思想品德教研員工作計(jì)劃(多篇)

1、思想品德教研員工作計(jì)劃(多篇) 第一篇：思想品德教研員工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提升有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。 二、主要工作 1、自覺(jué)強(qiáng)化自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素養(yǎng)。 2、保持理論研究與課堂施行相結(jié)合，切實(shí)強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。 3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面

2、聽(tīng)課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。 4、以凈月開(kāi)發(fā)區(qū)為展示平臺(tái)，以教研科研中心為支撐，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。 5、進(jìn)一步強(qiáng)化研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，激勵(lì)其強(qiáng)化教育理論的學(xué)習(xí)，并在施行中加以指導(dǎo)。 6積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參加教研科研活動(dòng)，激勵(lì)教師進(jìn)行革新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材；在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，加強(qiáng)科研意識(shí)，激發(fā)科研熱情。 7認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。 三、主要措施 1理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，

3、了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提升，讀一本好的教育專(zhuān)著有效教學(xué)方法, (美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或?qū)W會(huì)關(guān)心教育的另一種模式,美內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯,教育科學(xué)出版社xx年版開(kāi)展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫(xiě)一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例 2常規(guī)工作 1組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。 2認(rèn)真寫(xiě)好提升學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)看法并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的

4、各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)制定以提升教學(xué)效率依據(jù)到基層學(xué)校聽(tīng)課狀況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤，最后再拿出合理的指導(dǎo)看法 3本學(xué)期力爭(zhēng)在中心在規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽(tīng)5節(jié)，并把每一次聽(tīng)課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會(huì)做到聽(tīng)課必評(píng)課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)看法依據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采用到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)強(qiáng)化課堂教學(xué)。 3考務(wù)工作 1完成期中、期末測(cè)試自己應(yīng)承當(dāng)?shù)娜蝿?wù) 2完成模擬考試自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，作為中考的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)。 4、教科研活動(dòng) 精心組織,嚴(yán)密安排各種教研活動(dòng) 1 依據(jù)中心工作計(jì)劃的安排，積極組

5、織教師上好各種 公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展2召開(kāi)提升課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。 2 積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué) 習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參加區(qū)外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。 3在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應(yīng)的教研會(huì)。 4充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師

6、梯隊(duì),提升教師科研意識(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。 5持續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的思想品德學(xué)科主體性 教學(xué)模式的研究，并結(jié)合國(guó)家十.二五課題的立項(xiàng)，把此課題滾動(dòng)為市級(jí)或省級(jí)課題，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。 6定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn) 5其他工作 只要是上級(jí)安排的工作都積極主動(dòng)完成 第二篇：201*-201*(下)思想品德教研員個(gè)人工作計(jì)劃(原愛(ài)美) 201*-201*學(xué)年下思想品德教研員個(gè)人工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局的工作要點(diǎn)，貫徹服從教師進(jìn)修學(xué)校中研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為

7、切入點(diǎn)，以提升有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。 二、主要工作 1、自覺(jué)強(qiáng)化自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素養(yǎng)。 2、保持理論研究與課堂施行相結(jié)合，切實(shí)強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。 3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科進(jìn)行全面聽(tīng)課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。 4、以城關(guān)中學(xué)為展示平臺(tái)，以教研科研中心為支撐，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。 5、進(jìn)一步強(qiáng)化研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，激勵(lì)其強(qiáng)化教育理論的學(xué)習(xí)，并在施行中加以指導(dǎo)。 6積

8、極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參加教研科研活動(dòng)，激勵(lì)教師進(jìn)行革新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材；在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，加強(qiáng)科研意識(shí)，激發(fā)科研熱情。 7認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。 三、主要措施 1理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加進(jìn)修學(xué)校組 織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提升，讀一本好的教育專(zhuān)著有效教學(xué)方法, (美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版)或?qū)W會(huì)關(guān)心教育的另一種模式,美、內(nèi)爾?諾丁斯著，于

9、天龍譯,教育科學(xué)出版社出版開(kāi)展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫(xiě)一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。 2常規(guī)工作 1組織本學(xué)科教師參加進(jìn)修學(xué)校中研室安排的思品學(xué)科期初備課。 2認(rèn)真寫(xiě)好提升學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)看法并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)制定以提升教學(xué)效率，依據(jù)到基層學(xué)校聽(tīng)課狀況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤，最后再拿出合理的指導(dǎo)看法。 3本學(xué)期力爭(zhēng)在進(jìn)修學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課25節(jié)的基礎(chǔ)上，再多聽(tīng)5節(jié)，并把每一次聽(tīng)課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提

10、升的好機(jī)會(huì)，做到聽(tīng)課必評(píng)課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)看法，依據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采用到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)強(qiáng)化課堂教學(xué)。 3考務(wù)工作 完成單元、期中、期末測(cè)試自己應(yīng)承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 4、教科研活動(dòng) 精心組織，嚴(yán)密安排各種教研活動(dòng)： 1依據(jù)進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃的安排，積極組織教師上好片斷教學(xué)，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全縣教學(xué)的均衡發(fā)展。 2召開(kāi)提升課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。 3積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用，積極參加片區(qū)教研活動(dòng)，參加縣外教學(xué)開(kāi)放活

11、動(dòng)。 4在基層學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，充分發(fā)揮教研組合作研 究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應(yīng)的教研會(huì)。 5充分發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì),提升教師科研意識(shí)，指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。 6定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)。 5其他工作 只要是上級(jí)安排的工作都積極主動(dòng)完成。 明溪縣教師進(jìn)修學(xué)校原愛(ài)美 201*年2月16日 第三篇：201*年度美術(shù)教研員工作計(jì)劃 201*年度-201*年度美術(shù)教研員工作計(jì)劃 介休市教研室梁俊琦 一、指導(dǎo)思想： 嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，樹(shù)立“細(xì)節(jié)左右成敗的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思

