《頤和園的廊和畫》教案

1、頤和園的廊和畫教案教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)寫本課個(gè)生字和生字組成的詞，會(huì)認(rèn)個(gè)生字、有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。、理解課文內(nèi)容，圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣和民族自豪感。、初步學(xué)習(xí)按照觀察順序，抓住每初景物特點(diǎn)描寫景物的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：、理解課文內(nèi)容，陶冶愛美情趣，激發(fā)民族自豪感。、學(xué)習(xí)按照觀察順序，抓住景物特點(diǎn)描寫景物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)頤和園廊與畫的放大圖片、生字詞卡片、課件。 第一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入，介紹頤和園概況。頤和園是個(gè)美麗的大公園。這篇課文，描寫了頤和園的廊與畫，展現(xiàn)了頤和園的美麗景色。（教師簡介頤和園）二、初讀課文。、教師指導(dǎo)學(xué)法。默讀課文，自學(xué)生字新詞

2、。初步了解課文大意和描寫順序，劃分段落。、學(xué)生自學(xué)，邊讀邊想，邊批畫邊述說。教師巡視輔導(dǎo)。三、檢查交流初讀課文情況。、檢查交流生字學(xué)習(xí)情況。、課件出示生字。、指名認(rèn)讀。、教師校正讀音。、指導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)記生字。、檢查詞語。、檢查交流學(xué)生了解課文大意的情況。本課有個(gè)自然段，文章首尾呼應(yīng)，先概括講頤和園的長廊是建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的集中體現(xiàn)，然后具體介紹長廊的建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)，最后總結(jié)全文。、檢查劃分段落的情況，理清條理。第一部分（第自然段）：總寫頤和園的長廊是建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的集中體現(xiàn)。第二部分（第自然段）：具體介紹了長廊的精美建筑。第三部分（第自然段）：具體介紹了長廊的繪畫藝術(shù)。第四部

3、分（第部分）：總結(jié)全文。四、學(xué)習(xí)課文第一部分。、齊讀課文第自然段。、這一部分寫了哪兩個(gè)方面的意思？、小結(jié)。 第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。、聽寫詞語。、背誦課文第自然段。二、學(xué)習(xí)第二部分。、指名讀第二部分。、學(xué)生自讀第二部分，匯報(bào)自讀情況。、這一部分里，寫了長廊的造型絕。從什么地方可以看出長廊的造型絕？、這一部分里，寫出了長廊的位置絕。找出描寫長廊位置絕的句子讀一讀。、這一部分里，寫出了長廊的結(jié)構(gòu)絕。將描寫長廊結(jié)構(gòu)絕的句子找出來讀一讀。、這一部分里，寫出了長廊是建筑美學(xué)的典范。為什么說長廊是建筑美學(xué)的典范？找出有關(guān)句子，齊聲朗讀。、小結(jié)：這一部分是從四個(gè)方面來表現(xiàn)長廊的建筑精美的，即：

4、造型絕、位置絕、結(jié)構(gòu)絕以及長廊是頤和園的一條中軸線，從而說明了長廊的建筑藝術(shù)成就高。三、導(dǎo)學(xué)第三部分。、教師提示學(xué)法：由自然段到意義段，一個(gè)一個(gè)自然段地弄清意思；找出這個(gè)意義段的中心句，明確段意；理清各自然段的關(guān)系，了解段落的敘述順序。、學(xué)生自學(xué)，邊讀邊想，邊批畫邊述說。教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。四、檢查交流第三部分學(xué)習(xí)情況。、第自然段指出長廊上的畫奇，長廊上的畫一共有一萬多幅，多得讓人驚奇。、第自然段交代了長廊上的畫的由來，這一自然段采用了“總分”式結(jié)構(gòu)，先總寫長廊上的畫是有由來的，再具體介紹長廊上的畫。、第自然段共兩句話。第句話寫出了長廊上的畫的各種類型，說明了長廊上的畫的內(nèi)容非常豐富，題材廣泛，構(gòu)圖多樣，從中可感悟到我國古代燦爛的文化、勞動(dòng)人民的智慧和技藝。第句話寫出了長廊的畫十分精美的特點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生想象：中外游人看完長廊上的畫后，會(huì)說些什么？、小結(jié)：這一部分介紹了頤和園的長廊的畫，長廊上的畫不但內(nèi)容豐富，題材廣泛，而且十分精美，它是我國繪畫藝術(shù)的集中體現(xiàn)。五、學(xué)生齊聲朗讀最后一自然段。六、朗讀課文，邊讀邊想象畫面。七、自由背誦喜歡的片段，欣賞頤和園廊與畫的放大