車間副主任述職報告4篇

1、車間副主任述職報告4 篇主任述職報告四篇主任述職報告篇 1 時間過的很快，一學年的工作又結(jié)束了?；仡櫼粋€學年，最大的感受就是累并快樂著！一、用關心家人的心去關心老師。新課程對教師提出了更高的要求， 學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍， 同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，我積極參與以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動， 通過集體備課- 上課 - 聽課 - 研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能

2、及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。二、用活到老學到老的心去充實自己。不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務能力。我學習運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件，豐富課堂教學。本學期，我認真學習了新課程改革精神，積極撰寫教學論文，參與課題研究?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學中的點點滴滴。三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學工作。熱愛教育教學工作是教師的天職。 我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。在語文教學中，我竭力做到上好每一堂課 ; 盡力關心和愛護每一位學生。 本學期我服從學校安排， 代九 (2) 班

3、語文兼任班主任。 面對即將面臨中考的學生， 我千方百計改進自己的教育教學方法，比較圓滿地完成了教育教學任務。四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學校工作。1、常規(guī)教學工作。本學期組織了兩次常規(guī)教學檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。本學期我撰寫的論文反復修改也是招在國家級刊物素質(zhì)教育論壇第三期上發(fā)表。作為教導副主任， 在學校負有一定的責任， 感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快， 正是大家的幫助，積極的工作， 才奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校有你們

4、這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。主任述職報告篇 2“選擇了護士這個職業(yè)，就意味著選擇了奉獻，醫(yī)院護理部主任述職報告?！眳⒓?30 年來，本人時以此為鞭策和動力，在護理工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上詮釋了一名醫(yī)護工作者全心全意為病人服務的宗旨。心系患者敬業(yè)愛崗本人自從醫(yī)專畢業(yè)后， 與同事們一起成功搶救了無數(shù)重危病人。 一次，一名身患重癥的患者在搶過程中突發(fā)性休克，急需實施人工呼吸。 由于當時病床是鋼絲軟床，實施人工呼吸必須一張硬板床。由于受客觀條件限制，大家一籌莫展。我蜷縮著身子，鉆入床下，用纖弱的脊梁頂住鋼絲床。經(jīng)過 20 多分鐘的緊急搶救，病人轉(zhuǎn)危為

5、安。當大家把我扶起來時，臉色蒼白，渾身是汗，幾乎不能站立。在場的病人家屬熱淚盈眶，感謝之情溢于言表。在護士生涯中， 象這樣的例子不勝枚舉。 非凡是擔任護理部主任以來，我天天上班便早早來到病房，第一樁事就是去看望病人，了解晚上有什么事，以便及早發(fā)現(xiàn)問題；晚上回到家里，也經(jīng)常會打電話到病房，詢問病人情況，并提醒護士不忘幫病人翻身等。“三分治療七分護理”。 作為一名副主任護師， 我深知其中道理，決不能讓病人因護理不到位而影響救治效果。平時，我對病人細心周到。在醫(yī)院，重病房外總是會留守很多不放心的家屬，而在我工作期間，門口幾乎沒有家屬。家屬們說，看到我在，就可以放心離開了。鉆研業(yè)務精益求精參加工作以來

6、， 本人非凡注重理論和業(yè)務知識的學習，并順利通過醫(yī)學院中醫(yī)護理專業(yè)大專自學考試。 結(jié)合臨床實踐積累相結(jié)合，本人撰寫了大量的醫(yī)護專業(yè)方面的學術論文。 等國家權威性醫(yī)學刊物上刊登，并贏得了國內(nèi)專家的好評。1994 年，組織讓擔負起了醫(yī)院護理部主任的重擔。21 世紀是知識經(jīng)濟時代。在一個優(yōu)秀的醫(yī)院中，醫(yī)護人員的技術知識必須不斷更新， 理論與臨床必須緊密結(jié)合， 才能適應突飛猛進的現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要； 要發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)， 培養(yǎng)合格的護理人才是當務之急。在院領導的支持下， 本人制定“三基三嚴”練習和繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)計劃，護士長述職報告醫(yī)院護理部主任述職報告 。按照計劃，認真組織學習，嚴格考試考核，同時鼓勵自

7、學或在職再教育，采取請進來送出去的方法，有針對性的 . 培養(yǎng)人才，不搞認資排輩，選拔素質(zhì)好、業(yè)務能力強的人員外出進修學習， 學成回院后即開展新的技術工作，并推廣應用，培養(yǎng)了一批批合格的護士和新的護士長，造就出一支業(yè)務精通、素質(zhì)過硬的護士隊伍。以人為本科學治理護理部是醫(yī)院護士的中樞機關， 擔負著全院護理工作的安排和協(xié)調(diào)。為此，在醫(yī)院領導班子的指導下，本人圍繞工作職責，以護理質(zhì)量為核心，以優(yōu)質(zhì)服務為重點，以強化治理為主線，不斷加強護理隊伍的內(nèi)涵建設，全面提高護理質(zhì)量，使醫(yī)院整體護理工作再上一個新臺階。近幾年來，護理部采取多種形式，教育全體護士，增強服務意識，改善服務作風，講究服務藝術，落實“四多、

