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文檔簡介

1、學(xué)前班科學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)前班科學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)前班科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期,我承當(dāng)了學(xué)前班兩個班的健康、科學(xué)兩門課 的教學(xué)工作,對我而言,認(rèn)真充分地備好每一節(jié)課,才是上好課的關(guān)鍵。在施行教學(xué)中不斷總結(jié)反省,努力提升自己,這樣才干使自己先成長起來。看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),并且也感受著這種“成長的快樂?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下: 一、在教學(xué)活動中,我認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真制作教具、力求革新,寓教于樂。我認(rèn)為在幼兒時期就應(yīng)該建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì),因此在教學(xué)中,我就積極去激勵每個孩子,給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,要求每個孩子都能積極地去參加教育過程,在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)到成功的喜

2、悅,樹立自信心,讓每個孩子都感受到“我能行。在傳授知識的同時,培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達(dá)能力,使幼兒形成優(yōu)良的個性。 二、對幼兒進(jìn)行健康、科學(xué)兩門學(xué)科的教育,我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,確立教學(xué)目標(biāo),在制定和實(shí)施教育活動時,也注重這兩者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,把這兩方面的教育看成一個有機(jī)的統(tǒng)一的整體,共同促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面全面、和諧的發(fā)展。 三、本次測評主要考察學(xué)生關(guān)于正確的知識獲得的程度,以及關(guān)于一些常識概念的理解和分析、判斷和推理的能力。通過測評結(jié)合各班學(xué)生在日常教學(xué)中的行為表現(xiàn),結(jié)合教學(xué)施行,我認(rèn)為其有用性也是很強(qiáng)的,尤其在對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一塊,主要表現(xiàn)為多數(shù)幼兒自覺性差,

3、依賴性強(qiáng)。因此,在教育過程中,就必須從小做起,養(yǎng)成他們優(yōu)良的生活習(xí)慣,最起碼應(yīng)懂得自己的事情自己做。 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),雖然有一些成績,但似乎仍是微不夠道的,要作為一名合格的教師,我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及施行教學(xué)中還需進(jìn)一步努力提升,在今后的教學(xué)中,不斷完善自己。 擴(kuò)大閱讀:學(xué)前班科學(xué)課教案(下) 活動一家庭現(xiàn)代化 活動目標(biāo): 1、能正確地說出各種家用電器的名字。2、能說出家用電器的用途?;顒訙?zhǔn)備: 各種家用電器的圖片,使用家用電器的錄像資料,圖畫紙、鉛筆。活動過程: 一、導(dǎo)入:小朋友,你們家里都有哪些家用電器,你能說出它們的名字嗎?二、看一看 出示圖片讓孩子們熟悉更多的家用電器,啟發(fā)孩子們概括

4、出它們?yōu)槭裁词请娖?,以及它們和一般的家具有什么不同?三、說一說 老師播放使用家用電器的錄像資料,啟發(fā)孩子們說出這些家用電器的用途。四、學(xué)一學(xué) 教孩子們正確地使用家用電器,不要用手指摸插座孔,不能用濕手去摸插頭或插座,否則會觸電。 五、畫一畫 請孩子們畫一畫自己喜愛的電器,并能講述它的用途。 活動二生病的鼻子 活動目標(biāo) 1、了解感冒常見癥狀。 2、熟悉自己的嗅覺和味覺器官?;顒訙?zhǔn)備 一根布條、蘋果、配套語境掛圖。活動過程:一、導(dǎo)入 小朋友們,你們都有過感冒的經(jīng)歷嗎?有誰知道患了感冒有什么樣的感覺呢?二、講一講 引導(dǎo)孩子們講一講自己感冒時的一些感受和癥狀,最后啟發(fā)孩子們說一說,是不是吃飯也不香了

5、嗎?為什么會這樣呢?我們先來做個小實(shí)驗(yàn)吧! 三、小實(shí)驗(yàn) 老師請一名孩子到自己身邊,然后拿出一根小布條和一個新鮮的蘋果,讓孩子用布條蒙住自己的鼻子,再讓他吃蘋果,吃的時候讓孩子說一說蘋果是什么味道。老師再引導(dǎo)所有的孩子都來體驗(yàn)這個小實(shí)驗(yàn)。 四、講解 老師引導(dǎo)學(xué)生翻到教材的第2課,因?yàn)樗谋亲颖蝗×耍拖裎覀冏龅男?shí)驗(yàn)一樣,鼻子被蒙住了,就吃不出食物的真正味道了。為什么會這樣呢?那是因?yàn)槿藗円劦绞澄锵闾鸬奈兜?,吃東西才有食欲嘛! 五、小學(xué)習(xí) 引導(dǎo)孩子們做教材上的學(xué)習(xí)題,并引導(dǎo)回答:為什么人們在喝中藥時要捏住鼻子呢? 活動三水的三態(tài)活動目標(biāo) 1、體驗(yàn)水的三種形態(tài)和溫度的關(guān)系。 2、能區(qū)分水的固態(tài)

