《有關(guān)高中周記十篇》

1、有關(guān)高中周記十篇 高中周記 篇1 下午放學(xué)，老媽先讓我在教室里寫了一會(huì)兒作業(yè)，接著就趕緊讓我回辦公室寫，因?yàn)槔蠇尯娃k公室的阿姨要唱歌?；氐睫k公室，我就趴在桌上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老媽她們就打開音樂(lè)唱起來(lái)。我一邊寫，一邊聽，有時(shí)還會(huì)跟著她們哼兩句。結(jié)果唱歌結(jié)束后，老媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，作業(yè)中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，在老媽的批評(píng)下，我改了錯(cuò)題。隨后我們又寫了一些其它作業(yè)，一直到很晚才回家。在回家的路上，老媽告訴我：“軒軒寫作業(yè)時(shí)一定要一心一意地寫，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總是會(huì)有的。如果你能專心寫作業(yè)，那么不就可以擠出玩的時(shí)間了嗎？”聽了老媽的話，我決定改正錯(cuò)誤，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。 高中

2、周記 篇2 鑒于語(yǔ)文讀寫的實(shí)踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法，必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)；鑒于作文主要側(cè)重實(shí)踐而非理論；所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。即將欣賞示例類的課文（含文言文）進(jìn)行分塊教學(xué)；而作文，配套練習(xí)，課外自讀教材及指導(dǎo)，復(fù)習(xí)等體現(xiàn)能力訓(xùn)練的內(nèi)容不分塊，由原任教師教學(xué)并起總體銜接連貫作用。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。鑒于課文事實(shí)上在教學(xué)中所處的作用有限，已不適宜將其作為教學(xué)主要目標(biāo)，而知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練以及課外大語(yǔ)文讀寫以及傳統(tǒng)大作文等更為重要的內(nèi)容顯然應(yīng)該用一定課時(shí)加以指導(dǎo)；所以我們把課時(shí)相應(yīng)安排為：每周分塊與非分塊內(nèi)

3、容各占2個(gè)課時(shí)，在時(shí)間上對(duì)能力訓(xùn)練給予充分重視。對(duì)課文處理，立足重點(diǎn)中學(xué)層次，重點(diǎn)課文用2課時(shí)；非重點(diǎn)1課時(shí)，每單元6課時(shí)，即用三周時(shí)間。鑒于講授課文同一內(nèi)容要有合理的間隔重復(fù)次數(shù)；且為了中段期末考統(tǒng)一進(jìn)度方便，教師半學(xué)期內(nèi)教學(xué)同一內(nèi)容連續(xù)三輪共六個(gè)班為宜。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。在原任老師繼續(xù)熟悉所有課文的基礎(chǔ)上，分模塊授課老師應(yīng)為原任老師提供教案供復(fù)習(xí)銜接參考。體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容，可依考點(diǎn)（或知識(shí)點(diǎn)）為序，有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練；首先是有內(nèi)容、有計(jì)劃統(tǒng)籌安排好高三能力點(diǎn)，在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實(shí)的訓(xùn)練，從而切實(shí)為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)廣泛而深入地全面進(jìn)行注重

4、潛移默化的課外大語(yǔ)文讀寫指導(dǎo)。注意：課時(shí)嚴(yán)格依計(jì)劃執(zhí)行、結(jié)束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑，如文言如果較長(zhǎng)可只上三課；單元考試無(wú)法統(tǒng)一問(wèn)題不大；通過(guò)科代表以及交流教案銜接相關(guān)進(jìn)度，內(nèi)容等問(wèn)題，形成有機(jī)教學(xué)整體。 高中周記 篇3 期中考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一

5、個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)

6、是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)! 高中周記 篇4 我小時(shí)候，也就還是剛上小學(xué)，就被送到姥爺家去了。爸爸媽媽在工作，沒(méi)時(shí)間照顧我。但到周末，便把我接回家去。在家里的生活的記憶我不記得了，只有這古老的地方，我才記得點(diǎn)什么。我一直記得我的姥爺，那個(gè)身材高瘦，皮膚黝黑，傳統(tǒng)勞動(dòng)人民的形象。一起的還有一條大黑狗，立起來(lái)足足有一個(gè)人那么高，我的幼年就這么開始了。我的姥爺性格很強(qiáng)硬，

