擲壘球教學設計(全面)(共3頁)

1、三年級擲壘球教學設計一、指導思想：本課主要依據(jù)“健康第一”的指導思想以及“以學生發(fā)展為本”的課程理念，從學生的實際情況出發(fā)，借助游戲情景，對教材內容進行加工，經(jīng)過整合成為符合學生認識水平和有利學生全面發(fā)展的系列游戲。通過自主學習，合作創(chuàng)新來完成學習任務，讓學生在寬松的學習環(huán)境中激發(fā)興趣，學會方法，愉快地學習，從而發(fā)展學生身體、提高活動能力，并在互動中享受快樂，體驗成功。二、相關分析：1學情分析：三年級小學生活潑好動，自控能力相對薄弱，注意力不集中。學生身體正處于生長發(fā)育期間，力量差，動力定型比較差，容易出現(xiàn)疲勞。雖然在一、二年級的時候接觸過海綿球等輕物投擲，但對于壘球來說還是很陌生，而且壘球擲

2、遠具有一定的危險性，所以本單元第1課次的壘球投擲學習用海綿球來代替壘球進行練習。雖然具有了一定的學習體驗，但是學習情感和學習態(tài)度相對不穩(wěn)定，因此把技能教學融入游戲中是有效的教學途徑。全面提高學生投擲的能力；吸引學生主動、積極地參與投擲練習和游戲；發(fā)展學生的自尊、自信和進取向上、活潑愉快的心理素質。2教材分析：壘球擲遠單元共4課次，本課是第1課次。整節(jié)課運用情景教學模式,以 “新兵入伍”、“新兵集訓”、“新兵演練”等情景游戲貫穿始終，采用游戲化的手段，除了調動學生學習的積極性，激發(fā)練習興趣，還要關注學生個體差異，尊重學生的主體地位，從而讓學生初步體會原地壘球擲遠的動作，體驗肩上快速揮臂投擲的動作

3、要領,掌握正確的持球方法，養(yǎng)成動腦、樂學的好習慣，建立學練安全意識。三、學習目標：1初步體會原地壘球擲遠的動作，體驗肩上快速揮臂投擲的動作要領，掌握正確的持球方法。2體驗積極動腦、樂于思考的學習習慣。3借助“新兵入伍”等游戲情景，學會自我保護與互相幫助方法，逐步建立學練安全意識。四、主要教學環(huán)節(jié)：（一）營造游戲情景氛圍，享受樂學過程。良好的情景氛圍，能很好的調動學生的積極性，使學生在鍛煉身體、提高活動能力的同時，在游戲式的學習中享受快樂，體驗成功。在壘球擲遠學習中，游戲化的設計直觀簡單，“新兵入伍”、“新兵集訓”、包括“新兵演練”中實彈演練、強化演練、攻防演練的內容設計使得整個教學過程環(huán)環(huán)相扣

4、，層層遞進?！皩崗椦菥殹币龑W生進行游戲“炸紙炮”，通過自由結伴形式，練一練，比一比，使學生發(fā)現(xiàn)“要快速有力揮臂”的道理，通過師生共同點評，選出最佳“炮手”，調動學生的興趣?！皬娀菥殹苯處煶鍪緣厩?，介紹正確的持球方法，學生以海綿球代替，并引導學生結伴進行反彈球的練習，體驗“快速揮臂”的重要性，通過學生演示，師生點評選出最佳“投彈手”并獎勵持壘球進行演示?！肮シ姥菥殹庇捎诰哂懈腥玖Φ囊Z外加之前演練的獎勵，學生的積極性被很好的調動起來了，學生們已經(jīng)躍躍欲試，此時安排學生進行以海綿球代替壘球的擲遠練習，再次強調“快速揮臂”的重要性，并通過師生互評評選出最佳“神投手”。在綜合游戲“突破雷區(qū)”的活動

5、中，學生在障礙接力跑的練習中，發(fā)展下肢運動能力，逐漸建立良好的體育規(guī)則意識和團隊合作意識，進一步激發(fā)學生樂學的愿望。（二）在游戲中感受鍛煉的樂趣，懂得生命的重要性，領悟“兩綱”精神。在本次體育教學課中，以游戲教學為主題，教師適時用引語來調動學生的興趣和練習的積極性。課中通過提高自我保護和保護他人能力的過程中引導學生熱愛生命，學會關心自我、互相幫助，理解生命的意義和團隊的價值。五、問題預計雖然以游戲的形式進行施教，但要做到每位學生都積極投入和參與還是存在一定的難度的。教師必須與學生共同參與，不斷用引語和表揚的方式調動學生的積極性，引導學生積極動腦、樂于思考和善于觀察。在炸紙炮和反彈球的練習過程，