6、、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)?;顒訙?zhǔn)備 酒精燈、燒杯、爐架、冰塊、打火機(jī)、溫度計(jì)活動過程:一、導(dǎo)入 小朋友們,你們都吃過冰糕吧?你們知道冰糕是用什么做的嗎?二、講解 因?yàn)楸獾闹饕f分是水,它才會被凍成冰,在炎熱的夏天里,冰糕最容易一點(diǎn)一點(diǎn)地化成水。 三、讀教材 老師引導(dǎo)孩子們翻到教材的第3課,大家看教材上的小女孩,她把冰糕放在杯子里,不會兒的工夫冰糕不見,小朋友們,你們知道冰糕上哪去了嗎? 四、讀溫度計(jì) 老師引導(dǎo)孩子們熟悉溫度計(jì),使孩子們知道水的沸點(diǎn)是100c,0c時水才可以凍成冰。 五、把裝有冰塊的燒杯放在酒精燈上加熱,引導(dǎo)孩子們觀察冰塊的變化過程。六、答一答?你們知道水在什么形態(tài)上溫度最低嗎?

7、活動四不想結(jié)束的洗澡 活動目標(biāo) 1、使孩子體驗(yàn)溫度的變化,用科學(xué)的方法解釋生活中見到的物理現(xiàn)象。2、培養(yǎng)孩子優(yōu)良的觀察能力和思索能力。活動準(zhǔn)備: 水盆、熱水和電風(fēng)扇活動過程:一、導(dǎo)入 老師:你們喜愛洗澡嗎?那喜愛在冬天洗澡嗎?你們知道為什么在冬天洗澡比夏天感覺要冷得多呢? 二、讀教材 這個小朋友叫子豪,看他的樣子好冷??!你們知道為什么嗎?我們來做個小實(shí)驗(yàn)吧、三、小實(shí)驗(yàn) 老師出示準(zhǔn)備好的電風(fēng)扇和一盆熱水,引導(dǎo)一名孩子把一只手浸入熱水中,然后把雙手都放在電風(fēng)扇前吹,讓孩子說一說哪一只手感覺要冷些。啟發(fā)孩子們把洗手的感覺聯(lián)系到洗澡的情景中。 四、做一做 依據(jù)要求做教材第4課的學(xué)習(xí)題,引導(dǎo)孩子們在正確

8、答案的圓圈里劃上勾。老師給孩子們講解:冬天洗澡感覺冷是因?yàn)樗舭l(fā)時帶走了身體的熱量。 活動五影子 活動目標(biāo) 1、能用科學(xué)的語言解釋產(chǎn)生影子的原因。2、知道出現(xiàn)影子的必要條件?;顒訙?zhǔn)備 關(guān)于影子的掛圖、燈泡、電源、玩具樹活動過程一、導(dǎo)入 小朋友們,你們知道什么東西總是和你們在一起形影不離嗎?而且你們走到哪里,它就跟到哪里,甩也甩不掉。 二、小實(shí)驗(yàn) 老師拿出一棵玩具樹放在講臺上,打開燈泡,從不同方向照耀玩具樹,引導(dǎo)孩子們觀察玩具樹在講臺上投影出了和其形狀相似的陰影。講述:小朋友們,這就是影子,而且隨著燈光的方向不同,影子就有長有短,方向也有變化。 三、讀教材 第五課,你看,圖上有個叫娜娜的小朋友,

9、她很奇怪自己走在路上影子怎么會忽長忽短地變化,你們知道這是為什么嗎? 老師拿出亮著的燈泡固定好,把玩具樹拿在手上做上下左右地移動,瞧,它的影子在跟著一起動呢!人走路的時候也是這們樣子的。 活動六通訊技術(shù) 活動目標(biāo) 配套的情景掛圖,各種玩具 , 的圖片活動過程一、導(dǎo)入 老師表演打 的樣子,并講述:小朋友們,我們也來玩一個打 的游戲吧老師給小朋友發(fā)一個玩具 ,引導(dǎo)孩子們用 給自己最喜愛的人打 。二、說用途 老師給每個孩子看一看 的圖片,啟發(fā)孩子們說一說這些 的功能。三、想一想 古時候的人們是用什么方法傳遞消息的?古代的人們喜愛用鴿子來傳遞信件。把信件綁在鴿子腿上,外出的時候,放出鴿子飛回到自己的家