7、聽說(shuō)有次因?yàn)猷従蛹业男『⒋蛄死褷敿业墓?，姥爺就差點(diǎn)跟人家打起來(lái)。具體的情況我沒(méi)親眼見到，但想來(lái)，姥爺真是暴躁！姥爺非常喜歡那條大狗，我一開始還有些害怕它，不敢接近，但看見它與姥爺相處的融洽，我羨慕不已，便鼓起膽子，向大狗伸出了手結(jié)果是，沒(méi)被咬。摸了一下，我就想給它起個(gè)名字，“大黃”，姥爺聽見了這名字，哈哈笑道：“崽子，它可是黑毛品種怎么叫大黃啊?！蔽叶辶硕迥_，“就叫大黃怎么了，挺好聽的呀！”“可是”姥爺一臉糾結(jié)，最后嘆了口氣，“罷了，罷了，只要不在別人面前這么叫就好了”，我噘了噘嘴，像個(gè)好奇寶寶似的追問(wèn)個(gè)不停，爺爺拗不過(guò)我，起身就跑開了，我跟上去，探出小腦袋湊到姥爺身邊，“我什么不能叫??？”頃

8、刻，空中似乎飄來(lái)兩個(gè)字：“丟臉”我和姥爺在晚飯過(guò)后，帶著大黃向青草更青處漫步，滿載了一身的露水，在不遠(yuǎn)的綠蔭下休憩。大黃好像格外興奮，發(fā)病似的在草叢里狂奔。我都懷疑大黃是不是被瘋狗咬了。太陽(yáng)快要下山了，爺爺費(fèi)了好大力氣才把大黃拽回來(lái)。我在一旁看著大黃一副欠揍的樣子，還有姥爺抓不住大黃惱怒的臉都紅了的樣子，就笑的直不起腰來(lái)。笑累了，就坐在含著水滴的青草上，繼續(xù)欣賞這幽默的一幕。一陣夾雜著青草香甜的微風(fēng)拂面而過(guò)，鬼使神差我低頭啃了一口青草，結(jié)果啃了滿嘴泥，姥爺瞥見了，換的他笑的在地上打滾。大黃也跑累了，我趴在姥爺?shù)募缟?，兩人一狗，一左一右，在夕?yáng)的映輝下緩緩走著，暖暖的陽(yáng)光像金粉一樣漂浮在空中，灑

9、滿了人和狗的身上。時(shí)間在這時(shí)就像停止了一樣，一切都顯得那么靜謐，安詳。而時(shí)間飛逝，一切都不再靜謐安詳。大黃逝世了，是被人打麻醉后死的。姥爺像個(gè)孩子似的嚎啕大哭，我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只問(wèn)大黃怎么了，爺爺不說(shuō)話，抱著我哭的更厲害。從此以后，姥爺沒(méi)有了昔日的光彩。也在這個(gè)時(shí)候，記憶不再清晰。我上了初中，離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，就住了校。多年之后，我再來(lái)到這個(gè)充滿回憶的地方。姥爺衰老的厲害，他坐在一條長(zhǎng)凳上吞吐云霧，我站在遠(yuǎn)處看不清他的臉。走進(jìn)了一些，握住了姥爺?shù)氖?。粗糙的感覺(jué)彰顯著他人生的經(jīng)歷，我靜靜的坐在他旁邊。我倆都不說(shuō)話，只是靜靜的坐著。我親愛(ài)的姥爺，要堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)失去了大黃，不能再失去你。姥爺你要永遠(yuǎn)的陪在我

