Recycle2教案設(shè)計新版義務(wù)教科書PEP三年級英語下冊

1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動畫全冊播放PEP三年級英語下冊Recycle2 第1課時【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Recycle 2 Lets act【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、聽懂、會說Lets act 部分的故事。2、復(fù)習(xí)有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等會話。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】Lets act 部分的故事情節(jié)的理解?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1、幾種動物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom。2、幾種水果的實(shí)物或模型 apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges。

2、3、 Lets act 部分的故事課件。4、所學(xué)過的水果及動物類單詞卡片?！緦W(xué)習(xí)過程】1熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）教師播放英文歌曲 “They Are in the Zoo” “An Apple a Day” ，師生共同邊演唱邊拍手打節(jié)拍。（2）學(xué)生日?？谡Z練習(xí)。（3）用實(shí)物、玩具或圖片等復(fù)習(xí)所學(xué)過的水果及動物，并用單詞卡認(rèn)讀單詞。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放故事錄像，展示Lets act 部分的內(nèi)容，并讓學(xué)生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。（2）游戲：教師拿出準(zhǔn)備好的以下幾種動物的面具 giraffe, elephant, monkey, m

3、ouse, rabbit, tiger, Zoom。告訴學(xué)生游戲的名字叫：“做做玩兒”，方法是：誰戴上動物的面具，就要表演此種動物的外表特征，并用簡單的形容詞表述。用此方法復(fù)習(xí)形容詞，并根據(jù)故事的內(nèi)容引出單詞：tall, long, strong, short 。繼續(xù)以上游戲，方法有所不同：教師說單詞 get, carry, eat, have, count,讓學(xué)生根據(jù)剛才所看故事內(nèi)容猜單詞含義并做動作，讓學(xué)生了解單詞的具體意義。（3）聽錄音，跟讀故事。（4）教師帶讀故事中的各個句子，并譯中文。3 趣味操練 (Practise)（1）教師播放動畫課件，并根據(jù)故事向?qū)W生提問，檢查學(xué)生對故事了解情

4、況。如：How many animals are there in the party?Can you say some fruit in the story?Who can get the apple?What can the elephant get?How many pears are there in the picture?How many peaches?（2）教師找7名學(xué)生，一起戴上giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom的頭飾或面具，按故事中的人物進(jìn)行對話表演。為全體學(xué)生的小組練習(xí)做準(zhǔn)備。（3）小組練習(xí)，角色扮演

5、。將學(xué)生按7人一小組，按角色進(jìn)行練習(xí)。（4）將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。4、擴(kuò)展性活動(Add-activities)讓學(xué)生在書中任意找一幅圖案，試著自編一段對話，并說給伙伴們聽。內(nèi)容可以與圖中原有相似，但不可相同。此活動讓學(xué)生自由想象對話內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主動性。【板書設(shè)計】Recycle Two I like bananas. Im tall. Where is my banana?I like apples. Im strong.I like pears. My nose is long.【教學(xué)反思】PEP三年級英語下冊Recycle2 第2課時【學(xué)習(xí)

6、內(nèi)容】 Recycle 2 Lets play【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 通過find and draw的游戲，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動物類單詞。2、 通過listen ,colour and say的游戲，復(fù)習(xí)玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。2 教師和學(xué)生準(zhǔn)備本單元所學(xué)動物、水果等單詞的圖片。3 教師準(zhǔn)備一張放大的Listen, colour and say部分的圖片。4 教師準(zhǔn)備red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 這幾種顏色的單詞卡。5 教師準(zhǔn)備本部分兩個游戲的課件。【學(xué)

7、習(xí)過程】1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）日常口語練習(xí)。（2）教師播放Unit 6 B Lets chant 的錄音，學(xué)生邊聽邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。（3）教師播放第一冊Unit 3“Colour Song”的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。（）游戲：開火車六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個學(xué)生開始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二個學(xué)生回答I like apples. 并提問 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此類推。（A, B代表

8、學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)表示個人喜好食品為主）2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）“猜猜顏色” 的游戲。讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。（2）放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten, colour and say部分的圖片掛在黑板上。 師生討論這幅圖片的內(nèi)容。教師詢問：What can you find/see in the picture? Where are they? （3）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學(xué)生邊聽邊用手指課本上的文字，做到“眼到

