教學常規(guī)管理制度匯編22頁

1、目 錄一、教學計劃要求2二、備課制度2三、上課制度3四、作業(yè)制度3五、輔導制度4六、教學常規(guī)檢查制度4七、教研活動制度6八、聽課評課制度6九、教師缺課、補課及調(diào)課制度7十、教學衛(wèi)生制度7十一、評比表彰制度7十二、圖書室管理制度8十三、圖書借閱制度9十四、閱覽室管理制度9十五、微機室管理制度10十七、實驗室制度12十八、學籍管理制度13附：學生作業(yè)檢查細則15語 文18數(shù) 學20英 語21品德與社會21科 學22美 術(shù)2223一、教學計劃要求1.學校有教學工作計劃、教師有學科教學計劃。項目齊全，書寫認真規(guī)范。2.對教材分析要透徹，教材重點、難點把握要準確。3.對學生分析要客觀，實事求是；提高教學

2、質(zhì)量的措施得力，既具科學性，有具針對性。4.時間分配恰當，內(nèi)容具體，安排合理。二、備課制度1.所任教學科都要有備課，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。2.備課要既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，突出學生的主體作用。3.環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學目的明確，重點、難點把握準確。4.精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。5.作業(yè)布置，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學科要寫清“練習幾”“第幾題”。6.課后筆記內(nèi)容充實，要有針對性。語文一課一次，數(shù)學一個練習一次。提倡每課時都有課后記。7.不準少備、漏備，抄襲教案。8.提倡超周備課。9.作文備課既備習作指導課，也備習作評講課。三、上課制度1

3、.教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，不準無備課上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，排好代課，待領(lǐng)導批準后方可實行。2.在課堂上不準喝茶、抽煙，不準擅自離崗、串崗，不準坐著上課，不準做與教學無關(guān)的事，不準接聽電話，不準手機上網(wǎng)。3.提前2分鐘進課堂，不準拖堂。4.上課時不準在教室附近逗留，影響正常教學秩序。5.課前準備要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學，確保教學任務的完成。6.教師要認真學習理論知識，提倡并鼓勵教師在課堂上積極運用先進教學理念進行教改實驗，實現(xiàn)高效課堂。7.體育課教師不準穿皮鞋，不準穿裙子，認真組織教學，不得放任自由。四、作業(yè)制度1.課內(nèi)外作業(yè)布置分量要適當，內(nèi)容要有

4、針對性。作業(yè)次數(shù)，低語、低數(shù)一課一次，中高年級語文要達到備課時數(shù)的80%。 2.學生作業(yè)書寫要認真清楚，字跡工整，筆色統(tǒng)一。3.教師批改作業(yè)要及時正確，批改等第書寫規(guī)范、認真，占兩格，日期寫在右下角。4.作文批改要認真，符號規(guī)范，每次三分之一的習作要精批，批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導性。略批要做到文通字順，每次習作要求在一周內(nèi)改完，提倡面批。5.課任教師要注重對學生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。6.附學生作業(yè)檢查細則。五、輔導制度1.科任教師不僅要抓好課堂教學，還要積極進行課外輔導。2.要做到集體輔導和個別輔導相結(jié)合。既注重對后進生的輔導又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。3.學校定期對教師的輔導成

5、效進行檢查，作出客觀的評價。六、教學常規(guī)檢查制度（一）上課檢查1.課堂教學要運用新的教育教學理念，緊扣教學目標，著重于學，著眼于導，師生合作達標，體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學法指導，著重培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。2.按新課程標準、教材確定教學進度，制定教學計劃。3.沒有教案不得進教室上課。4.不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學。5.禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體罰學生的處罰條款處理。6.按時上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評三次以上者，扣除績效獎，超過五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國歌開始，

6、開會遲到，指點名之后)。7.曠課者按學校相關(guān)規(guī)定處理，體育課不集合下課，按早退處理。（二）教案檢查為保證學校教學工作的正常進行，確保學校教學秩序的穩(wěn)定性和嚴肅性，特制定檢查教案的辦法。1.教案由教研組長或年級組長查閱評價，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計入教師教學檔案。對各學科教案每學期普查3次。2.教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。3.教案要有教法和學法指導，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學生掌

