教科版六年級科學下冊單元知識要點4頁

1、教科版六年級科學下冊各單元重點內(nèi)容第一單元1.（放大鏡）是人們常用的觀察工具之一。2.應該怎樣確定使用放大鏡？答觀察方法（一）：觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直接圖像大而清楚。觀察方法（二）：把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。3.放大鏡能把物體的圖像（放大），顯現(xiàn)人的肉眼觀察不到的（細微之處），使我們獲得更多的信息。4.放大鏡的特點：（透明，中間厚邊緣薄）。5.13世紀，（格洛斯泰斯特），最早提出放大裝置的應用，（培根）制造出了能增進視力的眼鏡。6.不同昆蟲的觸角（形狀）不同。7.科學研究表明，昆蟲頭上的觸角就是它的“鼻子 ，這個鼻

2、子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。8.蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)測），蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，這些鱗片其實是扁平的（細毛）。9.蚜蟲的天敵（草蛉）。10.蚜蟲是黃色的，小小的，像小米，看起來密密麻麻的。11.食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。12.自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或（有晶體）組成。13.晶體的形狀多種多樣，但都是（很有規(guī)則）。有的晶體較大，肉眼可見;有的較小，要在（放大鏡）或（顯微鏡下）才能看見。14.制作簡易放大鏡：上下移動調(diào)整兩個透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶紙把兩個透鏡固定下來，一個簡易

3、的顯微鏡就做好了、15.在17世紀，人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另一個凸透鏡成的像進一步放大了，這就是早期的顯微鏡。16.（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡，（列文虎克）發(fā)現(xiàn)了微生物。17.（顯微鏡）的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。18.（顯微鏡）的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細結構。19.1663年，英國科學家（羅伯特·胡克）有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的

4、復合顯微鏡觀察一塊（軟木薄片）的結構發(fā)現(xiàn)他們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為（細胞）。20.在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成（玻璃標本），才能在顯微鏡下觀察到它的精細結構。21.我們觀察到的洋蔥表皮上一個個小房間似的結構，是（洋蔥的細胞），小黑點是（細胞核）。22.不同生物的細胞結構也不同。23.生命體都是由（細胞）組成的。24.（細胞學說的建立）19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。25. 細胞的作用：細胞是生物的最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖遺傳等生命活動都是通過細胞構成的。例如：我們吃下去的食物變成營養(yǎng)物質后被吸收，是通過細胞；我們呼吸的氧氣進

5、入血液再被運送到全身，也是通過細胞；細胞吸收生命所需的物質，排除身體產(chǎn)生的廢物。26.魚缸里的水變綠了，是因為（微生物繁殖的結果）。27.我們可以利用（甘草）培養(yǎng)微小生物。28.如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻上放少量（脫脂棉纖維），再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片。也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分控制微生物的運動。29.微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。30.從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的，人們的觀察工具又是怎樣拓展的，說說兩者之間的關系。答：在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候，人們能觀察到的最小動物

6、，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物 、細胞。31.隨著觀察工具的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人類在探索（微小世界）方面已取得了豐碩的成果。32.人類研究微小世界的最新成果（克隆羊）。第二單元1.我們能直接觀察到的實際存在的東西都是物質，整個世界都是由（物質）構成的。2.我們周圍的物質都會發(fā)生變化。有的物質變化的快，而有些物質變化比較緩慢，甚至不易我們察覺。3.物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的形態(tài)，大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質。4.物質的變化有快有慢。有些變化只改變了物質的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化）；有些變化產(chǎn)生了新的物

7、質，我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。5.米飯是甜的嗎？     答：米飯中有一種叫淀粉的東西，在我們咀嚼過程中發(fā)生了變化，變的有甜味了。所以，原來本不甜的米飯，漸漸地出現(xiàn)了甜味。6.米飯里面的主要成分是（淀粉），淀粉是廚房里常備的烹調(diào)用品。7.米飯、淀粉遇到碘酒，顏色發(fā)生了變化，這藍色的物質是一種不同于米飯和淀粉的新物質。8.小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量的（二氧化碳）氣體，它是空氣的組成部分。（二氧化碳氣體）能使燃著的火焰熄滅。我們喝的一些飲料中，就含有（二氧化碳氣體），當打開汽水瓶時，冒出的氣泡就是（二氧化碳），我們呼吸時呼出的氣體中也含有（二氧化碳

8、）；蠟燭燃燒也有（二氧化碳氣體）產(chǎn)生。9.小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質（二氧化碳氣體），這樣的變化屬于（化學變化），我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了（化學反應）。10.鐵生銹變成了鐵銹，這是一種（化學變化），鐵生銹與（空氣和水）有關。11.生活中，人們怎樣防止鐵生銹、減緩鐵生銹的速度？12.我們周圍的世界是由（物質）構成的，物質會發(fā)生變化，物質的變化一般分成兩類：（物理變化）和（科學變化）?；瘜W變化伴隨的很多，最重要的特點是（產(chǎn)生了新物質）。物質發(fā)生化學變化的過程中一定發(fā)生了（物理變化）。13.物質的變化：物理變化（特點：不產(chǎn)生新物質），化學變化（特點：產(chǎn)生了新物質）。14. 物質