9、、手到、口到、心到”。（4）按照書上的要求，給找到的物品涂上顏色。（5）游戲：比一比，找一找，畫一畫。按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動物們愛吃的水果，并畫出來。比一比，誰找得又快又準(zhǔn)。表揚(yáng)每組的前兩名。（6）請同學(xué)說說小動物們愛吃的水果。如：The elephant likes . The rabbit likes .3 趣味操練 (Practice)（1）游戲：BINGO讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個，擺成每行3個圖片，共擺3行的形式。游戲方法為：教師說出一個單詞，學(xué)生們就將聽到的那個單詞的圖片翻過去（如果沒有就等到

10、下一輪）。當(dāng)翻過去的圖片成一條線時（可以是橫線，豎線，斜線），學(xué)生大聲說：BINGO。說BINGO 的同學(xué)可得到貼紙或紅花。4 擴(kuò)展性活動(Add-activities)游戲：猜單詞教師展示動物、水果、玩具等單詞的圖片，通過圖片的背面讓學(xué)生猜單詞。目的在于進(jìn)一步復(fù)習(xí)46單元的單詞?！景鍟O(shè)計】Recycle 2BINGO 游戲的圖片。擺放方式見教學(xué)過程的BINGO游戲環(huán)節(jié)。Listen, colour and say部分的掛圖【教學(xué)反思】PEP三年級英語下冊Recycle2 第3課時【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Recycle 2 Lets make Lets sing【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 通過Lets make部

11、分制作鍵盤，讓學(xué)生熟悉鞏固26個英語字母。2、 通過學(xué)唱英文歌曲 “A B C Song ”，復(fù)習(xí)字母?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】復(fù)習(xí)過程中的興趣培養(yǎng)。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1、 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。2、 教師準(zhǔn)備一個自己已制作好的鍵盤。3、 教師準(zhǔn)備字母卡片和真正的鍵盤一個。【學(xué)習(xí)過程】1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）師生之間進(jìn)行英語對話或進(jìn)行日?？谡Z活動。（2）學(xué)生之間自編對話并表演。（3）教師播放Unit 6 B Lets chant 的錄音，讓學(xué)生邊拍手邊說歌謠。（4）游戲：Silent Speech教師換一種方法說字母-唇說，說字母的時候不發(fā)出聲音。學(xué)

12、生看教師的口形，猜教師“說”的內(nèi)容。說的字母為Aa-Zz。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師出示字母卡片，學(xué)生認(rèn)讀字母Aa-Zz。（2）學(xué)生字母背誦Aa-Zz。（3）教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學(xué)生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學(xué)會歌曲。（4）學(xué)生間相互練唱，再次讓學(xué)生掌握歌詞和節(jié)奏。（5）教師出示一個真正的鍵盤，教師說字母，讓學(xué)生在鍵盤上找到字母?？蓪⒋嘶顒幼鳛楸荣惖男问匠霈F(xiàn)，Boys Group and Girls Group. 誰先找到誰獲勝。（6）教師出示自己已制作好鍵盤：This is a Keyboard. 重復(fù) a Keyboard

13、，學(xué)生跟讀 a Keyboard This is a Keyboard.并貼在黑板上。教師指著制作所需的工具建議：Lets make a Keyboard. （7）教師按照課本上呈現(xiàn)的制作程序，一邊用英語講解，一邊給學(xué)生做示范。3 趣味操練 (Practice)（1）請學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先復(fù)印好發(fā)給學(xué)生。告訴學(xué)生鍵盤上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。（2）鍵盤游戲：按照書中的程序，分三種游戲進(jìn)行操練。找出字母的位置。在鍵盤上敲擊出單詞。請學(xué)生先跟著教師學(xué)習(xí)正確的指法，再玩游戲。一邊敲，一邊唱 “ABC Song”.（3）展覽

14、學(xué)生的作品。評出最優(yōu)秀的鍵盤。4、擴(kuò)展性活動(Add-activities) 小組對抗賽教師將學(xué)生分為6個組，教師說英文，小組成員共同畫出相應(yīng)內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的加一分。如教師說：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. 教師還可出示圖片，讓學(xué)生說單詞，說對的加分?！景鍟O(shè)計】 Recycle 2教師出示一個自己已制作好鍵盤貼在黑板上。【教學(xué)反思】 課題Recycle 2課時安排共 3 課時，第 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、4-6 單元所學(xué)的有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等日常用語的表述