10、身邊。 高中周記 篇5 在那一個(gè)夏天的晚上，我與爸爸媽媽一起出去散步。我從這里跑到哪里，一會(huì)兒跑到那里，一會(huì)兒爬爬這兒，在游樂(lè)場(chǎng)里玩的忘乎所以，我玩得口干舌燥，就對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我口渴了，快點(diǎn)給我買水！”剛從超市里出來(lái)，我就擰開水瓶蓋兒，大口大口地喝了起來(lái)，真爽！甘甜的水，猶如久旱逢甘霖，一個(gè)人把一整瓶水喝了個(gè)精光，一點(diǎn)也沒(méi)顧到同樣也是十分口干舌燥的爸爸媽媽現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，那時(shí)的語(yǔ)氣讓我羞愧難當(dāng)，一直到現(xiàn)在都是！我的臉上都會(huì)一陣一陣火辣火辣，十分羞愧的感覺(jué)，終于今天讓我找到了補(bǔ)回那一次過(guò)失的好機(jī)會(huì)今天，我們一家子，從“湘色滿園”菜館吃飽喝足后出來(lái)，肚子吃得圓滾滾的，嘴巴里還留著

11、濃烈的辣味，但是為了我們的健康著想，于是我們一致決定不打的，步行回家，雖然一路上有說(shuō)有笑，但是因?yàn)橄娌说睦蔽毒镁貌簧⑷?，反而讓我的嘴巴里越?lái)越辣了，所以我只能越來(lái)越少說(shuō)話，不停地咽口水，以此來(lái)對(duì)抗嘴里的辣味。到澄康路口邊上的“可的”時(shí)，我覺(jué)得口干舌燥，辣味實(shí)在是讓我受不了，只能急吼吼對(duì)老爸老媽說(shuō)：“爸，媽，我渴了，辣得實(shí)在受不了！我要去買水！”不等回話，我就沖進(jìn)店里。我正一心一意地挑著水，突然想起小時(shí)老爸老媽給我買水的事兒，我當(dāng)時(shí)是多么的無(wú)知！多么的不懂事呀！一點(diǎn)也不關(guān)心爸爸媽媽渴不渴，現(xiàn)在爸爸媽媽也一定很渴吧！于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去又多拿了兩瓶水，我也要讓爸爸媽媽也解解渴！我想不要讓展示孝心的機(jī)會(huì)白

12、白溜走。我走出“可的”，把水遞給老爸老媽，他們先是一楞，然后欣慰地笑了起來(lái)，老爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“小屁孩長(zhǎng)大了，知道該給父母買水了?！蔽衣犃擞珠_心又羞愧。我們一家子，一起喝著甘甜的水，高高興興回家了。我想著這是不是意味著我長(zhǎng)大了？ 高中周記 篇6 今天早上，我早早的就起了床。然后，我悄悄的潛入爸爸媽媽的.臥室里想要看看他們是不是起床了，但是爸爸媽媽仍在睡夢(mèng)中。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我悄悄的跑到爸爸媽媽的耳邊大吼起來(lái)，爸爸媽媽驚醒起來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事，我笑著說(shuō)：“嘻嘻，你們快起來(lái)穿衣服！我先出去等著。一會(huì)兒我有事要給你們說(shuō)！”幾分鐘過(guò)后，爸爸媽媽精神地從臥室里走出來(lái)問(wèn)我到底有什么事，我

13、一邊拉著爸爸的手不停的搖晃，一邊撒嬌的說(shuō)道：“帶我去游樂(lè)園吧！”爸爸看了看我，笑著說(shuō)：“好嘛，反正也好久沒(méi)有陪你出去玩咯！”媽媽卻不高興的說(shuō)道：“我衣服還沒(méi)洗，衛(wèi)生也還沒(méi)打掃，而且出去玩，既浪費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)。還是算了吧！”看到我失望的表情，爸爸連忙說(shuō)：“哎呀呀，衣服我明天幫你洗嘛?！蔽乙糙s快說(shuō)道：“衛(wèi)生嘛，我們回來(lái)的時(shí)候我?guī)湍憧?！去嘛去嘛，媽媽?！钡植蛔∥业恼?qǐng)求，媽媽終于同意了！然而爸爸卻突然嚴(yán)肅的說(shuō)道：“去玩可以，不過(guò)只能劃船?！蹦强跉饩褪且粋€(gè)一家之主在發(fā)號(hào)施令?！安灰?，我要去游樂(lè)園玩碰碰車。”我不甘示弱的爭(zhēng)到?？吹轿液桶职值臓?zhēng)執(zhí)，媽媽好笑的說(shuō)道：“算了，我們還是呆在家里吧！”我和爸爸馬上說(shuō)：“

