《有關(guān)小學(xué)寫(xiě)景作文合集六篇》

1、有關(guān)小學(xué)寫(xiě)景作文合集六篇 小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1 我是一條美麗的月牙形人工湖泊，我的出生凝聚著許多工人師傅的辛勞。每個(gè)看到我的人，都說(shuō)我是小區(qū)里最亮麗的風(fēng)景。清澈見(jiàn)底的湖水倒映著高樓、綠樹(shù)、亭臺(tái)，水清清的、淺淺的，沒(méi)有一根水草，有一些紅色的、青色的小魚(yú)兒在輕快的游動(dòng)。水邊的柳樹(shù)還總是調(diào)皮的撓我癢癢。白天，小區(qū)里的孩子們總是圍繞在我的周?chē)覒虼螋[，水里的魚(yú)兒在石塊間快樂(lè)的游動(dòng)著，小狗小貓們依偎在我的身旁聽(tīng)我輕輕的歌唱。傍晚，晚霞映紅了我的臉，像個(gè)害羞的小姑娘。深夜，小區(qū)里溫暖的燈光映照在我的身上像披著一層朦朧的薄紗。我就這樣度過(guò)了許多快樂(lè)的日子?？梢院髞?lái)，我的身體有些不舒服了，有些小朋友總是將吃剩的

2、零食扔到我的身上，吃完喝完的包裝物也直接往我身上扔，我有些吃不消了，臉色也變綠了，漸漸的我再也動(dòng)彈不了了。湖里的小魚(yú)也死了很多，飄在湖面上發(fā)出腥臭味。人們?cè)僖膊粊?lái)了，我成了一條寂寞、苦悶的人工湖。有一天，高大的挖掘機(jī)大哥過(guò)來(lái)了，他幫我將堵塞住的淤泥清理出來(lái)，重新引入清澈的河水。還在我的身邊豎起了一個(gè)“杜絕污染，共建美好家園”的牌子。人們都受到了教育，知道了保護(hù)環(huán)境的重要。孩子們、小魚(yú)、小貓、小狗又重新聚集在我的身旁，一起唱啊、跳啊. 小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2 “滴滴答答滴滴”一群頑皮的雨孩子打破了夜的寧?kù)o，他們?cè)诎察o而祥和的夜里嬉戲著，歡唱著?！暗未鸬巍彼麄?cè)谖蓓斪嗥鹆烁鑳?，從一聲到千萬(wàn)聲，猶如古代

3、編鐘輕靈的擊打樂(lè)，風(fēng)兒沙沙地為雨兒伴著奏，寧?kù)o的夜一下子變得活躍起來(lái)了，小樹(shù)也搖動(dòng)著快活的腦袋，和著這天籟的音樂(lè)，嘩嘩地在雨中歡笑著。遠(yuǎn)處忽而傳來(lái)了一兩聲狗叫的聲音，這是它們被這美妙的樂(lè)曲感染，情不自禁地也引吭高歌了兩聲罷！清晨，雨還在滴滴答答地下著，打開(kāi)窗戶(hù)，迎接我的是一絲清爽的涼意，遠(yuǎn)處的街燈朦朧在細(xì)雨之中，忽明忽暗的眨著昏黃的眼睛，馬路兩旁的行道樹(shù)被一夜的春雨洗刷的一身素凈，散發(fā)著幽幽的綠光。街道后面是一望無(wú)際的綠油油的麥苗，它們似乎在一夜之間又長(zhǎng)高了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一大塊碧綠的翡翠，清新而又誘人。走在上學(xué)的路上，沐浴在霏霏的春雨中，我不由的想起了杜甫的詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生

4、。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！笔前?，這春之使者，無(wú)聲無(wú)息地落在了大地上，溫情的喚醒了沉睡一冬的萬(wàn)物，它揮了揮衣袖，大地一夜之間染上了綠色，也染上了希望。到學(xué)校了，校園里的花草樹(shù)木也被籠罩在雨霧之中，一顆棵，一塊塊，青翠欲滴，青松脫去了冬日的疲憊，直撥挺立，顯得更加精神。嫩黃的迎春在微雨中爛漫著，有的待放，含著羞，有的開(kāi)放，帶著笑，無(wú)不嬌美動(dòng)人，嫵媚可愛(ài)。草坪青綠中微微有些鵝黃，帶著新生的希望。這時(shí)，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入了耳中，喚醒了沉醉在雨中春色中的我，我不覺(jué)邁著輕快的腳步向教室跑去。 小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3 暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的校園，吹到了樹(shù)上、草坪上、墻根下就像母親喚醒自己的孩子一樣，校園里的

