初三數(shù)學教學計劃范文

1、初三數(shù)學教學計劃范文親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔初三數(shù)學教學計劃范文，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。九年級數(shù)學教師在教學中提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力。下面是學習啦小編整理的，希望對大家有所幫助!（一 ）本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。九年級畢業(yè)

2、班總復習教學時間緊，任務重，要求高， 如何提高數(shù)學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。九年級下學期的復習教學，是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高應試能力的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎，結合本班學生實際，對九年級復習教學工作制定以下計劃。一、 指導思想以復習課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學生，優(yōu)生優(yōu)培，中等生提高，困難生穩(wěn)中求進; 依綱據(jù)本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié); 加強教情、學情研究，強化中考的研究， 大面積提高教學成績，促進九年級復習教學工作又好又快發(fā)展。二、主要工作及要求

3、、措施1、周密計劃，科學安排本學期完成教學進度后，即轉入總復習階段?？傮w時間安排是開學4 月中旬為第一輪復習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主 ;4 月下旬5 月中旬 30 天左右，以課外拓展為主，5 月下旬 6 月中考前，主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。三輪復習的具體思路是：一輪復習本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復習的重點放在基礎知識上; 堅持補弱糾偏， 重在一輪; 堅持改進課堂教學，提高復習效率; 堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好

4、“三個關系”，即：基礎和能力的關系 （ 強化基礎，提升能力） ，揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系（ 做題的目的是回扣知識提升能力） 。 四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即強化時間觀念；強化研究：強化訓練：強化應試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識性丟分：強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態(tài)復習，以必勝的信念參加中考。三輪復習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統(tǒng)化、回扣形式習題化、

5、回扣時間具體化; 抓模擬做到 “四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。3、細致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢?？荚囌f明或學科新課程標準，是中考命題的基本依據(jù)。今年中考改革力度大，研究透徹中考說明及有關學科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學效益的關鍵。教師要明白并教學生明白中考內容的范圍及試題結構，搞清“考什么， 怎么考”的問題。 密切注意中考動向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進縣區(qū)、兄弟學校的密切聯(lián)系，提高應試指導的科學性、時效性。4、組織

6、好大型考試，搞好質量分析綜合拉練、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體， 使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。5、重視非智力因素培養(yǎng)，加強學法指導要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展上來，特別應突出對學生學習興趣與動力激發(fā)、學習習慣與品質養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。要系統(tǒng)有序地教給學生本學科的學習方法，并注意跟上個別指導。6、因材施教，加強學生的分層次教育。切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進”的原則。要增強優(yōu)生優(yōu)培意識，調整優(yōu)生優(yōu)培策略，要特別關注第一名，將其作為重點中的重點悉心培養(yǎng)。在課堂提問

7、、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對中程生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設法鼓舞其信心，利用復習的機會掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學業(yè)，以此提升平均分。教學計劃安排：5 第一二周新授: 圓，統(tǒng)計與概率初步。第三周基礎知識復習數(shù)與式。第四周方程與不等式。第五六周函數(shù)。第七八周圖形的初步認識與三角形、四邊形。第九周圓。第十周圖形與變換、統(tǒng)計與概率。第十一周知識的拓展復習。第十二周針對專題復習（ 數(shù)學思想方法專題、規(guī)律與猜想專題、閱讀理解專題、決策與應用專題、操作探究專題、探索與證明專題、圖形與運動專題）第十三周中考 回扣教材，針對不同的學

8、生存在的問題查漏補缺，回歸基礎知識復習，強化基礎知識應用（二 ）一、 教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。同時針對初三學生的特點，以中考、 全國數(shù)學競賽為出發(fā)點，教學上打算在全面抓好”雙基”的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎

9、一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作， 在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1) 認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。(2) 抓住課堂45 分鐘。本學期的教學內容共五章. 第一章二次根式第二章一元二次方程第三章圖形的相似第四章解直角三角形第五章樣本與總體嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達

10、到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。(3) 課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。三、提高質量的措施1. 認真學習鉆研新課標，掌握教材。2. 認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。3. 認真上好每一堂課。4. 落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5. 積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。6. 經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。7. 以”兩頭”帶”中間”戰(zhàn)略思想不變。8. 深化兩極生的訓導

11、。四、 不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。切實落實新老教師結對活動，通過聽課、評課、出試卷等方式，努力提高新教師的業(yè)務水平。點擊下頁進入更多精彩內容>>>共 2 頁 : 上一頁 12 下一頁 ( 三 )9一、教學思想：深入推進和貫徹初中數(shù)學新課程標準的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課

12、程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)， 讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。二、教學目標：1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。2、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。3、過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、 綜合、 抽象， 會用歸納

13、、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生三、教學措施1. 認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”。2. 認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。3. 認真上好每一堂課。創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，充分用足用好40 分鐘。愛“興趣是最好的老師。 ”激發(fā)學生的學習興趣， 是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、課堂教學質量。4. 落實每一堂課后輔助，查漏補缺。全面關心學生，這是老師的神圣職責，結合教學內容，選一教學組織合理，教樂聽， 以全面提高在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能 “吃飽” , 獲得進一步提高; 使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展