《父親的菜園》教學(xué)設(shè)計(jì)三

1、父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)三父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)三河北省保定市永華南路小學(xué) 王麗君 【教學(xué)目標(biāo)】1、 自學(xué)課文，概括課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。2、 有感情地朗讀課文，在抓住課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫父親言行的詞句，從內(nèi)容體會思想。3、 通過對課文的感悟，體會父親堅(jiān)毅、自信和勤勞的 品格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住描寫父親言行的詞句，深入理解?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過對描寫父親言行詞句的理解，體會課文內(nèi)容所要表 達(dá)的思想?！窘虒W(xué)方法】反復(fù)朗讀描寫父親言行的句子，讀中感悟，讀中理解， 然后通過小組合作交流，深化自己對課文內(nèi)容的理解。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體電腦、課件。教學(xué)時間】1課時。教學(xué)過程】一、 （出示課文插

2、圖）看圖激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們看，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧 綠的翡翠”，這就是父親的菜園。（板書）荒山上怎么會有 這樣的菜園呢？讀完課文，大家就會明白了。二、 自學(xué)課文；整體感知1、 父親是在什么情況下決定開墾菜園的？他又是怎樣 開墾菜園的？2、 勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里， 你感受到了什么？三、 小組合作研討，深入理解課文1、 組內(nèi)交流自學(xué)收獲，組長負(fù)責(zé)歸納整理本組成員的 疑點(diǎn)、難點(diǎn)。2、 以小組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)成果（討論問題1,引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個打比方的句子“沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農(nóng)家來說，就像 嬰兒斷了奶”。體會菜園對我們一家的重要性。此外還要明

3、確當(dāng)時的實(shí)際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地, 是相當(dāng)困難的?！保ㄓ懻搯栴}2時，著重引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行理解、從中體會父親在開墾菜 園的過程中付出的艱辛勞動，感受父親身上表現(xiàn)出來的那種 堅(jiān)毅、自信、勤勞的品格。）四、齊讀最后一個自然段，深入領(lǐng)會課文內(nèi)容所表達(dá)的思想（出示課文插圖）望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時心里 最大的感受是什么？（學(xué)生可能只從“父親真?zhèn)ゴ蟆薄拔艺媾宸赣H”“父 親的精神值得我學(xué)習(xí)”等表面認(rèn)識來談。教師可引導(dǎo)學(xué)生抓 住父親開墾菜園的過程最令自己感動的地方，從內(nèi)心真實(shí)地 感受父親身上的那種堅(jiān)毅、自信和勤勞的品格。更深一步地 懂得：一個人，無論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、 挫折不氣餒，永遠(yuǎn)保持自信，什么事情都能做成。）五、以本文為例，學(xué)生自己總結(jié)一下“從內(nèi)容體會思想”的 讀書方法六、有感情地朗讀課文【布置作業(yè)】運(yùn)用“從內(nèi)容體會思想”的讀書方法，閱讀一篇寫人或 記事的文章，抓住文中描寫人物言行的詞句，反復(fù)讀一讀，想一想表達(dá)了怎樣的思想?！景鍟O(shè)計(jì)】