5、一切都蘇醒了。太陽(yáng)笑了，給我們送來(lái)了溫暖。校園里各種樹(shù)花苞、葉芽都悄悄地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在大樹(shù)的枝頭上追逐著，歡叫著，迎接春風(fēng)的到來(lái)。你看那高大的楊樹(shù)，昂起頭，伸開(kāi)它那翠綠的“胳膊”和春風(fēng)擁抱在一起，還開(kāi)出黃茸茸的花絮來(lái)，掛滿(mǎn)枝頭，把自己打扮的十分美麗。春，來(lái)到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色，讓知識(shí)的泉水淙淙地流進(jìn)孩子們的心田里。孩子們一個(gè)個(gè)瞪著水靈靈的眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，接著同學(xué)們舉手發(fā)言。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師?！币粋€(gè)胖乎乎的小男孩站起來(lái)說(shuō)：“我要當(dāng)一名海軍，駕著一艘很大很大的船在海上巡邏。”說(shuō)完還用小手比劃了一下。噢

6、，這不是正是祖國(guó)的花朵正向春天訴說(shuō)著理想嗎？我喜歡我的校園。 小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4 純潔的彩虹，純凈的心。彩虹是純潔的，而心卻是純凈的。當(dāng)我第一眼看到彩虹，就被那碧水般彩虹的純潔所感染。是啊，當(dāng)?shù){(lán)色的天空映襯著碧水般的彩虹是多么美??！我的心變得純凈了。“啊，彩虹！”我無(wú)意中看到了彩虹。是的，純潔的彩虹，純潔的令你無(wú)法想象！可，幾朵調(diào)皮的灰云擋住了彩虹，彩虹不再純潔，反而有點(diǎn)小邪惡。漸漸地，漸漸地，彩虹淡了許多，可卻長(zhǎng)了不少，慢慢地，慢慢地，彩虹的輪廓不再清晰，仿佛一陣微風(fēng)就能把它吹散。我走著走著，又忍不住抬頭仰望碧藍(lán)色的天空，這時(shí)的彩虹已殘留不多了，可還是那么純潔，讓人心曠神怡。我走進(jìn)一家小店

7、，又出來(lái)時(shí)，彩虹早已無(wú)影無(wú)蹤，可水藍(lán)色的天空還是美麗的。啊！我愛(ài)純潔的彩虹，更愛(ài)那顆純凈的心！ 小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5 今天，我和爸爸媽媽去了牛角大圩，我可高興了。一大早，我和爸爸就被媽媽叫了起來(lái)，我們穿好衣服，吃完早餐，就準(zhǔn)備上路了。在路上，媽媽叫我在車(chē)上睡一會(huì)兒，到了會(huì)喊我的。于是，我就睡下了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。那里可熱鬧了??！我們走過(guò)石頭小路，就看見(jiàn)有一個(gè)房屋，上面還有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，我拿著手機(jī)拍了幾張照片，又去拍了好多的照片。哇！好多漂亮的花呀！像海一樣無(wú)邊無(wú)際！我真像是處于花海之中！看！那里還有一個(gè)大房子。我很好奇，就飛快地跑進(jìn)了大房子里。原來(lái)，這里在開(kāi)花展呢！有各種各樣

8、的花。比如：郁金香，紫丁香，百合花等等?？赐昊ㄕ?，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們要回家了。"我只好依依不舍的離開(kāi)了牛角大圩。 小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6 我家住在西湖邊上，每當(dāng)我一出家門(mén)，就會(huì)被那美麗的西湖景色所吸引。福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣?jì)趁亩嘧?，也沒(méi)有揚(yáng)州瘦西湖的清秀婉麗，但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨，一副美麗的山水畫(huà)就映入人們的眼簾：只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地?cái)D出湖面，霎時(shí)間，整個(gè)湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹(shù)葉擴(kuò)散出一道道水紋，顯得一切都是那么和諧。近看西湖的湖水，它是那樣的靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它是那樣的清，清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚(yú)蝦；它又是那樣的綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，又為寧?kù)o的湖面增添了許多的色彩。每當(dāng)?shù)搅舜禾斓臅r(shí)候，則又是另外一番景象呀！那湖水瘦了一冬，寂寞了一季，如今卻深深的，且綠的象是一塊碩大無(wú)比的碧玉，透著讓人銷(xiāo)魂的溫潤(rùn)。艷陽(yáng)下，那閃動(dòng)的波光，似有所希翼，有所渴望，帶著些嫵媚，帶著些嬌羞，讓人感到一種熠熠的神采，一種脈脈的溫情。湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)青青的野草，那些草象柳樹(shù)的枝條一樣沿著湖面生長(zhǎng)著，一直生長(zhǎng)到湖面的邊緣才停止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎象是一個(gè)技術(shù)高超的裁縫