PEP小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課-課件

1、 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)（小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)（PEP新版）新版）Unit2 What time is it?德勝中心小學(xué)德勝中心小學(xué) 高文婷高文婷Part B 說(shuō)教材 說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn) 說(shuō)學(xué)法和教法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)板書設(shè)計(jì) 說(shuō)反思說(shuō)教學(xué)效果1.Lets learn 主要學(xué)習(xí)get up,go to school, go home,go to bed這四個(gè)動(dòng)詞詞組以及Its time to.這個(gè)句型。在Part A部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了整點(diǎn)時(shí)間表達(dá)法的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)幾點(diǎn)幾分的時(shí)間表達(dá)法。 2.Lets play. 復(fù)習(xí) breakfast,lunch,dinner,PE class,English class,

2、music class這幾個(gè)名詞以及Its time for.這個(gè)句型，并能根據(jù)老師的指令作出相應(yīng)的動(dòng)作,以及Its time to和 Its time for 用法區(qū)別教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1) 知識(shí)目標(biāo)：a. 進(jìn)一步鞏固以學(xué)過(guò)的單詞：breakfast,lunch,dinner,PE class,English class,music class.b. 要求學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀 get up,go to school,go home,go to bed這些新詞組。c. 能聽懂會(huì)說(shuō)句子：Its time to.(2) 能力目標(biāo)：要求學(xué)生能在具體的情境中正確使用以上四個(gè)新詞組和句型Its time

3、 to.(3) 情感態(tài)度目標(biāo)：a. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。b. 加強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)a. 重點(diǎn)：重點(diǎn)： 能正確熟練地認(rèn)讀并使用get up,go to school,go home,go to bed這些新詞組b. 難點(diǎn)：難點(diǎn)： 對(duì)對(duì)句型Its time to.的理解和在具體情境中的運(yùn)用。 1. 教法指導(dǎo)教法指導(dǎo)根據(jù)以上對(duì)教材的分析，為了突破這根據(jù)以上對(duì)教材的分析，為了突破這堂課的重難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生好奇，好堂課的重難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生好奇，好勝，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，我將采勝，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：用以下教學(xué)方法：a：五

4、步教學(xué)法：五步教學(xué)法b: 游戲競(jìng)賽法游戲競(jìng)賽法2. 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)a: 模仿練習(xí)模仿練習(xí)b: 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)c: 師生共同參與師生共同參與 一一.Warm-up1. 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 播放歌曲“The number song”,師生共同演唱，活躍課堂氣氛。2. 問(wèn)候問(wèn)候師生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常問(wèn)候,拉近師生距離，為上課做準(zhǔn)備。二二. Preview1. 播放Part A 中的Lets do 錄音，教師與學(xué)生邊聽邊說(shuō)邊做動(dòng)作。二二. Review2.玩時(shí)鐘游戲，師生之間進(jìn)行時(shí)間問(wèn)答復(fù)習(xí)，老師用手臂當(dāng)做時(shí)針和分針，撥動(dòng)時(shí)針由整點(diǎn)到幾點(diǎn)幾分自然過(guò)渡，由易到難，自然引入新課。當(dāng)學(xué)生能夠感知非整點(diǎn)的表達(dá)方

5、式后，教師說(shuō)明本節(jié)課開始進(jìn)入Part B部分的學(xué)習(xí)。 What time is it? Its.(oclock).Its time for. 三三 . Presentation 引入新課后，老師用一定的肢體語(yǔ)言教授四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，分別是get up,go to school,go home,go to bed，并結(jié)合課件上的圖片，進(jìn)行反復(fù)操練。起 床(get up)該起床了該起床了Its time to get up.上學(xué)(go to school)快遲到了快遲到了Hurry up!Its time to go to school.回到家(go home)趕快做作業(yè)了趕快做作業(yè)了Its time

6、 to go home.睡覺（go to bed)Good night!Its time to go to bed. 四四. Practice1. 聽指令，做動(dòng)作。老師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：Its 6:30.Its time to get up.學(xué)生做揉眼睛，伸懶腰的起床動(dòng)作。2. 看動(dòng)作，猜短語(yǔ)。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，老師出示短語(yǔ)卡片給這位同學(xué)看，這位同學(xué)作出相應(yīng)動(dòng)作，其他同學(xué)一起說(shuō)出這個(gè)短語(yǔ)。3.聽時(shí)間，出示短語(yǔ)卡片。老師準(zhǔn)備四套包含本課時(shí)四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的卡片，分別請(qǐng)四個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)比賽。老師用英語(yǔ)說(shuō)出時(shí)間，學(xué)生出示相應(yīng)的短語(yǔ)卡片，看誰(shuí)動(dòng)作快。 4.Listen and read 聽音跟讀五五

7、. Summary動(dòng)詞詞組：動(dòng)詞詞組：6:25 get up 7:30 go to school4:00 go home 9:00 go to bed句型：句型：Its time to .六六. HomeworkDisgn your time table.根據(jù)Lets play部分內(nèi)容設(shè)計(jì)自己的時(shí)間表。 Unit2 What time is it?Its time for breakfast lunch dinner PE class music class English class Its time to get up go to school go home go to bed 1.成功：成功： 這節(jié)課圍繞時(shí)間這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較熟練地掌握了四個(gè)動(dòng)詞詞組和一個(gè)句型，并能熟練地運(yùn)用本課的句型進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到了預(yù)