8、四心、四嚴禁”和護理崗位優(yōu)質(zhì)服務“五規(guī)范”， 并定期開展服務質(zhì)量和護理工作滿足度調(diào)查，把病人滿足率為 100%的病區(qū)作為示范病區(qū)，總結(jié)表彰，以點帶面，全院普及，達到護理工作“五滿足”。質(zhì)量是醫(yī)院工作的命脈， 治理是質(zhì)量的保證， 考核是治理的手段。護理部注重強化全體護理人員的質(zhì)量意識， 教育引導全體護士牢固樹立質(zhì)量觀念，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，并對重點環(huán)節(jié)、重點部位、重點項目實行重點考核，確保各項護理工作質(zhì)量達標。在治理工作中， 本人還始終堅持“以人為本”的理念， 把親情化治理貫穿于整個治理工作之中， 全力營造團結(jié)、和諧的良好氛圍。日常生活中，護士們無論是生活還是工作中有什么困難， 本人都竭盡全力

9、的幫助。一些青年醫(yī)護人員有思想壓力和波動的時候， 都愿意找我傾訴，從中求得解決問題和疏導壓力的良方，從而放下顧慮，全心全意投入到工作中。通過人性化的溝通和情感交流， 架起一座醫(yī)院與護士、 護士與護士之間的友誼橋梁， 不僅增強了護理隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力， 而且塑造了護理隊伍的新形象，開創(chuàng)了醫(yī)院護理工作的新局面。 1995 年，在全市護理知識競賽中，榮獲“全市總分第一”，在全市護理技術操作比賽中，榮獲“一等獎”榮譽。由于工作突出，本人先后多次被市衛(wèi)生系統(tǒng)評為先進工作者；并于被省衛(wèi)生廳、 省中醫(yī)藥治理局授予“衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護理工作者稱號。主任述職報告篇 3 各位領導、各位老師：作為一名青年教師，這是我

10、擔任班主任工作的第二年。 也是我本人自我成長的第二年。 在這一學期的工作中， 我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、 教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作的總結(jié)。一、學習貫徹教育部 關于進一步加強中小學班主任工作的意見。顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及

11、時做好記錄；認真填寫學生成長素質(zhì)報告冊、二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度， 調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學習。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治“。我所遵循的原則是“干部能干的事， 班主任不干；學生能干的事，干部不干“。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成， 充分調(diào)動學生的積極性和主動性， 培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。 這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作

12、， 而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。四、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外， 我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)， 及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。五、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。“學高為師“在學生心目中占有很重要

13、的位置。 作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己， 提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作。總而言之，教育無小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、 不斷努力的工作主任述職報告篇4 自 20xx年工作至今，我一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領導分配， 嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。積極參加學校的各類政治學習，并認真記錄，及

14、時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假， 大事不誤課。能認真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準備， 特別是接受能力較差的學生， 在備課時先想到他們。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學有所提高。作為一名低段班主任， 工作是細瑣而又忙碌的， 再加上現(xiàn)在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學工作帶來了一定的麻煩。新學期開始前，我還沒有拿到學生名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧

15、孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平時的教學中， 我極力做到對每一個孩子一視同仁， 不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關心、關愛每一個孩子。對于后進生，我也從來不歧視或放棄他們， 而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。 同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，對后進生進行耐心的輔導，盡量不使一個學生掉隊。xxx 是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言， 有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機會里，我知道他的

16、父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影， 我不能放棄他， 哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會表揚他，鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動回答問題遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓勵他的話?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?，我心里由衷的感到高興！ 他的這一點點的進步， 讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結(jié)果

17、！ xxx 是一個特殊的孩子， 雖然現(xiàn)在讀一年級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個孩子；不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時候還會拍桌子出怪聲 接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠不止聽說的那么多。剛開學的時候他表現(xiàn)還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因為他不知道什么叫寫字，什么叫做作業(yè)！我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中?。∮谑俏抑鲃诱业郊议L，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學們大笑的時候， 教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己

18、也以身做則， 在生活上和學習上給他關懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時候會舉手回答問題。 同學們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。 課堂上當他回答出一個問題時， 我會帶頭鼓掌，鼓勵他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容 家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰！ 現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)， 所以很多孩子剛來學校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此， 我給班上每個孩子分配勞動任務，而且也會利用班會課對孩子們進行愛勞動的教育， 孩子們很聽老師的話， 每天都會很認真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務讓他們回家做家務，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特別積極了，而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時，家長們也會打電話告訴我，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了， 不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且