教科處個人工作計劃范文

1、202x年教科處個人工作方案范文 一、指導思想： 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、根底教育課程改革綱要(試行)的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化開展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。 二、工作目標： 1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。 2、提高教

2、學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任根底教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性開展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)開展奠定堅實的人才根底。 三、培訓內(nèi)容： 1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。 2、全面實施新課程培訓。 3、開展教學技能研討培訓。 4、開展科研能力培訓。 四、培訓形式： 1、自學反思 自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，

3、每學期寫7000字的讀書筆記。 2、實踐與交流形式 (1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。 (2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。 (3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。 (4)開展教師根本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。 (5) 開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以到達智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。 (6) 開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。 3、專家引領(lǐng) 學校聘請有關(guān)專家定期來

4、校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。 五、主要措施： 1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)開展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。 2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。 3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。 4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。 5、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教

5、育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。 六、學校校本培訓領(lǐng)導小組 組 長： 副組長： 組 員： 承當?shù)闹饕蝿眨?1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。 2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。 3、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。 七、時間安排： 三月： 1、制定學校校本培訓方案。 2、修改完善各課題組科研工作方案。 3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。 4、制定個人專業(yè)開展方案。 5、建立教師培訓檔案。 6、完成兩篇教育故事。 7、完成“我的學生我滿意”活動方案。 四月： 1、 檢查教師自學筆記。 2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究。 3、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。 4、德育活動課研究。 5、專題報告會：學?？蒲姓n題詮釋;教師怎樣做科研。 6、 開展“我的學生我滿意”活動 五月： 1、檢查教師教育故事。 2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。 3、教師沙龍活動沒有教 學生 4、教科研領(lǐng)導小