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文檔簡介

1、20102011學(xué)年度第一學(xué)期鴉灘中學(xué)期中考試高一語文試題總分:150分 時(shí)間:150分鐘第卷 閱讀題一、閱讀下面的文字,完成第13題。(9分,每小題3分)人與生物圈計(jì)劃人與生物圈計(jì)劃中國有,世界其他國家也有。目的是尋求同一個(gè)答案。為什么人們?cè)谙硎茏约韩@得的和創(chuàng)造的財(cái)富時(shí),會(huì)時(shí)時(shí)受到大自然種種懲罰?因?yàn)槿祟愒谕寥狼治g、沙漠化、濫伐森林、越來越多的物種滅絕、環(huán)境污染等所導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)退化中,已經(jīng)意識(shí)到能登月球、造核武器的人類,還沒有真正揭開人與生物圈之間的秘密。也許正是這個(gè)緣故,聯(lián)合國針對(duì)全球日益嚴(yán)重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn),以保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨的人與生物圈計(jì)劃,格外受到世界各國的

2、擁護(hù)和支持,這項(xiàng)松散的政府間科學(xué)計(jì)劃自1971年開始實(shí)施以來,已經(jīng)在100多個(gè)國家和地區(qū)開展了數(shù)千個(gè)實(shí)地科研項(xiàng)目,有數(shù)萬人參加了有關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。作為該計(jì)劃理事國之一的中國,自1972年參加起就抱著極大的熱情。國務(wù)院于1978年正式批準(zhǔn)成立了相應(yīng)的計(jì)劃組織實(shí)施結(jié)構(gòu)uiy與生物圈國家委員會(huì)。迄今全國有37個(gè)有關(guān)項(xiàng)目列入中國人與生物圈計(jì)劃,6個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)批準(zhǔn)加入國際生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)。人與生物圈計(jì)劃已經(jīng)成為跨地域、跨國界聯(lián)系百余個(gè)國家和地區(qū),專家學(xué)者運(yùn)用生態(tài)學(xué)方法,研究人與環(huán)境相互關(guān)系的紐帶,已經(jīng)是為生物圈資源合理利用和保護(hù)提供多學(xué)科、多領(lǐng)域依據(jù)的窗口。在我國長白山實(shí)施的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)研究計(jì)劃,

3、可以說是這種紐帶和窗口的一個(gè)縮影。中國吉林省長白山,有個(gè)面積為20多公頃的林區(qū),植被沒有經(jīng)受太大的干擾,從山巖裸露、白雪皚皚的山巔,到針闊混交、林木遮天的山嶺,十分明顯的植被垂直帶變化,沒有夾雜人為的痕跡,是大自然創(chuàng)造的一個(gè)完整的東北亞山地生態(tài)系統(tǒng)。這里沒有森林病蟲害,眾多的物種以最佳的形式和諧協(xié)調(diào)地生存。長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu),正好成為歐洲病態(tài)森林最佳參照模式地。各國專家希望從歐亞大陸北半部山地生態(tài)系統(tǒng)典范的長白山自然保護(hù)區(qū)得到啟示,以查清歐美“森林死亡”的原因,制定有效的控制對(duì)策,中國專家希望通過研究優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生產(chǎn)力,揭開大自然更多的秘密,以尋找適合中國國情的林業(yè)之路。中外專家

4、的希望,便成為國際間合作和交流的基礎(chǔ)。1、第一段中“秘密”一詞具體指的是( )a、指人類為什么會(huì)受到自然的懲罰。b、指人類獲得和創(chuàng)造了財(cái)富還會(huì)受到懲罰的原因。c、指人類應(yīng)怎樣在維持生態(tài)平衡的同時(shí)來獲得發(fā)展。d、指人類搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)怎樣才能和環(huán)境相適應(yīng)。2、文中說到人與生物圈的計(jì)劃,它的根本目的是( )a、保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境b、促進(jìn)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展c、尋找并揭開人與生物圈之間的秘密d、為國際間的合作交流提供更有利的條件3、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )a、人與生物圈計(jì)劃有益于國際交流,有益于生物圈資源的保護(hù)與利用b、長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu)也許是歐洲病態(tài)森林最佳參照模式c、人與生物圈計(jì)劃

5、對(duì)于人類賴以生存的地球環(huán)境確有重大作用d、中國人與生物圈計(jì)劃在行動(dòng)二、古代詩文閱讀(32分)(一)閱讀下面的文言文,完成第47題。(19分)晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。夜縋而出。見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許

