履行基礎(chǔ)教育工作述職報告范文

1、履行根底教育工作述職報告范文 本人于4月?lián)?縣委書記。任現(xiàn)職以來，堅持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施“人文增動力”開展思路，把教育工作擺在優(yōu)先開展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育根底設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康開展。根據(jù)廣東省地級以上 市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部根底教育工作責(zé)任考核試行方法及其實(shí)施細(xì)那么，對照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人履行根底教育工作職責(zé)情況報告如下： 教育是經(jīng)濟(jì)社會開展的根底和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣闊群眾對辦好教育、辦強(qiáng)教育的愿望非常強(qiáng)烈。作為縣委書記，我深感責(zé)任重大。工作中高度重視教

2、育工作，列入縣委重要議事日程，切實(shí)采取有力措施，確保教育優(yōu)先開展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學(xué)校開展教育專題調(diào)研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經(jīng)常在全縣性會議上要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓開展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的根底性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，堅決不移地把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)社會開展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓

3、共管的工作機(jī)制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實(shí)行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制，積極營造重教興學(xué)的社會氣氛。二是教育開展優(yōu)先規(guī)劃。把縣加快教育事業(yè)開展十年規(guī)劃納入全縣經(jīng)濟(jì)社會開展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比方在虎山中學(xué)擴(kuò)建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機(jī)廠、縣電機(jī)廠近4萬平方米土地?zé)o償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴(kuò)大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導(dǎo)驗收。另外，對實(shí)施義

4、務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了加強(qiáng)縣教師隊伍建設(shè)的實(shí)施意見等文件，今年還把根底教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)開展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長)的政策，在財政預(yù)算中

5、足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)。 注重機(jī)制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育開展的活力和潛力，推動教育加快開展、率先開展、協(xié)調(diào)開展。突出抓好三大創(chuàng)新： 1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點(diǎn)，主攻難點(diǎn)，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當(dāng)”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實(shí)事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實(shí)“以縣為主”的經(jīng)費(fèi)管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，義務(wù)教育補(bǔ)助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、同時，明確生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，列入年度財政預(yù)算方案；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，確保上級財政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實(shí)“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級辦學(xué)、分級負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強(qiáng)化對教育的依法管理；堅持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體；嚴(yán)格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現(xiàn)象。同時，出臺縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實(shí)施意見，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到遙遠(yuǎn)缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實(shí)行城鄉(xiāng)對口支援，有方案地促進(jìn)教師的交

7、流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡開展。 2、創(chuàng)新用人機(jī)制。逐步完善校長競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和鼓勵約束機(jī)制，形成有效的競爭鼓勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制，打破職務(wù)終身制，切實(shí)把教學(xué)水平高、管理能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師推到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的良好環(huán)境。建立健全校長任期目標(biāo)責(zé)任制，堅持以教績論英雄，對校風(fēng)不好、管理不到位、學(xué)生家長意見大、社會反響 校長敢于撤換和調(diào)整，以一個好校長帶出一支好隊伍，帶出一個好學(xué)校，也帶出一個地 方尊師重教的好氣氛。建立科學(xué)合理的教育評價體系，對無所事事、事業(yè)心不強(qiáng)，工作能力差的教師加強(qiáng)教育甚至淘汰，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。 3、創(chuàng)新分配機(jī)制。建立科學(xué)合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經(jīng)濟(jì)上多關(guān)心優(yōu)秀老師，通過采取“以獎代補(bǔ)”