復雜的工作，它需要教師不斷地為之努力。我們每個學科都應為之貢獻自己的力量，從簡單的良好習慣到樹立正確的人生觀，從同學之間的互相幫助到全國的民族團結，乃至世界和平，從熱愛學校到熱愛祖國，方方面面引導學生從小事做起，用心去感悟，持之以恒。我相信，只要我們不斷地努力，在德育這塊花園里，定會開放出朵

6、朵芬芳的花兒。美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。美術學科滲透德育案例之二課題：給媽媽過生日-二十一世紀美術教材第四冊 主要內(nèi)容： 1、通過本課學習使學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果。 2、讓學生了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的工藝，進行簡單的設計和裝飾。 3、通過模擬給媽媽過生日，使學生了解一些禮儀的常識。 4、通過交流生活體驗，欣賞、評述美術作品，以及藝術創(chuàng)造實踐活動，豐富學生高尚的情感，培養(yǎng)學生樹立孝敬父母、尊敬師長的良好品德。 5、在綜合藝術探索活動中，體驗美術的功能和魅力，培養(yǎng)學生綜合

7、運用知識和技能解決實踐問題的能力。 德育滲透點：培養(yǎng)學生樹立孝敬父母、尊敬師長的良好品德。 實施過程： 本課是一節(jié)綜合實踐課，要讓學生通過本課的學習認識母愛，并學習簡易的工藝制品的設計和裝飾。為了使學生更深刻的了解母愛的偉大，我借助提問、討論、欣賞、表演等手段充分調(diào)動學生的感官，激發(fā)學生的情感。 一、聯(lián)系生活，導入主題。 師問：同學們當你在家里的時候，你的媽媽都為你做著哪些事情？請你舉例說一說。   學生說自己的事例和體會。   欣賞書中歌頌母親的藝術作品，向學生介紹，讓學生從畫家作品中感受母愛。   小結：母親是偉大的，她們?yōu)楹⒆訜o私的奉獻著自己的愛，

8、任勞任愿、無怨無悔。今天我們就來開一個小小的班會，主題就是歌頌母親。（教師板書） 目的：通過談話和欣賞，使學生從生活中感受母親一點一滴平凡的愛，引出主題。 二、歌頌母親，理解母愛。 1 、介紹自己的母親。   請學生出示自己母親的照片，并講一講關于母親的故事。   小結：我覺得每個同學的媽媽都太偉大了，雖然有的媽媽很平凡、不漂亮或者身上有著這樣、那樣的小毛病，但媽媽對孩子的愛是相同的，我們應該尊敬媽媽，報答媽媽，要記住世界上只有媽媽才是最愛你的人。 2、 優(yōu)秀母親事跡介紹。   教師跟據(jù)報紙上的資料講故事。   目的：通過學

9、生介紹自己的母親和教師介紹優(yōu)秀母親的事跡，使學生真正理解母愛，感受母愛的偉大，激發(fā)起學生要回報母愛的熱情。 三、藝術實踐，回報母愛。   師問：你想用什么方法來報答母親對你的愛呢？   生答：做家務、買禮物、取得優(yōu)越的成績等。   師問：每個媽媽都記得自己孩子的生日，你們知道自己媽媽的生日嗎？   小結：今天我們來給媽媽準備一份生日禮物，送給她們，以回報媽媽對我們的愛。  板書課題給媽媽過生日  欣賞紙花和生日卡，教師介紹并演示制作方法。  生日卡：用對折方法剪出生日卡，寫上一句自己最想對媽媽說的話。  紙花：1）剪皺紋紙。（三四層疊在一起剪） 2）將牙簽穿過圓心。 3）用線將紙下方捆好。 4）剪出花拖和葉子，纏在牙簽上。 5）展開花瓣。 學生制作紙花和生日卡。 教師介紹康乃馨的喻意。 目的：通過讓學生親手設計制作送給母親的禮物，培養(yǎng)學生從小樹立孝敬父母、尊敬師長的良好品德。 四、情景演繹，課堂總結： 請學生以小組為單位表演一下給母親過生日的情景。 放音樂世上只有媽媽好，請學生一起跟著唱。 師問：通過本節(jié)班會，你對母親又有了哪些認識？ 學生談自己的認識和感受。 目的：使學生通過情