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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言：快樂的一天重點(diǎn)：能在與他人交談中正確運(yùn)用禮貌用語如：“你好”、“謝 謝”、“不客氣”、“再見”等。難點(diǎn)：初步嘗試在特定的情況下運(yùn)用不同的祝福語。解決：情境創(chuàng)設(shè)法 示范引導(dǎo)法目標(biāo)：1、在情境對話中正確運(yùn)用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他 人的話。2、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語，體會(huì)同伴間互相關(guān)心的美好情 感。工具材料：場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家幼兒頭飾、音樂等活動(dòng)設(shè)計(jì)：（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動(dòng)物，兩名大班幼兒分別 扮演山羊和小牛）一、問聲好為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮 演的兔姐姐給幼兒親切感。1、小動(dòng)物們在草地遇見，互相問好2、得知山羊生日，一起為它采青草二、過生日創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r(shí)也初步嘗試了說生 日祝福語。而打電話小片段中也蘊(yùn)涵了 “注意傾聽他人說話”的語言要求。1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問三、探病友在初步嘗試向病人說祝福語的同時(shí)也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的 美好情感。1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話2、互相道別。4 / 3

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