7、握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：1.嚴格按學校對各年級學生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負落實到實處。2.教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學生代為批改。3.作業(yè)批改必須有日期、評語或分數(shù)。4.批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學生訂正，及時查漏補缺。5.對于特殊學科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導學生自己訂正。6.作業(yè)由教導處每學期抽查一次，由教研組組長檢查評比，評價結(jié)果分等級評分并進行獎勵。七、教研活動制度1.教研組活動由教研組長負責。2.每周集中活動一次，教研組長負責制定活動計劃，安排活動內(nèi)容，召集并主

8、持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教導處匯報活動情況。教研組集中活動的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學科教學工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學科教學工作有積極的促進作用。3.教師教學常規(guī)的規(guī)范化教育、檢查、評比、教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學工作總結(jié)。各個教學環(huán)節(jié)都要納入學期考核。尤其要加強備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個環(huán)節(jié)的檢查評比。教研組要加強聽課的組織與評議。每周開展的教研組活動要求本組的教師必須全體參加，并做好活動記錄。4.每學期各教研組成員要確定一個教學研究課題，課題必須是本組教學中具有普遍意義和本組教學人員有能力承擔的。5.積極開展聽課活動，認真做好聽課記錄與評議。

9、6.各教研組要組織本組老師每學期寫教學論文或者教學經(jīng)驗總結(jié)，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。7.期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。8.培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務素質(zhì)。9.無故不參加教研活動者，按曠課一節(jié)處理。八、聽課評課制度1.聽課前一定要認真鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。2.每次聽課應提前進入教室，認真記錄，不得玩手機或與聽課無關(guān)的事。3.每學期每位教師聽課不得少于20節(jié)。4.校長聽課記錄學期末交教務處存檔。九、教師缺課、補課及調(diào)課制度1.為了穩(wěn)定學校秩序，非特殊情況一律不得私自調(diào)課(核對課表)。有特殊情況需調(diào)課者必須提前征得教導處同意。2.

10、因事、因病不能上課者必須經(jīng)過教導處，并自己請人代課。3.教師缺授課均應補授，原則上需在銷假后兩周補上。4.各科教學時數(shù)嚴格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減。十、教學衛(wèi)生制度1.教師在講課的過程中，言語簡潔、清楚，避免不必要的重復，以達到在較短的時間內(nèi)學到更多的知識，而不引起學生負擔過重，不拖堂。2.任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當、容易辨認。3.教師要經(jīng)常指導學生保持正確的書寫、閱讀姿勢。4.師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。5.學生每周輪換一次坐位。十一、評比表彰制度1.每學年評選先進或優(yōu)秀一次。2.凡符合先進班級條件，并在本年級中明顯先進于班級的班級可評為本年度先

11、進班級。3.凡評為先進班級的班主任都可被評為本年度校級優(yōu)秀班主任，推薦到上級的優(yōu)秀班主任從校級班主任中產(chǎn)生。4.凡符合優(yōu)秀教師條件的教師，按一定的比率可評為本年度校級優(yōu)秀教師，推薦到上級的優(yōu)秀教師從校級優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。5.凡符合先進教研組條件的科室，可評為本年度校級先進教研組。6.凡符合“學習標兵”條件的學生，按一定比率可評為本年度“學習標兵”或優(yōu)秀班干部。7.師生凡參加各種競賽活動獲獎者，根據(jù)實際情況，按相關(guān)獎勵辦法給予一定的獎勵。十二、圖書室管理制度圖書是學校的寶貴財富，為了愛護和管理好學校圖書，達到提高教學質(zhì)量，豐富教職工文化生活之目的，學校圖書室特定如下借閱規(guī)則：1.教師借書要填好借閱

12、登記。2.為了便利讀者和充分提高圖書的利用率，讀者借書要限期、限量。教學參考書閱時限為一學期(期末歸還)。3.要愛護圖書，圖書丟失要按圖書原價的3-4倍進行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。4.借用教學掛圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。十三、圖書借閱制度 1.師生借閱圖書資料，必須辦理借閱手續(xù)，借、還均須簽名，并注明日期。2.學生每班采取集體借閱的方式，每月借閱2次，借期兩周。3. 學生閱讀課借閱圖書，由指導教師負責辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記冊歸還時應理清檢查圖書，并按圖書類別放回原處。 4. 學校為教師訂閱的雜志由圖書室統(tǒng)一管理，各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照

