五年級上冊班主工作總結(jié)

1、五年級上冊班主工作總結(jié) 五年級上冊班主工作總結(jié) 五年級上冊班主工作總結(jié) 本學期，在學校領(lǐng)導以及住隊干部龔校長和王主任的關(guān)心、支持、指導和幫助下，在各任課老師的大力協(xié)作下，取得了一定的收效。為了以后更好的做好工作，現(xiàn)在我代表五年級把本學期的班務工作總結(jié)如下： 一、育人教書，齊頭并進 明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有激烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神。本學期，我們著重培養(yǎng)學生的責任感，讓他們從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護學校、班集體等等。還配合學校完成了“

2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，從我做起的社會公益活動，讓學生親身經(jīng)歷，加強社會責任感。然后再踏踏實實狠抓教學工作，認真鉆研教材和大綱，精心制定教案，全力以赴上好每一節(jié)課，細心批閱作業(yè)，耐心輔導學困生，切實抓好單元過關(guān)。 二、強化常規(guī)，強化紀律 1、衣服穿整潔，注意形象。在長期的規(guī)范下，學生已養(yǎng)成了自覺把衣服穿整潔、注意自己外表形象的優(yōu)良習慣。 2、規(guī)范晨讀晨會、寫字課、午休及課堂紀律。 晨讀：在老師來之前，由課代表負責組織學習(讀書、寫作業(yè)、聽寫生字詞等)。午休：分時間段安排學生寫字、復習課程，寫作業(yè)，休息，由指定的學生負責。寫字按時由老師檢查，課外：要求學生必須安寧靜靜的走路，對人有禮貌，不追打不喧嘩。開始

3、的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 3、在升旗、兩操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)要好。升旗集會時，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在兩操時，要求同學們每次都要爭取快速站好隊，要求動作整齊、標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。通過這樣的訓練，我們五年級的學生在學校的各種大型活動中表現(xiàn)較好，特別是在上次的六一兒童節(jié)的匯報演出中，8個班有6個班就獲得了優(yōu)秀組織獎。 4、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。 要求學生“學會傾聽，在課堂上，尊重老師的勞作，尊重知識，遵守紀律。要求學生

4、要放得開，收得住，配合老師上好每一節(jié)課。 三、培養(yǎng)能力，提升素養(yǎng) 注重學生的全面發(fā)展，張揚他們的個性，發(fā)揮他們的特長。我們利用班隊課還策劃了很多的活動，如：主題班會、學習比賽、小組競爭、故事會、腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論會等等，黑板報也有專人負責，基本上是每月一換。這些活動，我們都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！ 四、用心溝通，用情交流 沒有交流，就沒有教育，就沒有心得，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我、喜愛我、理解我。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午休的時間和學生一起溝通思想、了解狀況。利用放學后的時間和學生談心，交流

5、學生病了，我們?nèi)タ赐?，送作業(yè)，送溫暖；學生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我們會給他們講故事，讀文章來使他們心得，使他們懂得友誼的珍貴。我們和學生之共同感受：感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好。 五、分層教育，轉(zhuǎn)化后進 我們不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：曾文鑫、梅亮等行為習慣紀律差的，如袁應蘭、楊林紅等學困生，發(fā)現(xiàn)問題及時改正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理,充分利用班會、召開座談會、各別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點、多些“暖

6、處理給他們定目標限期改正,擴展積極分子隊伍，形成優(yōu)良的學風和班風.。 另外，我們的工作還有一些需要改善的地方：一、隨著學生的年齡增長,要增加青春期教育。 二、時代在不斷進步,教育方法和手段也要不斷改善和更新。三、要力求避免學生學習的惰性，讓他們學習得積極主動。四、與科任老師密切配合，力爭學生平衡發(fā)展。 五、有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于苛責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離。 總之，在教育學生“學會生存、學會學習、學會做人、學會勞作、學會創(chuàng)造的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在施行中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信學生會

7、和我一起進步！ 擴大閱讀：五年級上學期班主任工作總結(jié) 五年級上學期班主任工作總結(jié) 大文完小李華美 時間就在我們的指尖流過，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了。和五2班的孩子相處了將近半年時間，我從他們身上學到了很多東西，在他們成長的道路上，我及時地對他們進行了思想的，生活上的，學習上的教育。以下是本人在本學期中的工作總結(jié)： 一、對學生進行思想教育及自我教育。學生思想品德的教育關(guān)系著班級、班風、學風及學生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點。利用晨讀課間，班會間對學生進行思想行為方面的教育。特別是對突發(fā)事件，及時處理，不把問題留到第二天，這不僅提升工作效率，而且也給學生起到一個言傳身教的作用，

8、使他們知道當日事當日畢，做事不應該拖拖拉拉，拖泥帶水的。由于這個班的學生總是愛打小報告，每次我進班之后總有幾個學生愛說某某怎么樣，這時候我總是耐心聽他們說完。然后問道：你做得怎么樣？好不好？說說你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過一段時間，許多學生慢慢明白，自己做得不好，沒資格批評任何一個人。讓學生進行自我教育。同時加強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、生機勃勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。 二、以點帶面發(fā)揮班干部的作用。每個班都有學優(yōu)生和學困生。我更關(guān)注學困生，如果他們這一批人都有進步了，整個班級的班風學風也提升一個水

9、平。以我個人的精力要管好這個班實屬不易，所以這個時候班干部的重要性就顯而易見了。一個好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在選班干部的過程中，我采納了比較民主化的方式，讓每個學生投票，選出班上平常最有威信的學生當選班干部。這樣在他們工作時，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，教育他們要有為大家服務的心態(tài)，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作個好的表率。平常利用課間的時間找他們談心，問問他們在工作中碰到什么難題并加以指導。加強他們的主人翁意識。做到人人有事做，事事有人管，

10、使班集體的優(yōu)良班見得到進一步強化。 三、建立獎勵機制發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不夠，我們要善于學生的優(yōu)點，讓每個學生都成為“溫馨學生。所以本學期中我每月評選一個“優(yōu)勝小組和兩名“每月之星，誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分。每當學生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時，看到自己的名字貼在紅花之上時，臉上的表情好像比吃蜜還甜。久而久之，學生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或為了成為每月之星，而遵守紀律，時間長了優(yōu)良的行為習慣也慢慢地培養(yǎng)了。 四、重視主題班隊會的開展。班主任工作的一個中心任務是對學生進行思想教育，主題班隊會是主陣地。我班的主題班隊會有兩方面的內(nèi)容：一

11、是學校學生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開活動，如感恩節(jié)，對學生進行感恩教育，發(fā)動學生學會感恩，富有愛心；二是依據(jù)社會影響、學生思想動向、偶發(fā)事件等，有針對性地對學生進行思想教育。每一次活動，我力爭都是學生思想的一次洗禮，能給學生留下深入的印象，并能影響和指導學生們今后的言行。 五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，激勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康優(yōu)良的環(huán)境，也有利于班集體的建設。 六、注重安全教育。有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我隨時把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生