9、產(chǎn)生的變化 水結冰、水蒸發(fā) 物理變化 易拉罐壓扁 物理變化 彎折鐵絲 物理變化 混合沙和豆子 物理變化 火柴、蠟燭燃燒 化學變化 加熱白醋 化學變化 米飯、淀粉和碘酒 化學變化 小蘇打和白醋 化學變化 鐵生銹 化學變化 硫酸銅溶液和鐵釘 化學變化 食物進入體內(nèi)變成營養(yǎng)物質 化學變化 煙花爆炸 化學變化第三單元1.月球是地球的（衛(wèi)星），月球圍繞地球（逆時針）方向運行。 2.1969年7月，美國的（阿波羅11號）載人飛船成功地在月球上著陸,人類探索的腳步終于印在了月球的表面。  3.“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步”。阿姆斯特朗。（人類留在月球上的第一個足跡）。 4.月球（直徑）大約

10、是地球的（四分之一），（質量）大約是地球的（八十分之一），（體積）大約是地球的（四十九分之一），（引力）大約是地球的（六分之一）。 5.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。     6.月相變化是否有規(guī)律？有什么規(guī)律？答：從初一到十五，月相逐漸變大，亮面在右側；十五以后，月相逐漸變小，亮面在左側。   7.月球是一個（不發(fā)光）、（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射  （太陽）的光，月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小，方向也就不同。    &#

11、160; 8.月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山大多是圓形，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。環(huán)形山的直徑有的不足一千米，有的直徑能達幾百千米。   9.環(huán)形山是長期以來流星，隕石撞擊月球后遺留下來的痕跡。    10.月球運行到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球上的光。在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。      11.(太陽)是太陽系里唯一發(fā)光的恒星。     12.太陽系里八

12、大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。    13.以（太陽）為中心，包括圍繞它轉動的（八大行星）（包括圍繞行星轉動的衛(wèi)星），（矮行星），（小天體）（包括小行星，流星，彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（太陽系）。14.太陽直徑：1400000千米，地球直徑：12756千米，地球與太陽的平均距離是15000千米。        15.為了便于辨認，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分為一群，劃分成不同的區(qū)域，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給他們命名。天空中這些被人們分為的許多區(qū)域就稱為星座。 

13、;       16.在北部天空的小熊座上，有著名的北極星。北極星是顆不太亮的星星，但我們可以借助別的星座比較容易地找到北極星。這個星座就是（大熊座）。大熊座的明顯標志是由七顆亮星組成的（北斗七星）。        17.（夏季）是觀察星座的好季節(jié)，天空中有許多亮星。其中三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角" 天津四、織女星和牛郎星。他們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。我們還會在南部天空發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的（“銀河”）。 

14、       18.天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的（恒星）。        19.在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許許多多的恒星組成的一個恒星集團，被人們稱為（銀河系）。銀河系大約由1000億2000億顆恒星組成，直徑有（10萬光年)。        20.光的傳播速度是每秒鐘（30萬千米），光年就是光在一年中所走的距離，它是用米計量恒星間（距離）的單位。        21.銀河系以外還有類似銀河系

15、一樣龐大的恒星集團。        22.宇宙處在膨脹之中。        23.宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生 ，同時也有許多恒星消亡。恒星都在不停的高速運動。有些恒星自身還有節(jié)奏的膨脹和冷縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質我們的宇宙是一個充滿活力的宇宙。        24.人類對宇宙認識的每一次進步都離不開（科學技術）的發(fā)展。        25. 我國是世界上公認的（火箭）的發(fā)源地，早在距今1700多年前的三國

16、時代的古籍上就出現(xiàn)了“火箭”的名稱。        26.我國的航天技術在世界上占有相當重要的位置。長征系列運載火箭的順利發(fā)射，載人飛船“神舟”五號和“神舟”六號圓了中國人的飛天夢想?，F(xiàn)在“嫦娥”一號探月衛(wèi)星又發(fā)射成功，不久的將來，我國宇航員還將登月考察。第四單元1.在廣口瓶中放入淘洗干凈的細石子約3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于石子的一半。用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團浸過墨水的紙巾，用細石子埋住，在慢慢地往上面噴水。觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化。（1）這個裝置模擬的是（垃圾填埋場）。實驗中的各部分代表了什么？ 答：細石子代

17、表土層；清水代表地下水；浸過墨水的紙巾代表垃圾；往上面噴水代表下雨。（2）我們觀察到的現(xiàn)象說明了什么？ 答：這個現(xiàn)象說明垃圾被埋在地下，其中有害的東西會污染地下水。（3）如果是真正的垃圾填埋場，還會對周圍的環(huán)境帶來哪些危害？ 答：污染空氣；引發(fā)疾病；還會造成土壤污染；水污染；影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。（4）怎樣解決垃圾填埋場對周圍環(huán)境的危害問題？ 答：把垃圾與周圍的土壤、空氣、地下水隔離開。2.簡單介紹“焚燒”這種垃圾處理方法。 答：焚燒是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。 焚燒有許多優(yōu)點，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量還可以

18、用來發(fā)電。焚燒的方法也存在著一些問題，不僅會消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會產(chǎn)生毒物質，造成二次污染。3.怎樣做才是解決垃圾問題更有效的一些方法呢？ 答：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的方法。如減少丟棄、重新使用。4.（重新使用）是指多次或另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。5.日常生活中哪些垃圾是可以減少的？ 答：紙袋、塑料袋、一次性筷子，一些多余的包裝盒、包裝紙等。6.對于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收他們并重新加工利用。這樣做不僅能夠較少垃圾的數(shù)量，而且能夠少省大量的自然資源。7.垃圾分類和回收利用的好處？ 答：