13、價賠償。 5. 全校師生都要愛惜圖書，不得將圖書、雜志、報刊撕毀、涂污劃線折角等，不允許亂寫亂畫。文明借閱，及時歸還。十四、閱覽室管理制度1. 閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場所，應時刻保持安靜、整潔、美觀。2.進入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。每天按時開放閱覽室，保證師生的閱讀時間。3.報刊閱讀限于閱覽室內(nèi)，不得帶出，閱讀時愛護書刊，不得隨意涂抹、折角、劃線、撕剪。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。4.確因重要資料復印需要帶出報刊者，應與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。5.保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩，不能使用外音播放器；移動電話應

14、調(diào)至靜音狀態(tài)，接聽電話應到室外，搬動桌椅避免發(fā)出噪音。6.注意室內(nèi)清潔，不許攜帶飲料、食品等進入，不得亂扔雜物，隨地吐痰，嚴禁吸煙。7.愛護報刊及設施。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁等，室內(nèi)設備不得隨意挪動、損毀。8.閱覽室是集體學習場所，提倡文明閱讀。十五、微機室管理制度（一）微機室使用管理制度1.微機室是師生進行微機教學和輔助教學的場所,學校應安排專人進行管理，制定相關(guān)的使用制度和操作規(guī)范。2.未經(jīng)管理員許可，任何人不得擅自進入微機室。進入微機室，必須嚴格遵守微機室的各項制度。3.不經(jīng)管理員允許，嚴禁任何人私自將各種存儲設備帶入室內(nèi)。4.微機室必須保證良好的環(huán)境和秩序，室內(nèi)要保持安

15、靜、整齊、衛(wèi)生。任何人不得將無關(guān)的物品帶入室內(nèi)。5.學生進入微機室后必須嚴格遵守操作規(guī)程和教師布置的學習任務與內(nèi)容進行操作，不得隨意開、關(guān)機和亂拉亂接電線。6.學校要對微機室及微機的使用情況及時作好記錄。7.學校要加強微機室安全防護工作，安裝防火、防盜、防塵和防靜電等防護設施。盡量裝配恒溫或調(diào)溫設備，提供良好的運行環(huán)境。8.學校要做好微機室的病毒防護工作。必須安裝正規(guī)版本的病毒防護軟件。9.學校要對微機室的各種設備定期進行檢查、維護和升級，安裝的教學軟件、系統(tǒng)軟件應及時更新或升級。管理員應定期檢查設備及軟件的運行情況，及時了解出現(xiàn)的問題并盡快做出處理。 （二）微機室教師管理職責1.微

16、機室是師生上機操作進行教學活動的重要場所，微機室要保持安靜，自覺遵守紀律。2.上機操作嚴格按程序進行。發(fā)生故障或出現(xiàn)異常現(xiàn)象，教師應立即切斷電源。電源切斷后，至少間歇一分鐘方可再次接通，嚴禁連續(xù)接通和斷開。使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機，確定關(guān)閉電源后方可離開。非機房操作人員不得撥弄機房內(nèi)的各種開關(guān)和接插各種電纜。3.機房內(nèi)的設備要做好日常維護工作，并定期（每月一次）全面維修保養(yǎng)計算機系統(tǒng)，清除系統(tǒng)內(nèi)的臨時性文件，保證計算機教學的正常秩序。4.發(fā)生故障后應及時報告學校領(lǐng)導，查明原因，由技術(shù)人員進行維修。5.學校計算機系統(tǒng)嚴禁將其他外來磁盤帶入機房使用，以防病毒侵入，并且不允許將不適當?shù)能浖ㄈ绺黝愑?/p>

17、戲等）裝入計算機系統(tǒng)。6.計算機室內(nèi)計算機和其它設備未經(jīng)允許不準帶出計算機室，也不準外借外來人員。7.為保證機房清潔，延長計算機使用壽命，任何人員進入機房禁止攜入易燃、易爆、易碎、易污染、強磁場及對其它對機房設備正常運轉(zhuǎn)造成影響的物品，不得在機房內(nèi)吸煙、吃食物。8.機房管理人員要經(jīng)常清掃室內(nèi)衛(wèi)生，每月要進行一次徹底清掃，以保持微機室的清潔、整齊。9.要愛護公共財物，小心使用計算機，學生如不按要求操作或擅自擺弄鼠標等設備，造成計算機損壞，由當事人賠償并進行批評教育。機房管理人員每天放學要關(guān)好微機房的門窗。十七、實驗室制度（一）儀器借用賠償制度1.實驗室儀器、藥品等應保證教學的需要，一般不外借。2

