九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1單元 步入化學(xué)殿堂 到實(shí)驗(yàn)室去 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）說課優(yōu)質(zhì)課件 （新版）魯教版

1、12說教材說教材說教法與學(xué)法說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思3說教材說教材1.教材的地位及作用教材的地位及作用 本節(jié)內(nèi)容選自山東教育出版社義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3（第1課時(shí)），是初中科學(xué)探究和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟蒙，安排在課題2的體驗(yàn)化學(xué)探究活動(dòng)之后，在學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性已有初步的體驗(yàn)的基礎(chǔ)上走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，是符合學(xué)生的心理特點(diǎn)的；也對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的重要作用。4 知道藥品的取用規(guī)則；知道藥品的取用規(guī)則； 初步學(xué)會(huì)藥品的取用方法；。初步學(xué)會(huì)藥品的取用方法；。 知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，初知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手

2、段，初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽實(shí)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽實(shí)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。精神。 通過教師演示、學(xué)生參與的自主合作學(xué)習(xí)的方法通過教師演示、學(xué)生參與的自主合作學(xué)習(xí)的方法，促使學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范操作；，促使學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范操作； 學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。知識(shí)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)能力能力目標(biāo)目標(biāo)情感情感態(tài)態(tài)度度與價(jià)與價(jià)值觀值觀 說教材說教材2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)53.重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：固體、液體藥品的取用。重點(diǎn)：固體、液體藥品的取用。難點(diǎn)：量筒讀數(shù)的誤差分析。（說明：量筒的使難點(diǎn)：量筒讀數(shù)的誤

3、差分析。（說明：量筒的使用本來是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練用本來是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練2的內(nèi)容，由于的內(nèi)容，由于也涉及到液體藥品的取用，所以進(jìn)行調(diào)整，放在也涉及到液體藥品的取用，所以進(jìn)行調(diào)整，放在一起研究，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。一起研究，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。說教材說教材6說教法和學(xué)法說教法和學(xué)法 新課程理念突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神新課程理念突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本節(jié)課主要采取實(shí)物結(jié)合和實(shí)踐能力。本節(jié)課主要采取實(shí)物結(jié)合多媒體教學(xué)，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，通多媒體教學(xué)，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，通過組內(nèi)自主合作學(xué)習(xí)，在探究過程中發(fā)過組內(nèi)自主合作學(xué)習(xí)，在探究過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。教師則現(xiàn)問題、分析問題并解

4、決問題。教師則起引導(dǎo)、啟發(fā)作用。起引導(dǎo)、啟發(fā)作用。7說教法和學(xué)法說教法和學(xué)法 對(duì)于簡單的操作，如固體藥品的取用，讓學(xué)生直接動(dòng)對(duì)于簡單的操作，如固體藥品的取用，讓學(xué)生直接動(dòng)手操作；稍復(fù)雜的操作，如液體藥品的取用等，則由手操作；稍復(fù)雜的操作，如液體藥品的取用等，則由教師規(guī)范演示后再由學(xué)生練習(xí)操作。有關(guān)量筒的使用教師規(guī)范演示后再由學(xué)生練習(xí)操作。有關(guān)量筒的使用及讀數(shù)是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，可通過學(xué)生分組活動(dòng)，親自實(shí)及讀數(shù)是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，可通過學(xué)生分組活動(dòng)，親自實(shí)踐，了解俯視、仰視讀數(shù)造成的偏差，經(jīng)過討論、分踐，了解俯視、仰視讀數(shù)造成的偏差，經(jīng)過討論、分析歸納得出結(jié)論，加以相應(yīng)的習(xí)題鞏固，從而突破難析歸納得出結(jié)論，

5、加以相應(yīng)的習(xí)題鞏固，從而突破難點(diǎn)。點(diǎn)。8說教學(xué)過程說教學(xué)過程1.1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。魔術(shù)表演：變色魔術(shù)表演：變色課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)教材，課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器學(xué)生：預(yù)習(xí)教材，課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。室、藥品室，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。教師：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器、藥品及多媒體課件。教師：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器、藥品及多媒體課件。92.結(jié)合實(shí)物，新課學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)物，新課學(xué)習(xí)10一、常用儀器介紹（結(jié)合課本一、常用儀器介紹（結(jié)合課本P142-144）你能否把它們分組呢？11燒瓶燒瓶錐形瓶錐形瓶反應(yīng)容器反應(yīng)容器支持儀器支持儀器12溫度計(jì)溫度計(jì)漏斗