6、君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。 子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ?、下列句子中加點(diǎn)(粗)詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是(3分)( )a、行李之往來 b、若舍鄭以為東道主c、今老矣,無能為也已 d、微夫人之力不及此5、下面“其” 的用法不同于其他的一項(xiàng)是(3分) ( ) a、吾其還也。 b、以其無禮于晉。c、越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。 d、行李之往來,共其乏困。 6、下列句子

7、分別編為四組,最能表現(xiàn)燭之武機(jī)智善辯的一組是(3分)( )(1)若使?fàn)T之武見秦君,師必退 (2)秦晉圍鄭,鄭既知亡矣(3)今急而求子,是寡人之過也 (4)共其乏困,君亦無所害(5)鄰之厚,君之薄也 (6)今老矣,無能為也已a(bǔ)、 b、 c、 d、7、翻譯下面句子。(10分)(1)闕秦以利晉,唯君圖之。 (2)鄰之厚,君之薄也。 (3)因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。 (二) 閱讀下面這首詩,完成第89題。(8分)盼望 艾青(1979年3月上海)一個(gè)海員說,他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花一個(gè)海員說, 最使他高興的是拋錨所發(fā)生的那一陣鐵鏈的喧嘩一個(gè)盼望出發(fā)一個(gè)盼望到達(dá)

8、8、詩中詩人是抓住哪兩個(gè)瞬間的場(chǎng)景,分別從哪兩個(gè)感官角度來塑造藝術(shù)形象的? 9、詩中所選取的兩位海員雖心態(tài)不同,但卻有著相同的愿望,他們的共同愿望是什么? (三) 名篇名句默寫(共8小題,任選5小題,5分)10、(1)鷹擊長空, , 。(毛澤東沁園春 長沙)(2) ,問蒼茫大地,誰主沉?。浚珴蓶|沁園春·長沙)(3)滿載一船星輝, 。再別康橋 (4) ,油油的在水底招搖。再別康橋(5)真的猛士, , 。紀(jì)念劉和珍君(6)大行不顧細(xì)謹(jǐn), 。鴻門宴 (7) ,壯士一去兮不復(fù)還。荊軻刺秦王(8)史家之絕唱, 。(魯迅評(píng)史記)三、閱讀下面的文字,完成1114題。(22分)江 南 雨 巷 董滇

9、寧有人說,江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是??!雨后的江南小巷是心靈的圣地,心在紅塵中沾滿塵埃,不能辯識(shí)來去,不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤你已疲憊的心靈! 輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦棱上跳躍,忽而又頑皮地跳到青石板的路上,和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上,這一刻,隨著細(xì)雨,滑入歷史的最深處 撐著油紙傘,血管里沖涌著莫名的悲與喜,呼吸著空氣里的清新,和歲月積淀下來的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕,惟有這雨后的江南小巷,褪盡鉛華,延展著世人的想象。 空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中,我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng),成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子

10、。一幢幢灰瓦白墻的老屋子,飽受了風(fēng)雨的侵襲,彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了幾根閑草做伴。 幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT面。鋪內(nèi),幾人橫靠著帳臺(tái)邊的木柱,正在打盹;忙碌著的小二,手腳極為麻利地端茶遞水之間,仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空,一把鐵鎖,鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫,瞅見一口八角的古井,井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉;眨眼間,似乎看見一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊,手中拿著極粗的衣捶,露出一口極白的牙齒,對(duì)著這邊輕輕地微笑;一陣風(fēng)吹過,掃落了井沿的樹葉,也帶走了姑娘的影象依然是個(gè)空落落的院落,一

11、把生了銹的鐵鎖! 雨停了。收起紙傘,聽著檐下滴答的水聲,由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過臉頰,把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙,心在此刻卻顯得猶為的澄凈。 一些墨綠的青苔粘在墻角,吮吸著雨露,淡漠了這多情的江南,綿綿的愁緒。抬眼望去,一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只?可還能在這物是人非之外,辯識(shí)出你的故居嗎? 巷的盡頭,是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中,蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間,吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來的,不是那提著油紙傘的栗色長發(fā),卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。 沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里,抬頭,眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小