15、。2、實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like.? What about.? Where is.? Look at the. It's too big. 等句型。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于用英語交際的能力。學(xué)材分析本部分通過大各種練習(xí)形式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)單詞及本單元主要句型。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。學(xué)生分析用各種形式讓孩子們在愉快，輕松的過程中，復(fù)習(xí)掌握所學(xué)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聽懂、會說Lets act 部分的故事。難點(diǎn): Lets read部分的故事情節(jié)的理解。教學(xué)法跟讀法、情境法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、動物面具、單詞卡、課件學(xué)習(xí)過

16、程二次備課一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）教師播放英文歌曲 “They Are in the Zoo”  “An Apple a Day” ，師生共同邊演唱邊拍手打節(jié)拍。（2）學(xué)生日?？谡Z練習(xí)。（3）用實(shí)物、玩具或圖片等復(fù)習(xí)所學(xué)過的水果及動物，并用單詞卡認(rèn)讀單詞。二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放錄音，展示Lets read部分的內(nèi)容，并讓學(xué)生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。（2）聽錄音，跟讀故事。（3）教師帶讀故事中的各個句子，并譯中文。三、趣味操練 (Practice)（1）教師播放錄音，并根據(jù)故事向?qū)W生提問，檢查學(xué)生對故事了解情況

17、。 如：How many animals are there in the party? Can you say some fruit in the story?Who can get the apples? （2）教師找3名學(xué)生，一起戴上bird, monkey, duck,的頭飾或面具，按故事中的人物進(jìn)行對話表演。為全體學(xué)生的小組練習(xí)做準(zhǔn)備。（3）小組練習(xí)，角色扮演。將學(xué)生按3人一小組，按角色進(jìn)行練習(xí)。（4）將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。目標(biāo)檢測把故事講給家長聽目標(biāo)達(dá)成情況作業(yè)布置聽讀故事內(nèi)容板書設(shè)計Recycle 2 So much fruit. I can ge

18、t Where are the 教學(xué)反思課題Recycle 2課時安排共 3 課時，第 2 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞，要求能聽懂會說這些單詞。2、在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識的同時，初步認(rèn)讀 Listen and draw部分的內(nèi)容。3、聽懂錄音，并能在教師的指導(dǎo)下完成Listen and draw 內(nèi)容。學(xué)材分析本部分通過大各種練習(xí)形式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)單詞及本單元主要句型。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。學(xué)生分析用各種形式讓孩子們在愉快，輕松的過程中，復(fù)習(xí)掌握所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動物

19、類、玩具類、的詞匯以及一些常見的形容詞。難點(diǎn): 主動復(fù)習(xí)意識的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。教學(xué)法跟讀法、情境法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、單詞的圖片、蠟筆學(xué)習(xí)過程二次備課一、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z練習(xí)。（2）教師播放Unit 6 B Lets chant 的錄音，學(xué)生邊聽邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。（3）教師播放第一冊Unit 3“Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。（4）游戲：開火車T: Lets play a game, OK?  S: Great.六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個學(xué)生開始 Hi/Hello/Good morning, A.

20、 I like bananas. And you? 第二個學(xué)生回答I like apples. 并提問 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此類推。（A,B代表學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)表示個人喜好食品為主）二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）“猜猜顏色” 的游戲。讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。（2）教師播放Listen and draw部分的錄音，讓學(xué)生邊聽邊畫。（3）請同學(xué)說說小動物們愛吃的水果。如：Th

21、e elephant likes The rabbit likes（4）小組合作：問答各種物品的位置。三、趣味操練 (Practice)（1）游戲：BINGO讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個，擺成每行3個圖片，共擺3行的形式。（2）學(xué)生倆人一組，以問答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如：A: What colour is the bus?B: Its orange.Or:   A: Is the desk yellow?B: Yes, it is. / No, it isnt.（3）讓幾組學(xué)生上講臺前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。目標(biāo)檢測小組合作編對話目標(biāo)達(dá)成情況作業(yè)布置聽讀本單元內(nèi)容板書設(shè)計Recycle 2 水果類、動物類、玩具類、教學(xué)