6、漏斗燃燒匙燃燒匙坩堝鉗坩堝鉗其它儀器其它儀器13試管試管 試管夾試管夾玻璃棒玻璃棒酒精燈酒精燈膠頭滴管膠頭滴管 滴瓶滴瓶鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)( (包括包括鐵夾和鐵圈鐵夾和鐵圈) )燒杯燒杯量筒量筒集氣瓶集氣瓶你能說出我們的名字嗎？你能說出我們的名字嗎？水槽水槽14認(rèn)識(shí)常用危險(xiǎn)品化學(xué)標(biāo)志15 1.實(shí)驗(yàn)室的藥品取用實(shí)驗(yàn)室的藥品取用（1）三不原則：三不原則：（2 2）節(jié)約原則：）節(jié)約原則：（3 3）處理原則：）處理原則：不直接接觸、不近聞氣味、不嘗不直接接觸、不近聞氣味、不嘗按照實(shí)驗(yàn)要求取用藥品，如未說按照實(shí)驗(yàn)要求取用藥品，如未說 明用量，液體取明用量，液體取(12mL)，固體，固體蓋滿試管底部。蓋滿試管底

7、部。不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定容器實(shí)驗(yàn)室，要放入指定容器162 2、固體藥品的取用、固體藥品的取用藥匙藥匙鑷子鑷子紙槽紙槽塊狀：一橫二放三豎立塊狀：一橫二放三豎立粉末：一斜二放三直立粉末：一斜二放三直立（存放在廣口瓶中）（存放在廣口瓶中）172.2.液體藥品的取用液體藥品的取用( (常貯存在細(xì)口瓶中常貯存在細(xì)口瓶中) )【注意】【注意】瓶塞倒放口對(duì)口，瓶塞倒放口對(duì)口，緩緩倒液簽向手，緩緩倒液簽向手，輕刮殘液蓋緊塞，輕刮殘液蓋緊塞，放回原處簽向外。放回原處簽向外。3.3.液體藥品的取用液體藥品的取用( (常貯存在細(xì)口瓶中常貯存在細(xì)口瓶中) )（

8、1 1）大量液體藥品的取用：）大量液體藥品的取用：傾倒傾倒18注意：注意： 在液面接近刻度線時(shí)，應(yīng)改用在液面接近刻度線時(shí)，應(yīng)改用（2）定量液體的取用量筒膠頭滴管膠頭滴管19 量筒讀數(shù)時(shí)如果仰視、俯視會(huì)給量筒讀數(shù)時(shí)如果仰視、俯視會(huì)給結(jié)果帶來什么影響？結(jié)果帶來什么影響？讀數(shù)：讀數(shù)：仰小俯大仰小俯大思考羊小虎大羊小虎大201 1、有、有5 mL5 mL、10 mL10 mL、50 mL50 mL三種規(guī)格的三種規(guī)格的量筒，如果要量取量筒，如果要量取8 mL8 mL的水，選擇哪種的水，選擇哪種量筒較好？量筒較好？2 2、某同學(xué)量、某同學(xué)量10 mL10 mL的水時(shí)，讀數(shù)時(shí)仰視，的水時(shí)，讀數(shù)時(shí)仰視，則該同

9、學(xué)則該同學(xué)實(shí)際量取實(shí)際量取的水是大于的水是大于 10mL10mL還是還是小于小于10 mL 10 mL ？21滴瓶滴瓶練一練練一練：將少量鋅粒放入試管中，用滴：將少量鋅粒放入試管中，用滴管滴加少量稀鹽酸，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)管滴加少量稀鹽酸，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。生。22課后作業(yè)課后作業(yè)請(qǐng)思考：塑料眼藥水瓶、醫(yī)用注射器、飲料吸管，它們可以代替哪些常用儀器。23板書設(shè)計(jì) 一、常用儀器介紹二、藥品的取用1.取用規(guī)則2.固體藥品的取用（1）塊狀： （1） 粉末狀：3.液體藥品的取用：（1）大量：傾倒法 （2）少量：膠頭滴管 （3）一定體積：量筒24 由于學(xué)生第一次進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，非常新奇，所以課前由于學(xué)生第一次進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，非常新奇，所以課前一定要讓他們充分準(zhǔn)備，牢記化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，養(yǎng)成遵一定要讓他們充分準(zhǔn)備，牢記化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺意識(shí)。守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺意識(shí)。 本節(jié)課的內(nèi)容側(cè)重記憶性和操作性，如常見實(shí)驗(yàn)儀器的本節(jié)課的內(nèi)容側(cè)重記憶性和操作性，如常見實(shí)驗(yàn)儀器的特點(diǎn)、用途和使用注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則；固體、液體特點(diǎn)、用途和使用注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則；固體、液體藥品的取用方法等。為了讓學(xué)生加深記憶，幫助他們理解，藥品的取用方法等。為了讓學(xué)生加