西師大版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末考試課后檢測(cè)

1、西師大版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末考試課后檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼一拼，寫一寫。yí bàn dn xi wèn ho ch ku l tou zì j lì zhèn tón xué 二、 比一比，再組詞。了（_） 天（_） 西（_） 人（_）子（_） 大（_） 四（_） 八（_）三、 讀一讀，連一連。毛巾 說話 桃花潭水深千尺， 早有蜻蜓立上頭。梳子 擦手 小荷才露尖尖角， 一叫千門萬戶開。鼻子 梳頭 平生不敢輕言語， 大雨不久要來到。嘴巴 呼吸

2、 螞蟻搬家蛇過道， 不及汪倫送我情。四、 我會(huì)寫，我會(huì)填。 “鄉(xiāng)”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。 “思”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “低”字的筆順是 。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明（1）電燈是愛迪生（_）的嗎？（2）佳佳在草叢里（_）一只受傷的小鳥。希望 愿望（3）媽媽（_）我學(xué)習(xí)好。（4）如果你到了北京，你第一個(gè)想實(shí)現(xiàn)的（_）是什么？六、 下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的畫“  ”，錯(cuò)的畫“×”。1“國(guó)”是全包圍結(jié)構(gòu)。（_）2“當(dāng)”字共有6筆，第1筆是點(diǎn)。（_）3“單”字用音序查字法應(yīng)查“d”。（_）4“那”字共有6筆，第1筆是橫。（_）5“外”字是左右結(jié)構(gòu)，左邊部分共

3、有3筆。（_）七、 把下面的詞語連成一句話寫下來。 小羊 在 兩只 樹林里 吃草_ 我 正在 和 媽媽 看 電視_ 學(xué)校里 一個(gè) 大 有 操場(chǎng)_八、 閱讀短文，回答后面的問題。仙人掌媽媽一天早晨，蟹爪蘭開花了。那粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人夸獎(jiǎng)她，蟹爪蘭臉上露出了驕傲的笑容。當(dāng)蟹爪蘭看到支撐自己的是一株丑陋的仙人掌時(shí)，很生氣地說：“你怎么這么難看??！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌說：“你別忘了，是我給你輸送營(yíng)養(yǎng)，沒有我，你怎么會(huì)有美麗的花朵？哪有孩子嫌自己母親丑的道理??？”仙人掌又指了指身旁一盆沒有嫁接蟹爪蘭的仙人掌說：“你看那仙人掌阿姨，碧綠的葉子，還開著一朵朵美麗的小

4、黃花。”蟹爪蘭低下頭說：“我錯(cuò)了，謝謝您，仙人掌媽媽，感謝您為我付出了這么多”1從文中找出下面詞語的近義詞。丑陋（_） 表揚(yáng)（_）2短文共有（_）個(gè)自然段，第（_）自然段說的是蟹爪蘭非常不喜歡支撐自己的仙人掌。3蟹爪蘭和仙人掌阿姨分別是什么樣子？選一選。（多選）A金色的花蕊 B美麗的小黃花 C碧綠的葉子 D粉紅色的小花蟹爪蘭：_ 仙人掌阿姨：_4當(dāng)蟹爪蘭嫌棄仙人掌難看時(shí)，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”畫出來。5讀完這個(gè)故事，我覺得蟹爪蘭是個(gè)（ ）的孩子。A目中無人B知錯(cuò)就改九、 妙筆生花,看圖寫話。仔細(xì)觀察圖上畫的是誰？在做什么？它成功了嗎？你來寫一寫吧！_答案1、一半 東西 問好 出口 里頭

5、 自己 立正同學(xué)2、好人 天上 西邊 人們 兒子 大海 四個(gè) 八角3、 4、鄉(xiāng) 鄉(xiāng) 3 撇折 思 思 s i 思念5、發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 希望 愿望 6、 × × × 7、兩只小羊在樹林里吃草。 我和媽媽正在看電視。 學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)。8、1 難看 夸獎(jiǎng) 2 4 2 3 AD BC 4你別忘了，是我給你輸送營(yíng)養(yǎng)，沒有我，你怎么會(huì)有美麗的花朵？哪有孩子嫌自己母親丑的道理?。?B9、例文1：小兔子拔蘿卜有一天，小白兔去蘿卜地里拔蘿卜。小白兔來到了蘿卜地，開始拔蘿卜。太陽公對(duì)小白兔說:“加油，小白兔，你一定能拔出蘿卜的?！毙“淄茫瘟撕枚啻危及尾怀?，都摔了個(gè)四腳朝天。小白兔

6、，不泄氣，繼續(xù)拔:“一、二、三努力拔?！毙“淄?，終于拔出來了一個(gè)大蘿卜了!小白兔，高興的跳了起來。它想:今天的晚飯就是蘿卜了。習(xí)作例文2：一天，兔媽媽生病了。小兔想給媽媽煮一碗蘿卜湯，給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體。于是小兔到處去找蘿卜，它來到河邊看見對(duì)岸有一個(gè)大蘿卜。就在小兔子高興的時(shí)候，他心里又犯了愁，怎樣過河呢？這時(shí)，來了一只正在散步的小烏龜，它看見小兔子正在河邊發(fā)呆，就問小兔子：“你為什么坐在河邊發(fā)呆?。俊毙⊥米诱f：“我的媽媽生病了，我想給媽媽煮一碗蘿卜湯補(bǔ)補(bǔ)身子，我發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一個(gè)大蘿卜?？墒牵疫^不了河拔不到蘿卜。你能馱我過去嗎？”小烏龜想：小兔子真是懂事，懂得照顧媽媽。我應(yīng)該幫助它。小烏龜說：“

7、好啊！能幫助你是我的榮幸?！庇谑牵⊥米泳妥搅诵觚?shù)谋成?，小烏龜馱著小兔子到了河對(duì)岸。小兔子對(duì)小烏龜說：“小烏龜，你在這兒等我一下，我拔到了蘿卜還要趕回家給媽媽煮蘿卜湯呢！”小兔子拔好了蘿卜坐在小烏龜?shù)谋成?，小烏龜送小兔子到了河岸。小兔子向小烏龜了聲謝謝，就興高采烈地回家給媽媽煮蘿卜湯了。習(xí)作例文3：小兔子拔蘿卜秋天到了，小兔子種的蘿卜成熟了。這個(gè)蘿卜又大又圓，比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了，它多想運(yùn)回家啊，自己拔呀拔，累得滿頭大汗，可蘿卜還是紋絲不動(dòng)，怎么辦呢。于是，小兔子叫來了在附近玩耍的四個(gè)小伙伴來幫忙，它們使勁地拔呀拔，累得喘不過氣來，汗水都濕透了它們的衣服，可還是拔不動(dòng)。接著，大家一商量，又叫來了幾只小兔子，它們一起朝著一個(gè)方向用力地的拔起來團(tuán)結(jié)就是力量。終于，蘿卜被拔出來了，小兔子們會(huì)意的笑了。習(xí)作例文4：小兔子拔蘿卜秋天到了，小兔子種的蘿卜成熟了。這個(gè)蘿卜又大又圓，比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了，它多想運(yùn)回家啊，自己拔呀拔，累得滿頭大汗，可蘿卜還是紋絲不動(dòng)，怎么辦呢。于是，小兔子叫來了在