12、想，積極探究，在深入學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，積極開(kāi)展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究。 二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo) 1通過(guò)常規(guī)月查催促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提升教學(xué)藝術(shù)水平。 3通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 4通過(guò)各種美術(shù)比賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，

13、陶冶情操，提升品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。 5通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的校本課程活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 三、具體措施： 1、在教研方面，開(kāi)展好學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，提前安排好內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)教研配當(dāng)，教師之間多進(jìn)行交流，并且力爭(zhēng)有所實(shí)效。持續(xù)開(kāi)展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動(dòng)，重視教學(xué)論文的撰寫(xiě)與施行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，定期組織進(jìn)行課題研究論文、經(jīng)驗(yàn)的交流。 2、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)施行，力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)合適學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提升。 3重視美術(shù)教學(xué)，常常運(yùn)用電化教學(xué)手段

14、，提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。 4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)培養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教書(shū)育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學(xué)生，因此，想培養(yǎng)高素養(yǎng)的學(xué)生必須要有一批高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，通過(guò)教研學(xué)習(xí)，教師利用多方面渠道不斷提升自身的素養(yǎng)。 5、大膽的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進(jìn)的教學(xué)思想通過(guò)教研探討出合適本校、本年級(jí)的學(xué)生的教學(xué)方法，并能應(yīng)用到實(shí)際中來(lái)。 教研活動(dòng)安排： 教研時(shí)間教研內(nèi)容教研目的 第一次制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及確定教學(xué)目標(biāo)。更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。 第二次通過(guò)討論得到美術(shù)小組的活動(dòng)計(jì)劃培養(yǎng)具有美術(shù)特長(zhǎng) 的學(xué)生。 第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準(zhǔn)備會(huì)。通過(guò)教研使參賽教師很好的重

15、視此次比賽，抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓(xùn)練。 第四次如何在課堂中滲透德育，強(qiáng)化學(xué)生賞美、審美的能力。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德。 第五次討論區(qū)級(jí)論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定。互相提出自己的看法并抓緊撰寫(xiě)。 第六次結(jié)合學(xué)校的展示課聽(tīng)課后，評(píng)析，互相學(xué)習(xí)提升。 聽(tīng)課、評(píng)課、研討教法。 第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)找出不夠和成績(jī)，使今后的工作能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。 第四篇：教研員工作計(jì)劃 化學(xué)教研員工作計(jì)劃 為了更好地推動(dòng)課程改革，堅(jiān)持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 以201*年2月25日下午課改會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課堂改革為切入點(diǎn)，以提升教

16、學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，以教研工作為重心，不斷學(xué)習(xí)，大膽施行，求實(shí)革新，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力。 二、工作目標(biāo)及任務(wù) 1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。 本學(xué)年要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，常常深入課堂聽(tīng)課，每周不少于兩次，并保持做到聽(tīng)課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。 積極收聽(tīng)收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)化學(xué)教育教學(xué)方面的講座(來(lái)源公文素材庫(kù)：w)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)教師報(bào)的課改文章，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿 1 的教育教學(xué)思想和方法。與其他各科教研員多進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)溝通，汲取課改經(jīng)驗(yàn)。積極參加上級(jí)組織各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

17、2、積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng) 在認(rèn)真完成本學(xué)科的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在本校教師間對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和群的方式，同校際間的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，解決實(shí)際教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，總結(jié)相應(yīng)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本人的工作得到有效的進(jìn)展。 3、積極配合學(xué)校課改中心分配的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)造性的做好本職工作。 總之，在工作中我將以教研工作為先導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，努力革新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。 201*-201*學(xué)年第二學(xué)期 化 學(xué) 教 研 員 工 作 計(jì) 劃 第五篇：201*年度兼職教研員工作計(jì)劃 201*年度兼職教研員工作計(jì)劃 左各莊中學(xué)黃景橋 一

18、、指導(dǎo)思想： 以市、縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探究出具有本校特色的校本培訓(xùn)新思路。以教師專(zhuān)業(yè)化為主線，以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，促全員提升，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的深入、扎實(shí)、有效的開(kāi)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo)： 1、認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、常常與上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)職教研員聯(lián)系，保證“各項(xiàng)要求有效落實(shí)。 3、深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)施行指導(dǎo)，結(jié)合“雙三課、“集體備課等活動(dòng)，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。提升教師的課堂教學(xué)能力。 4、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，以教師專(zhuān)業(yè)化為導(dǎo)向，以實(shí)施新課程為核

19、心內(nèi)容，圍繞專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練提升和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。強(qiáng)化理論與施行的有機(jī)結(jié)合，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過(guò)程中的疑惑和問(wèn)題，切實(shí)提升教師實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平。 5、充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制。對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開(kāi)展“傳幫帶活動(dòng)，結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子，在各項(xiàng)工作中互相學(xué)習(xí)、共同提升。 6、努力探究、革新培訓(xùn)模式，完善培訓(xùn)機(jī)制。充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，帶領(lǐng)本校教師建立博客群，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提升。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。 三、主要工作任務(wù)措施： 1、開(kāi)展以新課程為核心內(nèi)容的新理論、新教材、新技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力水平不斷提升。 1在積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的骨干教師通識(shí)理論培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)全校教師進(jìn)行新課程通識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師參加新課改的積極性，不斷加深對(duì)新課改的熟悉，形成正確的新課程觀、新教學(xué)觀、新學(xué)生觀、新質(zhì)量觀，善于運(yùn)用正確的價(jià)值觀和科學(xué)的方法論解決好新課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。邊學(xué)習(xí)邊施行，在施行中摸索規(guī)律，探究新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。真正走進(jìn)新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰(zhàn)