教師關(guān)愛留守兒童個人事跡材料14頁

1、 用愛照亮孩子的心靈   江塘完小：李清華 我校地處農(nóng)村，許多學生的家長長期在外務工，把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。我憑著特有的執(zhí)著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功。一、細致入微，做孩子們的良師益友。認識“留守兒童”優(yōu)點和缺點，就要有“細致入微”的工作態(tài)度和方法。為了幫助孩子們找回自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等互助的關(guān)系，與他們進行情感交流。做孩子們的良師益友。學生王某父母離異，成了一個無人照顧的孩子，遠房的姑父好心收留了她。一段時間王某的思想波動較大，任性、孤僻、寡

2、言。我發(fā)現(xiàn)后及時組織學生開展愛心幫扶活動，解決她生活和學習上的困難，鼓勵她參與學校和班級開展的各種活動。經(jīng)常與其促膝談心，拉近我們之間的距離，通過一段時間的交流，王某的情緒恢復了平靜，她又回到了正確的軌道上。二、揚長避短，用愛心為他們鋪路。由于“留守兒童”的父母多在外少在家，他們從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要老師和家長與他們進行情感上的溝通。所以，要盡量尋找孩子們身上的閃光點，充分發(fā)揚他們的特長，并適時加以引導，改正他們的缺點。學生劉某父母離婚后，狠心的父母把他交給奶奶撫養(yǎng)，奶奶畢竟是奶奶，孩子未感受到父母之愛，心靈寂寞。在接觸過一次網(wǎng)絡之后，他便被網(wǎng)絡游戲所吸引，有時逃學背著人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，愈陷

3、愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況，便與他談心，先指出他的優(yōu)點并表示對他的好感，然后詢問這一段時間他精神不振，學習成績下降的原因。開始他不肯說真話，后來我通過多種活動（家訪、談話、為他過生日等），用愛心去感召他。談話時，我注意語言的技巧和方法，因為美的語言，不但可以更好地傳授知識，而且還可以陶冶孩子的情操、凈化孩子的心靈。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像這樣的留守學生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛誤入歧途。我和顏悅色詢問他的生活，給他分析網(wǎng)絡游戲的害處，講一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。處處無微不至的關(guān)心他、愛他，鼓勵他積極參健康有益活動，增強其自信心。現(xiàn)在戒掉了網(wǎng)癮，成為一名品學兼優(yōu)的

4、好學生。三、視同己子，讓孩子們沐浴愛的溫暖在參加班主任培訓時，一位老師提出這樣一個問題：“當學生在學校發(fā)生意外事故時，作為老師該怎樣處置？”（把學生當著自己的孩子）由于農(nóng)村學校地域特殊性，多數(shù)“留守兒童”上學都比較遠，且安全意識較薄弱，這樣他們就充滿了安全方面的隱患，而且有些安全隱患是十分嚴重的。學生王俊，父母都在上海打工，奶奶充當臨時監(jiān)護人。他個頭雖小，但酷愛運動。一次，他在打藍球時不慎摔到，將左手的手腕骨折斷。當同學們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我沒有多想，毫不猶豫抱起他，第一時間送到醫(yī)院。一路上，我一個勁安慰他：“沒事的，別

5、怕！”醫(yī)生拉骨并找準位置接骨時，我緊緊抱住他不讓他亂動，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子?！笨此鄣妙~頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說：“疼就喊吧，別憋著?！钡膱詮姼屛腋袆樱易屗杨^靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中，他緊緊地依偎著我，我感覺我們不是師生而是父子，直到一切安排妥當之后我才告知他的家人。事后，針對這一突發(fā)事件，我作了深刻的反思：教師不但對留守學生承擔道德品質(zhì)方面、學習方面的教育，還應該在安全和自衛(wèi)方面加強教育，作為一名教師在任何時間、任何地方遇到學生的安全事故，都應義無反顧沖上前，第一時間把孩子送到醫(yī)院接受治療，在工作中我是這樣想

6、的，也是這樣做的，在實際行動中踐實師愛的偉大。四、傾心盡力，開展豐富多彩的活動，讓愛進駐留守之家。 為進一步加強留守兒童之家的建設(shè)與管理工作，創(chuàng)新工作思路，堅持以服務留守兒童為目標，不斷拓寬育人渠道，我利用業(yè)余時間組織教師開展工作。 1、開展師生談心活動。組織代理家長（班主任）每周與“留守兒童”談一次心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。 2、開展課外興趣小組活動。要求各班成立各種課外興趣小組，組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。 3、組織留守兒童開展各項文體活動，如乒乓球賽、廣播操比賽和書畫展等。 4、做好了貧困留守兒童的摸底、登記工作，建立貧困留守兒童檔案，并及時上報材料。 5、利用雙休日、節(jié)假日開展讀一本好書、寫一封親情書信、過一個快樂的生日、做一件有意義的事等活動。6、維護留守之家設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。 關(guān)愛無邊，親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村教師，