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幼兒園小班語言公開課：三只羊一、設計意圖最近在小班開展了“冬天到”的活動，培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團結合作，在平時日常生活或在玩游戲當中引導幼兒要團結、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。因此，通過故事三只羊讓幼兒初步知道團結起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習慣。二、活動目標1、讓幼兒初步理解團結起來力量大的道理。2、引導幼兒自編故事題目，了解故事主要角色與情節(jié),感受不同角色語言的變化。3、理解詞語“頂”、“撞”。4、享受聽故事的樂趣。三、活動準備假山、草地、三只羊、狼的教具。四、活動預設（一）教師與幼兒談話，引出主題（二）幼兒帶著問題聽故事1、故事里出現(xiàn)了哪些小動物？（羊和狼）2、故事里出現(xiàn)了幾只羊??？（三只）3、這三只羊在干什么呢？（到山上吃草、一起對付大灰狼）4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢？（碰到大灰狼）5、請小朋友給這個故事取個名字。（重點）引導幼兒能根據(jù)故事的六大要素給故事取名字。（三）教師出示故事情景來復述故事，進一步提出問題，讓幼兒理解故事。1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼？（合作小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂）2、請小朋友來做動作（做小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂?shù)膭幼?。?、如果小朋友是那三只羊，你們會怎么樣對付大灰狼。（四）結合幼兒日常生活活動，進行情感教

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