宣城機械電子工程學(xué)校廣德高級技工學(xué)校面向

1、宣城市機械電子工程學(xué)校(廣德高級技工學(xué)校)面向 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)公開引進專業(yè)課教師教育綜合 及專業(yè)知識考試綱要綜合考試要求考生對從事教育教學(xué)所需的背景性知識、 教育基礎(chǔ)知識 與基本原理有基本認知和應(yīng)用能力， 考核考生分析、解決教育教學(xué)實際問 題的能力，考查考生從事教師職業(yè)具備的綜合素養(yǎng)?？荚嚲V要如下：一、考試范圍與內(nèi)容(一)教育學(xué)1 .教育(1)教育的概念(2)教育的本質(zhì)(3)教育的結(jié)構(gòu)與功能2 .教育與社會發(fā)展(1)教育的社會制約性社會生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟制度、文化、科學(xué)技術(shù)和人口對教育發(fā)展的影 響和制約(2)教育的社會功能教育的經(jīng)濟、政治、文化、科技和人口功能(3)當(dāng)代社會發(fā)展對教育的需求

2、與挑戰(zhàn)現(xiàn)代化、全球化、知識經(jīng)濟、信息社會、多元文化與教育變革3 .教育與人的發(fā)展(1)人的身心發(fā)展特點及其主要影響因素(2)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用4 .教育目的(1)教育目的及其功能、教育目的的價值取向(2)全面發(fā)展教育的構(gòu)成(3)當(dāng)代中國的教育目的和教育方針5 .課程(1)課程的概念(2)課程類型及其特征(3)課程理論流派(4)布盧姆、加涅的目標(biāo)分類理論6 .教學(xué)(1)中學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)(2)教學(xué)理論流派(3)教學(xué)過程的本質(zhì)和基本規(guī)律(4)中學(xué)教學(xué)組織形式與課堂管理(5)中學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)技能(6)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用7 .德育(1)德育及其意義(2)品德發(fā)展的基本理論(

3、3)中學(xué)德育目標(biāo)和內(nèi)容(4)中學(xué)德育的基本原則、方法和途徑(二)心理學(xué)1 .中學(xué)生認知發(fā)展(1)感知覺規(guī)律的應(yīng)用(2)記憶的概念、記憶規(guī)律及其在教學(xué)中的應(yīng)用(3)思維的概念、思維品質(zhì)、思維過程、創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)(4)想象的概念(5)問題解決的思維過程、影響問題解決的因素2 .中學(xué)生個性發(fā)展(1)需要的概念、馬斯洛的需要層次理論(2)智力的概念、智力理論、智力發(fā)展的個別差異(3)能力的概念、能力的類型、影響能力形成和發(fā)展的因素、能力 的培養(yǎng)(4)性格的概念、影響性格形成與發(fā)展的因素3 .學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論(1)學(xué)習(xí)的概念(2)學(xué)習(xí)理論：認知學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、行為主義的學(xué)習(xí)理論、人本主義

4、學(xué)習(xí)理論(3)學(xué)習(xí)動機的概念、學(xué)習(xí)動機理論、學(xué)習(xí)動機分類、影響學(xué)習(xí)動 機的因素、學(xué)習(xí)動機激發(fā)與培養(yǎng)(4)遷移的概念、遷移的種類、遷移與教學(xué)(5)知識學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)策略(6)動作技能的概念、動作技能的形成階段、影響動作技能形成的 因素(7)心智技能的概念、心智技能的形成階段、心智技能的培養(yǎng)4 .學(xué)校心理健康教育(1)心理健康的標(biāo)準(2)心理健康教育的原則、主要途徑與方法(三)教育法律法規(guī)1 .有關(guān)教育的法律法規(guī)中華人民共和國教育法、中華人民共和國職業(yè)教育法、 中 華人民共和國教師法2 .教師權(quán)利和義務(wù)(1)教師的法律地位、權(quán)利和義務(wù)(2)國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為3 .學(xué)生權(quán)利保

5、護(1)學(xué)生的法律地位、權(quán)利和義務(wù)(2)未成年人保護與犯罪預(yù)防(四)教師職業(yè)道德修養(yǎng)1 .教師職業(yè)道德規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行(2000年)2 .教師職業(yè)行為(1)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求和主要內(nèi)容(2)加強師德修養(yǎng)的途徑、方法(五)專業(yè)知識1、汽車維修專業(yè)(1)掌握發(fā)動機的基本術(shù)語：上止點、下止點、活塞行程、壓縮比、 發(fā)動機的工作循環(huán)；(2)掌握曲柄連桿組的功用及組成、活塞連桿組的作用；活塞環(huán)的功 用；活塞環(huán)的三隙；(3)掌握發(fā)動機的總體構(gòu)造，配氣機構(gòu)的功用及組成，配氣相位的定 義，氣門重疊角；(4)掌握冷卻系統(tǒng)組成及方式、大小循環(huán)；(5)掌握發(fā)動機的潤滑方式，機油的功用；(6)

