語文S版四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)考試

1、語文S版四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)考試班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。jù shu pàn wàn n dòn dùn shí dà d zhú jiàn dì zhèn yú b 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“”標(biāo)出來。系鈴鐺（jìxì） 囚犯（qiúquí） 相框（kuànkun）霎時(shí)（shà chà） 放假（ji j

2、ià） 蝙蝠（pinbin）三、 比一比，再組詞棉（_） 蜒（_） 嘲（_） 暗（_） 啄（_） 綿（_） 蜓（_） 潮（_） 諳（_） 逐（_）四、 按要求完成句子練習(xí)。1.小孩把豌豆裝進(jìn)玩具槍。（改成“被”字句）_2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_3.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）_4.這粒豌豆說：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.都說興仁市黔龍學(xué)校是一個(gè)好學(xué)校。（改為雙重否定句）_五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 無論都只要就 即使也1（_）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們（_）會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。2上了點(diǎn)年歲的人，（_）怎

3、樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，（_）一定會(huì)放下帶的東西，把搭石鋪穩(wěn)。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上（_）取得一些成績，（_）不應(yīng)該驕傲。4（_）是老師布置的作業(yè)，他（_）會(huì)認(rèn)真完成。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大。牛是怕人的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2.無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開。（用加點(diǎn)的詞寫句子）_3.鵝有什么可怕的！（改為陳述句）_4.可是老師沒把我撤換，他也只好將就。（改為“被”字句）_5.她很生氣。（用動(dòng)作描寫將其表現(xiàn)出來）_七、 根據(jù)提示默寫。1題西林壁是宋代詩人_寫的，其中“_，_”這兩句與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所蘊(yùn)含的道理是一致的。2中秋之夜，

4、望著清冷的月光，我不禁吟誦起“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_”的詩句。3俗話說，“春捂秋凍，不生雜病”，因?yàn)椤鞍嗽屡?，九月溫，_。”喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)_！4尚書中“_，_”的意思是遇事多問的人就會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)，自以為是，剛自用的人會(huì)使自己知識(shí)貧乏。八、 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（節(jié)選）原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）

5、在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1選文第段寫得真清楚，我知道了圖（ ）畫的爬山虎的腳是正確的。ABCD2選擇合適的動(dòng)詞填入文中畫“_”部分的括號(hào)中，并完成練習(xí)。貼 巴 拉 觸（1）這些動(dòng)詞清楚地寫出了爬山虎_（2）從這部分中可以看出作者是從_和_兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“_”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。3畫“”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？_4葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（ ）A運(yùn)用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)B因?yàn)榕郎交⑹窍蛏?/p>

6、爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5讀了選文，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？_九、 習(xí)作展示。題目：我得到了 要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。_答案1、據(jù)說 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí) 大堤 逐漸 地震 余波 2、jì qiú kuàn shà jià bin3、棉花 蜿蜒 嘲笑 黑暗 啄食 連綿 蜻蜓 潮水 諳熟 逐漸4、豌豆被小孩裝進(jìn)玩具槍。 阿媽，這就是我們家的地。

7、我和阿媽走著。 這粒豌豆說，它胖得夠美了！它胖得要爆裂開來了！ 沒有一個(gè)不說興仁市黔龍學(xué)校是一個(gè)好學(xué)校。5、如果 就 無論 都 即使 也 只要 就6、因?yàn)榕５难劬慈耍X得人比牛大，所以牛是怕人的。 無論最后的結(jié)果是成功還是失敗，他都決定要放手一搏。 鵝沒有什么可怕的。 可是我沒被老師撤換，他也只好將就。 看到這一幕，她忍不住把手里的杯子往地上一摔，氣沖沖地摔門而去。7、蘇軾 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 碧海青天夜夜心 十月還有小陽春 小水塘都抱著一個(gè)月亮 好問則裕 自用則小8、1B2 觸（1）向上爬的過程。（2）樣子 動(dòng)作 示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片 巴 拉 貼 3不能。用“一腳

8、一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒有這種效果。4A5示例：觀察時(shí)要仔細(xì)，從各個(gè)角度細(xì)心觀察，同時(shí)要對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過程。9、例文：我得到了表揚(yáng)“我跟你說啊，向心儀在學(xué)校里為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰在表揚(yáng)我呢？啊，原來是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！這時(shí)，我的好奇心就上來了，反正現(xiàn)在是體育課，老師也不在場(chǎng)，我得好好聽聽同學(xué)們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進(jìn)了她們身后的一個(gè)草叢里，像一個(gè)偵探一樣偷聽著。咦？一陣風(fēng)吹過來，怎么有點(diǎn)聽不見了？哦，那我湊近點(diǎn)聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說：“而且呀，向心儀學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀呢！”聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一樣甜。突然，放學(xué)鈴響了。媽媽來接我的時(shí)候，我根本克制不住內(nèi)心里的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見我這副模樣，便對(duì)我