10、里,就可以給家里帶回自己的消息了。 四、講解 1876年,貝爾發(fā)明的 ,把 線接到家里,就可以和外界通 了,可是這需要 線,所以到了20世紀(jì)的后期,人們發(fā)明了更方便的無線 ,從此人們無論走到哪里就可以互相聯(lián)系了。 五、讀教材 活動七綠色植物 活動目標(biāo) 1、知道植物在穩(wěn)固土壤、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣的作用。2、壯志凌云環(huán)保意識,引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。活動準(zhǔn)備 兩個有蓋的玻璃瓶、四條小魚、假設(shè)干小草和小石頭活動過程一、導(dǎo)入 人們在公園里,往往會感覺這里的空氣很新鮮,你們知道新鮮的空氣哪里來的嗎?我們來做個小實(shí)驗(yàn)。二、小實(shí)驗(yàn) 老師出示準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材,告訴孩子們,魚也需要呼吸水中的氣氛來生存。依據(jù)書

11、上介紹的實(shí)驗(yàn),給孩子示范實(shí)驗(yàn),啟發(fā)思索。三、看一看 哪些植物可以產(chǎn)生氧氣四、讀教材 如果沒有綠色植物,地球上的其它生物就不能生存。 活動八長“眼睛的手 活動目標(biāo) 1、通過小實(shí)驗(yàn),例孩子們學(xué)會用不同的感覺器官感受同一事物。2、培養(yǎng)孩子們彩多種方法解決問題。活動準(zhǔn)備 布條、鉛筆、各種物品活動過程一、導(dǎo)入 老師引導(dǎo)孩子們一起玩捉迷藏的游戲,激發(fā)孩子們使用其它器官感受四周事物,使孩子們體驗(yàn)到游戲的樂趣。 二、做游戲 在游戲過程中,老師仔細(xì)觀察孩子碰到的問題,啟發(fā)蒙住眼睛的孩子說說四周有哪些事物。 三討論 引導(dǎo)孩子們討論:為什么蒙住了眼睛,還能知道摸到的是什么物體呢、四、講解 這都是通過其它感覺器官已經(jīng)

12、感受到的事物,這些事物的牲已經(jīng)被深深地記憶在腦子里面了。 五、小實(shí)驗(yàn) 老師準(zhǔn)備:三根布條,一條布袋子和假設(shè)干物品 實(shí)驗(yàn)步驟:在布袋里先藏入五個生活中不常見的物品,把五個常見的物品給大家看后放入布代,先三位孩子,用布蒙住眼睛,讓他們分別摸一摸布袋里的物品,然后說出有哪些物品。 九公路和高速公路 活動目標(biāo): 1、了解公路和高速公路的作用,知道基本的交通規(guī)則。2、激發(fā)孩子們觀察身邊的事物,培養(yǎng)孩子們的好奇心。活動準(zhǔn)備 各種交通標(biāo)志圖片活動過程一、導(dǎo)入 小朋友,你們天天從家到幼兒園怎么走嗎?那你知道有哪些路呢?二、公路 為了上不同的交通工具安全地行駛在公路,公路劃分了不同的區(qū)域,此如:大車道、小車道、

13、自行車道、人行道等。 出示公路圖片,看公路上還有什么與交通物品,熟悉各種交通標(biāo)志。三、高速公路 出示高速公路的圖片,引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察高速公路與一般公路有什么樣的區(qū)別。四、讀教材 觀察圖片,看圖上有哪些交通標(biāo)志及交通工具,給孩子人講一講高速公路的作用以及與一般公路的區(qū)別。 五、小游戲 活動十燙手的勺子 活動目標(biāo) 1、體驗(yàn)不同物體的導(dǎo)熱能力。 2、培養(yǎng)孩子們動手做實(shí)驗(yàn)的能力。活動準(zhǔn)備 金屬、塑料、木質(zhì)勺子各一把,杯子和熱水活動過程一、導(dǎo)入 小朋友們,你們知道為什么不能用手去摸很燙的物體嗎?那我們怎么去拿燙的物體呢?我們怎么知道這些隔熱物品不會燙到自己呢? 二、小實(shí)驗(yàn) 老師拿出一個杯子倒?jié)M開水,分