6、學生容易產(chǎn)生自卑心理也可能會是一個問題，遇到此類情況，需要教師進行溝通，通過學生之間的互相幫助，合作學練，共同進步。三年級擲壘球課時計劃年級三年級人數(shù)日期執(zhí)教班級組班形式自然班周次課次內容主題1 投擲：壘球擲遠4(1)2 跑：突破雷區(qū)1(1)重點重點：肩上屈肘、快速揮臂難點難點：小組合作、同伴互助學習目標1、初步體會原地壘球擲遠的動作，體驗肩上快速揮臂投擲的動作要領,掌握正確的持球方法。2、體驗積極動腦、樂于思考的學習習慣。3、建立高度的學練安全意識。課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一二三1318新兵入伍課堂常規(guī)1. 師生問好2. 宣布課堂內容3. 安排見習生新兵集訓

7、徒手操練投擲：實彈演練1、小炮手強化演練2、投彈手261156×101×1015×55“20×5中中小中上一/1教與學（1）揭示課題，導入情景：這節(jié)課，同學們就當一回解放軍戰(zhàn)士，一起演練一下如何保衛(wèi)祖國，好不好？（2）鼓勵、激勵所有的學生2要求：認真聽講二/1教與學（1）引語：歡迎新戰(zhàn)士們入伍，接下的我們將要進行新兵集訓，希望戰(zhàn)士們不怕困難，認真學習本領（2）引導學生進行熱身活動，師生共同練習2要求：積極參與、活動充分安全小貼士：注意間隔距離三/1教與學（1）引語：“我們要熟悉一下手中武器的性能”（2）引導學生進行結伴“炸紙炮”練習，比一比誰的“紙炮”打

8、得響，并找出的原因（3）學生演示，討論，教師總結引出“快速揮臂”的動作要領，并評選出“最佳炮手”要求：開動腦筋 積極參與 注意安全安全小貼士：注意紙炮不能對準人三/2教與學（1）教師出示壘球，介紹正確的持球方法，相互糾正持球動作（2）教師示范，學生互相交流討論“怎樣才能投的遠？”（3）結伴進行持壘球進行練習，強調快速揮臂的重要性以及正確的持球動作，教師巡視、指導。（4）學生演示，討論，教師總結“快速揮臂”對投擲壘球球的重要性，并評選出“最佳投彈手”。要求：持球正確、積極動腦、注意安全安全小貼士：注意擲球的高度與速度x x x x x x x xx x x x x x x xo o o o o

9、o o oo o o o o o o o四列體操隊形x o o o x o x o o x xo xx o o o x o x o o x xo x課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數(shù)時間強度四五六1021攻防演練3、神投手游戲：突破雷區(qū)放松：軍歌嘹亮 表彰大會2023320×52×303×303×30150中小中中小三/3教與學（1）引語：，在新兵集訓的過程中，大家表現(xiàn)得非常出色，接下來的攻防演練是檢驗我們新兵第一次集訓的成果的好機會，在此，我預祝每位新兵能在演練中獲得好成績（2）教師宣布進行以海綿球代替壘球演練并宣布規(guī)則，安排隊形。（3

10、）教師宣布演練開始（4）教師巡視、指導、師生共同參與，強調“快速揮臂”的重要性（5）集中師生點評、總結，評選“最佳神投手”要求：快速揮臂、遵守規(guī)則安全小貼士：注意間隔以及來球四/3教與學（1）引語：新兵集訓已臨近結束，接下來的突破雷區(qū)是我們集訓的最后一個環(huán)節(jié)。（2）教師簡單介紹游戲方法和規(guī)則。（3）學生分組自行布置比賽場地。（4）分組比賽（5）師生點評，總結游戲五/1教與學（1）教師引導放松（2）師生共同參與安全小貼士：放松要充分，課后要洗手，這樣可以使我們的身體更健康3 要求：輕松愉快六/1教與學：（1）師生共同回顧并進行表彰，授獎（2）宣布“新兵集訓”圓滿落幕、回收器材2要求：認真聽講、積極參與x o o o x o x o o x xo xx x x x x x x xo o o o o o o o