12、巷,雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡,在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來一陣強(qiáng)流,一瞬的光景,五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇,嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)節(jié)界中無限延伸!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火,閃動(dòng)著清亮的光芒,也足以照亮夜歸人的路!。一座小橋,兩方天地,是兩勢(shì)對(duì)立下的無奈疏離,也是歷史白描地書寫下的自然并存!是也罷,不是也罷,小巷猶在,而雨今年下,明年下,一千年以后,還會(huì)下。 走過雨巷,別無其他,清香盈鼻 11、解釋下列句子在文中的意思(6分) (1)江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口 (3分) (2)雨后的江南小巷是心靈的圣地 (3分) 12、第五段既有現(xiàn)實(shí)的描繪,又有對(duì)歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷

13、想。請(qǐng)說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現(xiàn)又消失的用意。(4分)13、江南雨巷的特點(diǎn)有哪些?它給人什么感覺?(6分) 14、第九段與上文構(gòu)成什么關(guān)系?在文中起什么作用?(6分) 第卷 表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用(27分)15、下列詞語中加點(diǎn)(粗)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(3分) ( )a、彳亍(chù) 寂寥(liáo) 惆悵(chàng)b、蕩漾(yàng) 河畔(bàn) 漫溯(shuò)c、戮力(l) 驚愕(è) 饗士卒(xing)d、遒勁(jìn) 頹圮(q) 彷徨(huáng)16、下列詞語中,沒有

14、錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分) ( )a、瞋目 蠻夷 震懾 圖窮匕現(xiàn)b、箕踞 崢嶸 扼腕 頭暈?zāi)垦、笙蕭 浮藻 窒息 星暉斑斕d、凄惋 牌匾 忸怩 天侖之樂17、下列各句中,加點(diǎn)(粗)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( )a、在商業(yè)競爭日益激烈的今天,商家如果頭腦遲鈍、麻木的話,不知不覺就會(huì)使他人陷于“人為刀俎,我為魚肉”的境地。b、小周這次獲得頭獎(jiǎng)那是預(yù)料之中的事,“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”嘛!組委會(huì)的頒獎(jiǎng)是早就謀劃好了的。c、歷來人們都稱頌荊軻“士為知己者死”的精神,我認(rèn)為如果單從這個(gè)角度理解“刺秦”的行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。d、大堰河逢人便夸贊自己的兒子,就連做夢(mèng)也情不自禁地盼望兒子得到幸福。18、依次

15、填入下面空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(3分) ( )(1)、一個(gè)社會(huì)中的少數(shù)先驅(qū)往往從改造社會(huì)環(huán)境、_文化意識(shí)、提高民族素質(zhì)三方面同時(shí)入手,來全面推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。(2)、那高高低低時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音,化成一片濃濃的鄉(xiāng)愁,_在我的周圍。(3)、中學(xué)生吸煙既 _中學(xué)生行為規(guī)范,又有害于身體。a、創(chuàng)新 彌漫 違反 b、創(chuàng)立 彌留 違反c、創(chuàng)新 彌留 違犯 d、創(chuàng)立 彌漫 違犯 19、仿照例句,運(yùn)用比喻的修辭方法續(xù)寫兩句,構(gòu)成一組排比句。(6分)愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;(1)愛心是_; (2)愛心是_。20、閱讀下面材料,完成后面的題目。(9分)(1)下面這副

16、對(duì)聯(lián)有一處對(duì)得不夠工整,請(qǐng)加以修改。(3分)欄干槽凈六畜興旺,肥多水足稻麥豐登。 改: 為 。(2)請(qǐng)對(duì)出下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)(平仄不論)。(共3題,任選2題,6分)上聯(lián):讀書須眼界開闊 下聯(lián): 上聯(lián):鴉中黌門桃嬌李艷揮灑陽光風(fēng)采(黌門:古代稱學(xué)校的門,借指學(xué)校。) 下聯(lián): 上聯(lián):田賽徑賽比賽賽出風(fēng)格水平貴在拼搏 下聯(lián): 五、寫作(60分)21、請(qǐng)以“生活處處是考場(chǎng)”為題寫一篇文章。 提示:生活中隨時(shí)都會(huì)有檢驗(yàn)、考查每一個(gè)人的時(shí)候,這就是“考場(chǎng)”。上高中以來,你或你身邊的人,都會(huì)有這樣的經(jīng)歷或感悟,不妨把它寫出來。要求:立意自定文體除詩歌力求寫的深刻,內(nèi)容充實(shí),標(biāo)點(diǎn)規(guī)范,卷面整潔。不少于800字。高一期中考試語文答案10、略11、江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中雨后的江南小巷讓人心緒寧靜,心境平和,讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁,暫脫塵世煩擾。 12、(1)展現(xiàn)江南的小巷的獨(dú)有的風(fēng)情、特殊

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