我和陳明續(xù)寫(xiě)：友誼的小船

1、我和陳明續(xù)寫(xiě)：友誼的小船 我和陳明續(xù)寫(xiě)：友誼的小船 本文簡(jiǎn)介： 友誼的小船官致樂(lè)我和陳明在班上是超級(jí)死黨。上周二，我們?cè)谑止ば〗M做了小木船，陳明提議我們拿著對(duì)方的小木船比賽。陳明剛拿過(guò)我的小木船，一不當(dāng)心就摔到地上了，船帆也斷成了兩截。我很生氣，拉了下陳明，爭(zhēng)吵中，陳明一腳踩在小木船上，踩得粉碎。我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，再使勁地 我和陳明續(xù)寫(xiě)：友誼的小船 本文內(nèi)容： 友誼的小船官致樂(lè) 我和陳明在班上是超級(jí)死黨。上周二，我們?cè)谑止ば〗M做了小木船，陳明提議我們拿著對(duì)方的小木船比賽。陳明剛拿過(guò)我的小木船，一不當(dāng)心就摔到地上了，船帆也斷成了兩截。我很生氣，拉了下陳明，爭(zhēng)吵

2、中，陳明一腳踩在小木船上，踩得粉碎。我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，再使勁地踩上幾腳。陳明看著地上的碎片，“哇的一聲哭了起來(lái)。 同學(xué)們看見(jiàn)我們吵架，把班主任叫來(lái)了。老師看我們低著頭，再看看地上的碎片，心里已經(jīng)明白了幾分。老師把我們叫到辦公室，問(wèn)：“你們誰(shuí)先動(dòng)手的？我指向陳明，他也指向我，我說(shuō)：“明明是你先動(dòng)手的！陳明說(shuō)：“難道你沒(méi)有動(dòng)手嗎？老師看我們又要吵起來(lái)，就讓我們回去冷靜一下。 放學(xué)回到家，我重重地關(guān)上大門(mén)，悶悶不樂(lè)地躲到自己的房間。媽媽看到我的反常舉動(dòng)，走到房間問(wèn)我：“兒子，是不是在學(xué)校發(fā)生什么事了？“你別問(wèn)了！媽媽被我大聲的回答愣了一下，說(shuō)：“是不是跟同學(xué)鬧矛盾

3、了？你今天帶去學(xué)校的小木船呢？聽(tīng)到媽媽關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我的眼里吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)，跟媽媽講了今天在學(xué)校發(fā)生的來(lái)龍去脈。聽(tīng)完后，媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“你和陳明不是好朋友嗎？你不是還常常在媽媽面前說(shuō)陳明是你最好的死黨，死黨怎么會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩具而吵架呢？因?yàn)檫@樣而失去一個(gè)好朋友你覺(jué)得值得嗎？自己好好想想吧。 我讓媽媽先出去，想一個(gè)人靜一靜。我看著書(shū)桌上的卡通相框，這是我過(guò)生日的時(shí)候陳明送我的禮物，里面是我們倆的合照，我們互相搭著肩，臉上是燦爛的笑容。這是見(jiàn)證我們友情的相片。對(duì)啊！媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，死黨怎么能因?yàn)橐粋€(gè)小木船而吵架呢？小木船可以再做，友誼沒(méi)了還能再有嗎？我決定了，晚上好好地做一個(gè)小木船明天拿去給陳明。 第二天，我手捧著小木船，去向陳明道歉。沒(méi)想到他也拿著小木船向我走來(lái)。我們先是愣了一下，然后我先開(kāi)口道：“對(duì)不起！昨天“昨天是我先弄壞你的小木船，對(duì)不起！陳明撓了撓頭說(shuō)。我忍不住說(shuō)：“算了，既然是死黨，就不要再介意了！下課后，我們找了個(gè)小水灘，讓兩個(gè)小木船在水里，漂啊漂啊，伴隨著它們的是我們的友誼之情。 死黨，有歡笑，有爭(zhēng)吵，有傷心，有