14、別用準(zhǔn)備好的金屬、塑料、木質(zhì)勺子放入開水中,引導(dǎo)孩子們在相同的時間內(nèi),感受不同材質(zhì)的勺子傳熱的速度。 三、讀教材 老師引導(dǎo)孩子們翻到教材的第10課,仔細(xì)看畫面,要求孩子說一說其含義四、小結(jié) 金屬物體導(dǎo)熱最快,木質(zhì)的物體導(dǎo)熱最慢。 講解:我們用來做飯,燒菜的鍋都是用善于傳熱的金屬制成的,目的就是讓熱盡快地傳給待加工的食物。冬季人們穿的是棉衣、毛衣和羽絨衣,因?yàn)檫@類東西都是熱的不良導(dǎo)體,可在保存身體的熱量,達(dá)到保的目的。 十一量杯實(shí)驗(yàn) 活動目標(biāo) 1、能夠準(zhǔn)確地比較物體的大小體積或多少。2、培養(yǎng)孩子的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力?;顒訙?zhǔn)備 裝有水的瓶子、一個標(biāo)準(zhǔn)和量杯活動過程一、導(dǎo)入 瓶子大小、形狀不同,裝水

15、的多少也不同,這三個瓶子哪個裝得多呢?二、討論 通過前面的導(dǎo)入活動,怎么證實(shí)自己的看法正確呢?三、講評 這些水的差別十分微小,怎么比較?四、讀教材 熟悉量杯,它可以準(zhǔn)確地測量出液體的多少 五、小實(shí)驗(yàn):把不同瓶子的水分別倒入量杯,就可以量出每瓶水的重量了。 十二有趣的昆蟲活動目標(biāo) 1、使孩子了解昆蟲的擬萬言書和保護(hù)色,體會擬態(tài)的意義。2、培養(yǎng)孩子們緦觀察昆蟲,能通過觀察說出昆蟲的一些習(xí)性活動準(zhǔn)備 各種擬態(tài)生物和環(huán)境的圖片資料活動過程一、導(dǎo)入 大家喜愛看打仗的電影嗎?里面的軍人穿什么樣的衣服呢?為什么這些衣服和四周環(huán)境差不多呢? 二、有趣的昆蟲 出示資料圖片,引導(dǎo)孩子們觀察昆蟲的擬萬言書和保護(hù)色,

16、并告訴孩子們這些昆蟲的名稱。 三、讀資料 擬態(tài):木葉蝶像樹枝,竹節(jié)蟲像竹節(jié)等 擬勢:天蛾的幼蟲,收縮頭部出現(xiàn)眼狀斑紋,看起來像蛇,用以嚇擬死:蜘蛛 擬態(tài)大師變色龍 十三蝴蝶的小秘密 活動目標(biāo) 1、讓孩子們了解生物的多樣性以及生物多樣性與人類的聯(lián)系。2、引導(dǎo)孩子觀察身邊的昆蟲,培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)與探究的興趣?;顒訙?zhǔn)備 掛圖,蝴蝶有幼蟲的圖片活動過程一、導(dǎo)入 你們知道蝴蝶小時候是什么樣子嗎?二、蝴蝶的幼蟲 蝴蝶的幼蟲是很丑陋的毛毛蟲,變成蝴蝶是每個毛毛蟲的夢想。千百個毛毛蟲里,可能只有一只將會披上彩色的外衣,能長成蝴蝶的毛毛蟲是幸運(yùn)的。在蝴蝶的美麗中,毛毛蟲的努力和堅(jiān)強(qiáng)是很重要的,就像人一樣。 三、讀

17、資料 腳上長著“舌頭有多少只小眼睛在哪里睡覺四、讀教材 十四會飛的氣球 活動目標(biāo) 1、理解氫氣球能夠浮在空中的原理2、明白讓氫氣球遠(yuǎn)離火源的道理活動準(zhǔn)備氫氣球?qū)嵨锘顒舆^程:一、導(dǎo)入 小朋友,你們喜愛玩氣球嗎?為什么有的氣球會覺下去,有的會飛起來呢、二、觀察三、講解 老師拿出裝滿水的盆子,把木塊放入水中:木塊浮在水面上氣球里有一種氣體比空氣還輕,所以空氣能把氣球托起來。四、讀教材 補(bǔ)充一蟋蟀的樂園 活動目標(biāo) 培養(yǎng)孩子積極觀察昆蟲的生活習(xí)性活動過程一、導(dǎo)入 老師給孩子們讀蟋蟀的小資料 二、說一說 引導(dǎo)學(xué)生說說蟋蟀的一些習(xí)性三、小制作 出示準(zhǔn)備的材料,按時教材上的步驟制作蟋蟀的家 補(bǔ)充二紙 活動目標(biāo) 1、了解樹木到紙張的

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