18、.非教學人員需借用儀器時，要經(jīng)過主管領(lǐng)導審批，外單位應持單位介紹信，填寫“教學儀器借用登記單”，經(jīng)辦人簽字后方可借出。3.儀器要按時歸還，實驗人員要當面檢查儀器的數(shù)量、規(guī)格和性能，并做好記載，如有損壞應進行賠償，若不按時歸還，校領(lǐng)導應作出相應的處理。4.學生進行實驗時要愛護儀器，不按實驗操作規(guī)程損壞儀器者，原則上按原價賠償，實驗教師損壞儀器時應說明情況，由學校領(lǐng)導作出相應處理。5.實驗中損壞或短缺儀器，若找不到具體個人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。（二）實驗室管理制度1.教師應配合教導處和實驗員搞好實驗室的建設，并經(jīng)常研究實驗室工作，提出改進意見。2.協(xié)助實驗員對實驗室進

19、行科學管理，共同維護實驗室各項制度。3.熟悉本學科的器材設備，熟練掌握儀器、藥品等結(jié)構(gòu)性能操作過程、使用方法及事項等，認真?zhèn)浜脤嶒炚n。4.教師應按大綱要求，克服困難，創(chuàng)造條件，完成實驗教學任務，凡無故不上實驗課的，必須追究其責任。5.積極開展學生課外活動、科研活動和自制實驗教具活動。（三）、儀器管理制度1.學校要建立儀器室、實驗室，化學試劑要與其它儀器分開，室內(nèi)要有防護措施。2.儀器和設備要建帳，總務處、實驗室要建立總帳、明細分類帳，做到帳、卡、物相符，帳帳相符，新調(diào)入的儀器要及時入庫登記。3.儀器外借、報損、報廢要辦手續(xù)，嚴禁儀器用于非教學活動，外借儀器要及時收回。4.科學管理，根據(jù)儀器特性

20、分室、定柜、定位，貴重、易燃、易爆、劇毒應設有專柜保管，使用劇毒物品經(jīng)批準后方可使用。5.教師要使用儀器與藥品，先填寫“通知單”，管理員要按要求做好準備。6.教師和學生做完實驗，必須將儀器完好地交給管理員，如有損壞，應及時報告處理。7.教師組織學生做實驗時，要講清儀器改組、操作方法及注意事項，凡違反規(guī)則引起的損壞，由當事人賠償。8.根據(jù)儀器的技術(shù)要求，定期進行維修工作。9.每學期要清理一次，并將清理情況及時向?qū)W校報告。10.管理員調(diào)動要辦理移交手續(xù)，按財點物，逐步移交，三方簽字，才算移交完畢。十八、學籍管理制度1.總則為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實施中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務教育

21、法，進一步規(guī)范學校管理，全面提高辦學質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。學生的學籍由學校審核、編制、管理，并對教育行政部門負責。學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、轉(zhuǎn)班、獎勵等管理實行校長負責制，設立學籍檔案，教務員按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥善保存。2.入學一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童入學，并按規(guī)定時間注冊手續(xù)。原則上，學校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學，特殊情況需經(jīng)校長批準方可入學，新生按學校規(guī)定編班，家長或?qū)W生不得挑選班級。新生入學后，教導處要組織班主任填寫好新生花名冊。3.轉(zhuǎn)學（1）轉(zhuǎn)入學生，因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的轉(zhuǎn)學手續(xù)，經(jīng)學校校長批準，經(jīng)過“語、數(shù)”兩科

22、的測試，合格者轉(zhuǎn)入相應年級插班就讀。是本校轄區(qū)范圍內(nèi)并持有正式戶口的學生，學校無條件安排插班就讀。（2）轉(zhuǎn)出學生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調(diào)動，務工等到外校學習，由家長持轉(zhuǎn)入的接收證明由教導處開出轉(zhuǎn)學證明，轉(zhuǎn)學證明要在上學期期末或?qū)W期初開學后一周內(nèi)辦理，學期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。4.休學（1）學生因病及其他特殊原因無法堅持正常學習需長期修學者，由學生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費發(fā)票，經(jīng)主管領(lǐng)導批準可辦理休學手續(xù)準許休學，保留學籍。休學期滿醫(yī)院出具的康復證明辦理復學手續(xù)，如未康復要辦理延長休學手續(xù)。（2）休學期滿的學生根據(jù)情況可回原班或插入相應年級的班級就讀。5.轉(zhuǎn)班原則上不允許轉(zhuǎn)班

