安全教育活動(dòng)教案

1、幼兒園安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：安全標(biāo)志總動(dòng)員活動(dòng)目標(biāo)：1. 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷能力活動(dòng)重，難點(diǎn)： 1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火2. 懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全標(biāo)志圖片一套活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看它來(lái)了（出現(xiàn)標(biāo)志，老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到

2、的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？）2. 基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志

3、：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)

4、一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門(mén)縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà) 很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志 ，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）3

5、. 結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：馬路上的“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)：1、.通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備 ：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行

6、走）3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。6、游戲：紅綠燈安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：澀澀的眼睛 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)危害眼睛，造成視力下降。2、了解造成視力下降的其他原因，學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。3、學(xué)會(huì)關(guān)注自己的眼睛，愿意主動(dòng)、積極地保護(hù)好眼睛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前幼兒和教師共同完成調(diào)查表。2、彩紙、水彩筆若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計(jì)表，喚醒幼兒的經(jīng)驗(yàn)。（1）、教師出

7、示事先準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表，分析幼兒的視力情況。教師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢？（2）、教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便，可以請(qǐng)視力不好的幼兒說(shuō)說(shuō)。教師：視力不好，眼睛看不清楚，會(huì)有什么不方便呢？如果你的視力不好，你會(huì)怎么想？（3）、教師和幼兒共同小結(jié)：我們的眼睛非常重要，如果視力不好，就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不方便。2、教師和幼兒一同討論，了解造成視力下降的原因。（1）、教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。教師：是什么原因讓我們的視力下降，看不清東西呢？幼兒可以自由地說(shuō)出一些原因，如：看電視太多，看書(shū)姿勢(shì)不正確等。（2）、教師和幼兒小結(jié)：我們的眼睛很容易受到傷

8、害，如果我們看電視太多、看書(shū)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，都會(huì)使視力下降，看不清東西。（3）、教師出示調(diào)查表，和幼兒一同分析電視對(duì)眼睛造成的危害。教師：你經(jīng)常看電視嗎？看電視時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛會(huì)有什么感覺(jué)？如果眼睛不舒服應(yīng)該怎么做？你覺(jué)得小朋友看電視，每次多長(zhǎng)時(shí)間比較好？（4）、教師小結(jié)：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時(shí)間太長(zhǎng)就會(huì)傷害眼睛。所以，我們看電視時(shí)間不能太長(zhǎng)，要注意保護(hù)好自己的眼睛。3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。教師啟發(fā)幼兒討論。安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)中的安全活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴?；顒?dòng)

9、準(zhǔn)備：1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片2、紅色標(biāo)記活動(dòng)過(guò)程：1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）2、尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的水壺等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：安全小游戲：我知道怎么辦活動(dòng)目的對(duì)寶

10、寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識(shí)訓(xùn)練，提高寶寶的自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等?；顒?dòng)過(guò)程1、教師向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。寶貝，昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現(xiàn)在，老師要考考小寶貝了，看哪個(gè)寶寶最聰明。（逐一向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。）2、寶寶回答后，教師總結(jié)：寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路，無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應(yīng)。助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)

11、心等哄寶寶說(shuō)：“寶貝，我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？”4、教師小結(jié)：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬(wàn)不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：安全用電 活動(dòng)要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭

12、上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。）5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？活動(dòng)延伸：散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)生地震的時(shí)候 活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變；發(fā)生

13、地震的光盤(pán)一張；桌子、椅子、臉盆、商店一個(gè)（用紙板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。）活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著小紅軍的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。二、觀看發(fā)生地震的立體光盤(pán)。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。三、 圍繞光盤(pán)與幼兒展開(kāi)討論：1、提問(wèn)幼兒：（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、 光盤(pán)發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變。五、 圍繞光

14、盤(pán)內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。 （1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2） 趕快跑到空曠的地方。 （3） 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。六、幼兒與教師一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。1、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子；有商店； 2

15、、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：小心小火點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道可以通過(guò)各種渠道了解有關(guān)“火”的知識(shí)，不玩火。2、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。3、感受火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)火災(zāi)報(bào)道的報(bào)紙和圖片。2、毛巾、電話等物品。活動(dòng)過(guò)程：1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字“火”，學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)“火”的文章報(bào)道。（1）、教師啟發(fā)幼兒了解漢字的來(lái)歷，先讓幼兒看火的圖片，接著看漢字“火”的演變。（2）、教師激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣，讓幼兒在報(bào)紙上尋找漢字“火

16、”，并用彩色筆將自己認(rèn)識(shí)的漢字都圈起來(lái)。（3）、教師和幼兒一起來(lái)認(rèn)讀這些漢字，并逐步了解有關(guān)的文章內(nèi)容。教師：你們知道這些漢字組合在一起后說(shuō)了一件什么事情嗎？2、教師和幼兒了解有關(guān)火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害，知道日常生活中不能玩火。（1）、教師啟發(fā)幼兒討論：要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)可以通過(guò)哪些渠道獲得？（2）、教師和幼兒一起觀看有關(guān)火的圖書(shū)。（3）、教師幫助幼兒總結(jié)：火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害很大，會(huì)燒傷人，還會(huì)燒毀房屋以及其他東西。（4）、教師啟發(fā)幼兒討論引起火災(zāi)的原因。請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火，這些可能引起火災(zāi)的東西對(duì)自己、對(duì)周圍的環(huán)境都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。3、教師引導(dǎo)幼兒

17、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。（1）、教師啟發(fā)幼兒談?wù)劵馂?zāi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生的地方，如家里、馬路上，知道隨時(shí)隨地都可能有火災(zāi)。（2）、教師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。教師：如果我們?cè)诨馂?zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該怎么辦呢？（3）、教師和幼兒學(xué)習(xí)自救的正確方法，并繼續(xù)模擬練習(xí)。安全教育活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：小心陌生人 活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事白雪公主VCD； 活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄像，組織討論。（1）回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪

18、公主的故事嗎？（幼：看過(guò)）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）（2）欣賞故，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的

19、都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)（1）角色扮演，鞏固安全知識(shí)。師：（順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？（情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略：1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略：1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以

20、打電話向家長(zhǎng)求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。三、知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法）師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎？2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好？3、小猴子喜歡