6、理解四沖程汽油機的工作原理；火花塞按熱值的分類；空氣流量傳感器的分類；熱線式空氣流量傳感器的工作原理；(7)掌握汽車電氣的特點、汽車上安裝的儀表有哪些；(8)掌握離合器的功用、什么是踏板自由行程；(9)掌握變速器的功用及分類、自鎖裝置、互鎖裝置、倒檔鎖裝置的 功用；什么是轉(zhuǎn)向盤的自由行程。2、機械工程專業(yè)(1)機械制圖：1)常用的基本投影方法及投影規(guī)律。2)三視圖的形成及投影規(guī)律，點、直線、面的三面投影規(guī)律。3)組合體的讀圖和繪圖方法以及組合體的尺寸標(biāo)注方法。4)零件圖的尺寸標(biāo)注、表面粗糙度及技術(shù)要求的標(biāo)注方法。(2)機械基礎(chǔ)：1)平面四桿機構(gòu)的基本類型、特點，平面四桿機構(gòu)的運動特性(極 限位

7、置、極位夾角、死點位置)。2)平面四桿機構(gòu)的基本類型及演化、錢鏈四桿機構(gòu)類型的判斷。3)凸輪機構(gòu)的類型、應(yīng)用場合，凸輪機構(gòu)從動件常用運動規(guī)律。4)齒輪機構(gòu)的組成、特點、分類，直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)、主要 尺寸的計算。5)帶傳動的類型和工作原理，帶傳動過程中的受力及失效分析，帶傳動張緊與維護(3)互換性與技術(shù)測量：1)尺寸、公差、偏差以及配合的術(shù)語和定義，掌握尺寸公差帶的定 義以及尺寸公差帶圖的畫法。2)掌握基本偏差代號、公差帶代號、配合代號的計算。掌握公差與 配合的選用。3、自動化專業(yè)(1)判斷二極管、三極管、晶閘管的好壞；(2)直流電路：電路基本元件、歐姆定律、基爾霍夫定律、 疊加原理、 戴

8、維南定理；(3) 了解同相比例運算放大電路、反相比例運算放大電路；(4) 了解組合邏輯電路、時序邏輯電路；(5) 掌握二進制、十進制、十六進制間的相互轉(zhuǎn)化；(6) 掌握邏輯函數(shù)的代數(shù)簡化法與卡諾圖簡化法；(7) 掌握共發(fā)射極放大電路、共基極放大電路、共集電極放大電路工 作點的計算；(8) 了解直流穩(wěn)壓電源的組成，以及各組成部分電路的作用與工作原 理；(9)熟練運用PLC進行編程。如物料搬運及檢測；(10) 了解PID調(diào)節(jié)器參數(shù)對控制系統(tǒng)性能的影響；(11) 一階、二階系統(tǒng)的時域分析及性能的計算4、電子工程專業(yè)(1)判斷二極管、三極管、晶閘管的好壞；(2)直流電路：電路基本元件、歐姆定律、基爾霍

9、夫定律、 疊加原理、 戴維南定理；(3) 了解同相比例運算放大電路、反相比例運算放大電路；(4) 了解組合邏輯電路、時序邏輯電路；(5) 掌握二進制、十進制、十六進制間的相互轉(zhuǎn)化；(6) 掌握邏輯函數(shù)的代數(shù)簡化法與卡諾圖簡化法；(7) 掌握共發(fā)射極放大電路、共基極放大電路、共集電極放大電路工 作點的計算；(8) 了解直流穩(wěn)壓電源的組成，以及各組成部分電路的作用與工作原理；(9)單片機的簡單編程：流水燈、跑馬燈等；(10)熟練畫出用單片機對洗衣機、售貨機進行編程的流程圖。5、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)(1) 了解計算機技術(shù)及其發(fā)展過程和趨勢。(2)掌握二進制數(shù)、八進制數(shù)、十進制數(shù)、十六進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。(3)掌握計算機系統(tǒng)組成。(4)掌握主要鍵符的功能與作用。(5)掌握Windows 7操作系統(tǒng)的基本操作。(6)掌握子網(wǎng)掩碼的定義及使用。(7)掌握VLAN的劃分方式及其優(yōu)缺點。(8)熟練掌握 Word、Excel、PowerPoint的基本操作。二、考試形式和試卷