23、，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導審核，校長批準。6.流失（1）對無故不上學的學生班主任要家訪弄清學生去向，宣傳義務教育法，動員其上學，多次動員無效的，由教導處上報上級有關(guān)部門備案。（2）對無故不上學的學生，經(jīng)動員返校上學的，各年級班級必須接受，但根據(jù)具體情況給予必要的、恰當?shù)慕逃?。附：學生作業(yè)檢查細則對各科作業(yè)的布置與評改情況的檢查是教學常規(guī)管理的一個重要環(huán)節(jié)，布置和批改作業(yè)是檢查和鞏固教學效果的重要方式。教師對課內(nèi)外作業(yè)的布置，既要具有科學性，又要有周密的計劃，通過練習讓學生既能熟練掌握復習鞏固課堂學過的知識點，提高運用知識解決問題的能力，又不致于加重學生負擔，同時也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵之一。認真

24、布置和批改作業(yè)，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。一、作業(yè)布置1.各科基本作業(yè)有課堂作業(yè)和課外作業(yè)。2.作業(yè)要精選，作業(yè)量要適當。要根據(jù)因材施教的原則，對不同學習水平的學生提出分層次的要求。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。3.指導學生完成作業(yè)的方法。要指導學生做作業(yè)實行“四先四后”，即先復習后作業(yè)，先審題后解題，先思考后動筆，先解題后驗證或檢查。要教育學生獨立完成作業(yè)，并按照本學科的規(guī)范要求來書寫或解答，使學生養(yǎng)成良好的

25、作業(yè)習慣。二、作業(yè)批改1.認真批改作業(yè)，及時反饋。各科作業(yè)要盡快批改，應在下一堂課前批改完畢，并發(fā)給學生，教師要做作業(yè)講評。作業(yè)批改要認真，無科學性錯誤，字跡端正、規(guī)范。作文要全收全批，有眉批有總批，書面作業(yè)除一般的全批改外，特殊的可以面批。2.批改作業(yè)一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要統(tǒng)一。采用等級制，即甲、乙、丙、丁。3.對優(yōu)秀作業(yè)和有進步的作業(yè)，要適當寫表揚或鼓勵的評價語；對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯誤必須在全班及時分析、講評并要求學生及時訂正；對有困難的學生應個別指導。評語中應多鼓勵，不能出現(xiàn)傷害學生的語言。嚴禁以罰做作業(yè)的形式變相體罰學生。4.教育學生按時按

26、要求獨立完成作業(yè)。作業(yè)本封面上寫明校名、年級（班級）、學生姓名。封面和封底都要保持整潔。要求學生作業(yè)格式規(guī)范，書寫字跡端正、清楚、整齊、清潔、大小適中，努力做到整潔美觀。5.對學生的作業(yè)本做到放置整齊，封面整潔，四角平整，用完后妥善保管，以備檢查。6.要求學生獨立按時認真地完成作業(yè)，不抄襲，做完后仔細檢查。對不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學生，要分析原因，通過教育、輔導讓其重做。7.每次作業(yè)批改時要有批改記錄，重點記錄、分析學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，學習困難學生的作業(yè)情況，并加強指導。三、檢查內(nèi)容與評分標準1.學校每月底對各科作業(yè)的布置與評改情況集中檢查一次，根據(jù)實際教學情況，按百分制量化打分。2.布置作

27、業(yè)可根據(jù)學生的基礎(chǔ)分必作題、選做題、思考題三個層次。3.每學期作業(yè)次數(shù)：作文8次，語文、數(shù)學不少于50次、英語不少于30次、科學、品德與社會、美術(shù)不少于16次。其他作業(yè)項目不分次數(shù)。4.檢查內(nèi)容與評分標準（滿分100分）（1） 實交作業(yè)本數(shù)。（缺一本扣1分）（2） 布置作業(yè)次數(shù)。（少一次扣2分，作文少一次扣5分）（3） 學生糾錯情況。（一人次扣1分）（4） 錯批錯改。（發(fā)現(xiàn)一處扣1分）（5） 學生作業(yè)潦草、格式不合要求。（一人次扣1分）（6） 作業(yè)本無封皮、封面亂涂亂寫。（每本扣1分）（7） 作業(yè)本整本不足10張。（每本扣1分）（8） 教師批改日期不清楚或無批改日期。（每次扣1分）四、檢查形式

