初中信息技術(shù)說課稿模板(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中信息技術(shù)說課稿模板視頻編輯說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！我說課的題目是初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動1，不足之處敬請予以批評指正。尊敬的評委，各位老師，大家好：今天我說課的題目是 一、說教材（一）教材的地位作用這節(jié)課是主要學(xué)習(xí)的是如何對視頻素材進(jìn)行編輯。教學(xué)內(nèi)容主要是涉及視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟件。本課主要圍繞如何進(jìn)行視頻素材的編輯，從而增強(qiáng)作品的美感，提高作品的可讀性和趣味性。所以從內(nèi)容上來說，這節(jié)課是前面幾節(jié)的深化，也是后面兩小節(jié)的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上教材內(nèi)容的分析及教學(xué)大綱的要求，我設(shè)定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目

2、標(biāo)：掌握視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟件。靈活動用方法和軟件美化自己的作品。2、過程與能力目標(biāo)：通過學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生編輯視頻的能力。3、情感與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操讓學(xué)生在小組合作和自主學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的創(chuàng)新精神。（三）教學(xué)重、難點根據(jù)本節(jié)知識技能目標(biāo)的設(shè)定及教材的要求，視頻編輯主要涉及到視頻截取、視頻合并、編輯合成三種方法和常見的六種軟件，因此掌握這幾者如何使用是本節(jié)的重點。同時，合理引導(dǎo)學(xué)生找到自己合適的軟件，這是本節(jié)的難點。為了能讓學(xué)生

3、掌握以上的重點難點，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)定了以下的教法和學(xué)法。二、說教法【學(xué)生分析】初中生好奇心強(qiáng)，接受新事物快，有一定的探究發(fā)現(xiàn)能力。收發(fā)電子郵件是我們交流信息的常用手段之一，學(xué)生們對此有所了解，也很想學(xué)習(xí)。個別學(xué)生已經(jīng)掌握郵件的使用。學(xué)習(xí)本節(jié)課前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了瀏覽網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)搜索和下載等知識，對因特網(wǎng)有相當(dāng)?shù)牧私猓哂幸欢ǖ男畔⑺仞B(yǎng)。初中階段的學(xué)生已具有一定的自學(xué)能力和探究能力，所以我根據(jù)本節(jié)內(nèi)容設(shè)計了3個任務(wù)，讓學(xué)生自己去操作，從而學(xué)會電子郵件的使用，通過探究題的自主探索和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電子郵件的工作過程。在這樣的理論指導(dǎo)下，結(jié)合本課教材的特點我確定了本課的教法主要采用：創(chuàng)設(shè)情境

4、、任務(wù)驅(qū)動、合作競賽等方法。三、說學(xué)法根據(jù)教法，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動就體現(xiàn)了兩種學(xué)法：(一)自主探究學(xué)習(xí)法每組學(xué)生在循序漸進(jìn)的不同任務(wù)中，從簡單的做起，在逐漸復(fù)雜的任務(wù)中尋找簡單的解決辦法，學(xué)生在根據(jù)提示嘗試為主中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的探究式學(xué)習(xí)，去體驗簡單復(fù)雜簡單的過程，從而深刻理解知識點。(二)合作交流學(xué)習(xí)法初中學(xué)生因小學(xué)教學(xué)條件差異，各個學(xué)生學(xué)習(xí)能力、接受能力及計算機(jī)水平也參差不齊，對教學(xué)效果有影響，所以課堂上營造交流學(xué)習(xí)的氛圍，既能保證整節(jié)課教學(xué)的順利完成，也能使各個層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)收獲。根據(jù)以上對教材的分析、教學(xué)重難點的設(shè)定以及教法跟學(xué)法，我設(shè)計了以下的教學(xué)過程：四、說過程(一)

5、情境創(chuàng)設(shè)，激情導(dǎo)入放最近網(wǎng)上最火爆的加油中國奧運宣傳視頻引出主題-視頻編輯學(xué)生觀察并且分析，讓說說這個視頻里用了哪種編輯方法，激發(fā)學(xué)生參與本課的興趣。(二)任務(wù)驅(qū)動，自主探究，合作學(xué)習(xí)放出一個奧運火炬圖片引出今天的情景主題奧運火炬萬州我傳遞指出奧運火炬將在我們的家鄉(xiāng)萬州傳遞，我們要用一個宣傳視頻的形式紀(jì)念這個歷史時刻！用奧運三大理念代表三種方法，用五福娃和火炬代表6種軟件。通過同學(xué)們的自主探究了解各種軟件用途。讓同學(xué)選擇喜歡的福娃和火炬組成興趣小組合作學(xué)習(xí)。(三)回顧任務(wù)，討論交流將本節(jié)所有的軟件列出來，讓各組學(xué)生根據(jù)每個軟件的提示，交流總結(jié)各種軟件應(yīng)用的場合，所以學(xué)生通過實際操作與觀察，就可以輕易體會到在哪種情況下應(yīng)該用方式比較好，從而突破了難點。(四)趁熱打鐵，綜合運用突破了重難點后，為了讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)的，提出綜合性練習(xí)，讓同學(xué)們?nèi)￠L補(bǔ)短，借鑒其他小組的方法完善自己小組作品。完成后小組選出最優(yōu)秀的作品，上臺展示交流。(五)課堂總結(jié)交流完，我再將本節(jié)知識點作一個簡短的總結(jié)，讓學(xué)生回憶本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深記憶。了解學(xué)無止盡，軟件是學(xué)不完的，只要根據(jù)自己需要合理使用，就能達(dá)到效果，明白各取所需這個概念！(六)布置課后拓展練習(xí)在音樂聲中，進(jìn)行情感教育，升華主題，布置個性化的作業(yè)同學(xué)們，我們在三大理念和五福娃以及