中班第一學(xué)期游戲計(jì)劃

1、中班第一學(xué)期游戲計(jì)劃 中班第一學(xué)期游戲計(jì)劃 的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用。 三、游戲目標(biāo)： 1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中互相協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。 2.持續(xù)做好游戲觀察、強(qiáng)化教師對(duì)游戲的指導(dǎo)，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。 3.啟發(fā)幼兒能依據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提升幼兒獨(dú)立展開游戲的能力。 4強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，激勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、

2、使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提升交往的能力。 5游戲后會(huì)歸類整理玩具，收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的優(yōu)良行為習(xí)慣。 6.將課題研究?jī)?nèi)容以游戲的形式開展，體現(xiàn)班級(jí)游戲特色。 7重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲狀況進(jìn)行交流、討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。同時(shí)，要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能寧靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，樂意采納更合理的方法進(jìn)行下次游戲。 四、具體措施： 1創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，依據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入

3、相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，激勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參加制定和制作游戲材料。 2遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采納適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參加游戲，進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提升幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。 3結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動(dòng)，激勵(lì)幼兒積極參加，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多合適中班幼兒的自主性游戲。 4重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表揚(yáng)游戲中的革新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次持續(xù)游戲的愿望。 5提醒孩子參加整理、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成優(yōu)良的游戲行為習(xí)慣。 6在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。 7豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相間協(xié)商、合作的能力。 8尊重幼兒是游戲的主體，采納多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提升語言表達(dá)能力和游戲水平。 友情提示：本文中關(guān)于中班第一學(xué)期游戲計(jì)劃給出