28、1.教導處每月檢查1次，檢查形式分為按年級檢查和按學科檢查兩種。2.學管會每學期檢查兩次，第一次不定時，檢查形式、檢查學科不確定，第二次在期末，檢查形式分為按年級檢查和按學科檢查兩種。五、各學科作業(yè)統(tǒng)一要求1.每學期安排學生書面作業(yè)周數(shù)：除去期中1周、期末考試2周，其他時間都要安排作業(yè)。作業(yè)布置要適當適量，選題精要典型。2.嚴格要求學生保質(zhì)、保量、按時、獨立完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓練學生養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣。要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣。3.作業(yè)批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正，批語準確。作業(yè)錯誤要指出，要有一定量的批語，批語要多鼓勵學生，多教給方法，啟發(fā)學生

29、自行改正。4.作業(yè)批改要對出現(xiàn)的問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數(shù)。要對作業(yè)做得較好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。5.學校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度。由教導處檢查、抽查。6.各科的書面作業(yè)包括課堂作業(yè)、配套練習冊、作文、周記等。7.課堂作業(yè)都是當天按時批改，通過講解再集體訂正；家庭作業(yè)是次日批改，一般情況由老師批閱，問題多的利用課堂進行講解，并進行訂正。附：各學科作業(yè)布置及批改規(guī)定： 語 文一、作業(yè)項目：一年級：抄寫本（漢語拼音簿、三線田字簿、田字簿）習字冊（鉛筆）寫話（使用方格本，從一年級第二學期開始） 二年級：抄寫本（三線田字簿、田字簿） 習字冊（鉛

30、筆）寫話（使用方格本）中高年級：課堂作業(yè) 作文配套練習冊二、作業(yè)布置及要求：以上作業(yè)要及時批改，全批全改，無思想性、知識性錯誤。教師一律用紅筆批改，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要統(tǒng)一。1.課堂作業(yè)和配套練習冊：每課13次作業(yè)，作業(yè)量適中，以鞏固基礎(chǔ)知識為主，教師親自批改，批改要及時。等級（甲、乙、丙、丁）書寫在課題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫明批閱時間。2.拼音及字詞抄寫（1-2年級）每次作業(yè)首行居中寫上課題。每課12次作業(yè)，適量布置，每個生字、詞語抄寫不得超過5遍。拼音抄寫在漢語拼音簿上，生字抄寫在三線田字簿上，詞語抄寫在田字簿上。等級（甲、乙、丙、?。鴮懺诿看巫鳂I(yè)的右下方

31、，并寫明批閱時間。做第二次作業(yè)時，要與上一次作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁）。3.寫話（1-2年級）使用方格本。從一年級第二學期開始。每學期不少于16次。每次寫話練習時要求在首行中間寫上序號（如：一、二、三），第二行空兩格書寫寫話作業(yè)。從第二次寫話作業(yè)開始，要與上一次寫話作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁）。寫話作業(yè)批改要求：（1）指出錯別字、語病等，并要求學生改正。（2）按優(yōu)、良、合格評定等級，不出現(xiàn)不合格等級。等級統(tǒng)一書寫在每次寫話作業(yè)序號的右方。4.大作文（3-6年級）按照各單元“習作”練習要求，系統(tǒng)有序地進行習作訓練。作文本第一頁書寫目錄，第二頁開始書寫作文。每次作文時要在首行中間寫上作文題目。從第二次作文開始，要與上一次作文之間有適度空行（三行或另起一頁）。大作文批改要求：（1）要在下一篇作文布置以前批改完畢，沒批好的作文不與學生見面。（2）對學生作文中的錯別字、病句等要圈出；（3）每篇批改要有總批，評語空兩格開始寫，字跡端正，每字占一格（包括標點）。（4）按甲、乙、丙評定等級，不出現(xiàn)“丁”等級。等級統(tǒng)一書寫在每次習作題目的右方。（5）詳批要有眉批和總批，評語要具體，有針對性、指導