當(dāng)代大學(xué)生志愿者服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷1.doc_第1頁(yè)
當(dāng)代大學(xué)生志愿者服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷1.doc_第2頁(yè)
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1、當(dāng)代大學(xué)生志愿者效勞現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 1當(dāng)代大學(xué)生志愿者效勞現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷您好,我是南京林業(yè)大學(xué)人文院漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)文秘的大二學(xué)生。隨著 南 京亞青會(huì)、青奧會(huì)的即將開(kāi)展,大學(xué)生志愿者的地位越來(lái)越車(chē)要。為了更好地了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)志愿者效勞的認(rèn)識(shí)、參與度和評(píng)價(jià)等方面的信息,推進(jìn)大學(xué)生志愿者效勞事業(yè),我特地設(shè)計(jì)了這樣一份調(diào)查問(wèn)卷,希望得到您的支持。這份問(wèn)卷需要占用您 20 分鐘左右的時(shí)間, 您答復(fù)的時(shí)候無(wú)需擔(dān)憂答案的正確與否, 只需如實(shí)填寫(xiě), 我們將為您保密,只做研究之用。1 ? 您的性別是A?男B. 女2. 您的年級(jí)是A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生F.專科生3?您是通過(guò)什么途徑來(lái)了解志愿者

2、效勞的多項(xiàng)選擇A. .共BD報(bào)刊電視網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體愿青者團(tuán)組織、E.被幫助對(duì)象F.其他G.沒(méi)聽(tīng)過(guò) 4 ?您以前是否有參加過(guò)志愿效勞工作A.有B.有,參加,參加C了很沒(méi)有,但有想要參加的意愿D.沒(méi)有,一點(diǎn)也不想?yún)⒓?您是通過(guò)什么途徑參加志愿者活動(dòng)的A. 學(xué)校社團(tuán)和協(xié)會(huì)的組織B. 大型志愿者網(wǎng)站C. 周?chē)瑢W(xué)的介紹D.有關(guān)活動(dòng)的宣傳海報(bào)E.沒(méi)關(guān)注此類活動(dòng)6. 參加的志愿者效勞活動(dòng)類型有哪些多項(xiàng)選擇A?社區(qū)效勞B.災(zāi)難救助E.效勞活動(dòng)或大賽D. 助老扶幼G.扶貧建設(shè)H.公益環(huán)保7.A.人生更有意義C.好處E. 鍛煉自己,提高自我能力G.消磨空閑時(shí)間C.秩序維持F.下鄉(xiāng)支教1.其他是什么原因促使您參加

3、的多項(xiàng)選擇為他人,為社會(huì)做奉獻(xiàn),使 B.學(xué)校規(guī)定或拿學(xué)分早點(diǎn)接觸社會(huì),對(duì)找工作有 D.獲得一定的物質(zhì)補(bǔ)貼F.擴(kuò)大交際范圍H.對(duì)志愿者感到好奇,跟風(fēng)而已&您比較喜愛(ài)參加哪方面的志愿效勞多項(xiàng)選擇A. 與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的志愿者活動(dòng)B. 愛(ài)心活動(dòng)如支教,紅十字、青協(xié)的志愿者C. 增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)如奧運(yùn)、世博會(huì)D. 公益活動(dòng)如環(huán)保志愿者、交通協(xié)管員E. 其他9. 如果志愿者效勞與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突,你會(huì)怎么辦A. 選擇學(xué)業(yè),因?yàn)閷W(xué)習(xí)很重要B.選擇志愿效勞,因?yàn)閹椭烁幸饬xC. 有一定的獎(jiǎng)勵(lì),如學(xué)分的話,那么選擇志愿效勞D. 看效勞內(nèi)容,很重要的話那么選擇志愿效勞,否那么,選擇學(xué)業(yè)10. 您覺(jué)得我國(guó)

4、大學(xué)生志愿者應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)多項(xiàng)選擇A.思想道德修養(yǎng),如吃苦耐勞,主動(dòng)奉獻(xiàn)精神 B. 口頭表達(dá)能力,如外語(yǔ)水平 C. 專業(yè) 知識(shí),如禮 儀知識(shí),傳統(tǒng)文化知識(shí)D. 臨場(chǎng)應(yīng)變能力E. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力F.身體素質(zhì)笛. 您認(rèn)為大學(xué)生志愿者效勞對(duì)社會(huì)開(kāi)展的作用多項(xiàng)選擇A. 有助于發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德B. 有助于樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的新風(fēng)氣C. 有助于緩解社會(huì)矛盾D .有助于安定團(tuán)結(jié)局面E.有助于大學(xué)生自身的成長(zhǎng)F .有助于大學(xué)生加深對(duì)國(guó)情的了G. 其它12. 您認(rèn)為大學(xué)志愿者效勞存在的最大問(wèn)題是A. 志愿者不能充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)B. 組織者與志愿者、志愿者與志愿者之間缺乏透明的溝通體

5、制C. 志愿者主動(dòng)性差,導(dǎo)致志愿效勞處于被動(dòng)狀態(tài)D. 管理志愿者零散,隨意性較大E. 其他13. 請(qǐng)問(wèn)您對(duì)大學(xué)生志愿者效勞有什么看法和好的建議再次感謝您的支持!創(chuàng)于創(chuàng)己創(chuàng)先找工內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)大三年級(jí)學(xué)生李薇說(shuō):“剛畢業(yè)我不會(huì)選擇業(yè),首先是沒(méi)有能力去創(chuàng)業(yè),其次是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大,所以對(duì)業(yè)還得慎重考慮。一位大學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為,剛步入社會(huì)的孩子,各方面的經(jīng)驗(yàn)都缺乏,想要自業(yè),實(shí)在是有一定難度,這不僅是錢(qián)的問(wèn)題,還存在著很多風(fēng)險(xiǎn),還是應(yīng)該作,多方鍛煉后再創(chuàng)業(yè)。成功失敗各有所得畢業(yè)于包頭師范學(xué)院的王磊化名的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷就是一個(gè)反例,就業(yè)參考 ?當(dāng) 代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要熱情更需要冷靜?。他兩年前畢業(yè),那時(shí)在學(xué)校里流行 一

6、種 '' 殺人游戲 '' 推理游戲,當(dāng)時(shí)以為自己看到了商機(jī),不顧家人的反對(duì),王 磊在學(xué) 校附近租了一間房辦起了游戲館,主要面向的是在校學(xué)生,但是沒(méi)堅(jiān)持半 年,他就 放棄了。他自己總結(jié)說(shuō):“當(dāng)初想的有點(diǎn)天真,以為靠近學(xué)校就會(huì)有固 定的消費(fèi)群 體,但事與愿違,認(rèn)可這個(gè)游戲的人少,而且因?yàn)樽饨鸬仍?,最?不得不放棄。 像王磊這樣的惜況就是沒(méi)有正確評(píng)估市場(chǎng)情況,盲口投資造成的 結(jié)果。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)然也不乏成功者,畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的李充, 在校期間就一直希望畢業(yè)后可以自主創(chuàng)業(yè),他一直在考察市場(chǎng)、分析市場(chǎng)需求, 最后在 西北工業(yè)學(xué)校附近開(kāi)了一家飲品店。李充向記者

7、介紹說(shuō):“我的店已經(jīng)開(kāi) 了一年多 了,目前來(lái)看經(jīng)營(yíng)得還算不錯(cuò)。我們有固定的客源,而且做的乂是飲食 行業(yè),民以食為天,所以還算比較容易被大家認(rèn)可。他告訴記者,在創(chuàng)業(yè)之初, 也遇到過(guò)很多麻煩,最主要的就是資金和選址,在這些方面父母給了他很多幫助和建議,讓他少走了很多彎路。如今越干越好的他,還準(zhǔn)備擴(kuò)大丿占面,他希望一兩年內(nèi)能再開(kāi)兒家分店,創(chuàng)立出自己的品牌。創(chuàng)業(yè)需要熱情更需要冷靜據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的有關(guān)調(diào)查, U 前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例 僅為 0.3% 。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑也是畢業(yè)生自救的一劑良藥。 內(nèi)蒙古財(cái) 經(jīng)學(xué)院馬列部的李巖老師說(shuō),創(chuàng)業(yè)是良藥當(dāng)然苦口,在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中, 一定會(huì)有成 功但也可能有失敗,成功當(dāng)然是我們希望看到的,但即使失敗了,也 要從中汲取經(jīng) 驗(yàn)和教訓(xùn),因?yàn)槊恳淮蔚拇煺酆屠Э喽紩?huì)讓大學(xué)生們?cè)谧约旱娜松?道路上更加堅(jiān)強(qiáng) 和成熟,也為將來(lái)的事業(yè)打下有形或無(wú)形的根底。大學(xué)生在選擇 創(chuàng)業(yè)

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