14、不行，要去！”為了不讓媽媽反悔，我和爸爸決定先去了目的地再?zèng)Q定玩什么咯。結(jié)果，我們最后不僅劃了船，也玩了碰碰車。當(dāng)然我也履行了承諾，幫媽媽打掃了衛(wèi)生。這一天，我過(guò)的很開心。 高中周記 篇7 “加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，咱們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子800米終于拉開了序幕。只見跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，運(yùn)動(dòng)員有的在做準(zhǔn)備，躍躍欲試;有的談笑風(fēng)生，胸有成竹一聲槍響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。韓霞同學(xué)是咱們大家認(rèn)可的“飛毛腿”，所以都對(duì)她報(bào)以最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她

15、加油，個(gè)個(gè)喊的面紅耳赤，運(yùn)動(dòng)員也爭(zhēng)先恐后的跑著。剛開始的時(shí)候，韓霞一直處于第二名的位置，咱們心里有些擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來(lái)，臉上的表情也十分痛苦。不好，后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，啦啦隊(duì)的同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái)，揮動(dòng)著手，拼命地喊著：“韓霞，加油!堅(jiān)持到底就是勝利!”她的步伐加快了。離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張地?fù)]動(dòng)著拳頭，只見韓霞在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。終于到了終點(diǎn)，她來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學(xué)們都為她歡呼，為她的堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓掌。我參加了60米短跑賽，

16、嘿!短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，在預(yù)賽我簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽-小菜一碟?！跋旅媸橇昙?jí)女子組60米的決賽，9號(hào)、11號(hào)”“耶!”我簡(jiǎn)直欣喜若狂，預(yù)賽拿了第一名，要做決賽的準(zhǔn)備了!現(xiàn)在只等著決賽為學(xué)校爭(zhēng)光了!咱們都在起跑線上，我抬頭一看，同學(xué)們默默地祈禱著，盼望著。我豎起耳朵，等待著槍響。“砰!”，槍響了，咱們猛地飛奔起來(lái)。同學(xué)們都在為我加油，鼓勵(lì)我，支持我，我不能辜負(fù)他們，便加快了腳步，沖上了第2個(gè)，“加油啊!加油啊!你是最棒的，你會(huì)贏的!”5米，4米，3米，2米，1米，到達(dá)終點(diǎn)了!“跑得不錯(cuò)!”老師夸獎(jiǎng)道，同學(xué)也對(duì)我豎起了大拇指。比賽圓滿結(jié)束了，咱們班取得了第2名的好成績(jī)，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過(guò)

17、。 高中周記 篇8 生活，是一首讀不完的詩(shī)，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調(diào)；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時(shí)香甜可口，有時(shí)回味無(wú)窮。生活中處處充滿美，有感動(dòng)之美、有快樂(lè)之美、有懷念之美、有思念之美美，生活中處處充滿美。生活是一首讀不完的詩(shī)，因?yàn)檫@首是有我們?cè)诰帉?，有我們?cè)趧?chuàng)造，所以生活是一首讀不完的詩(shī)。生活，每當(dāng)我們品味生活的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是完美的。因?yàn)?，生活中，我們?huì)碰到道道坎坷，因?yàn)檫@道道坎坷過(guò)去與過(guò)不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過(guò)坎坷而成功的。就說(shuō)明星吧！tfboys，他們?cè)诔龅狼?，在公司?dāng)過(guò)實(shí)習(xí)生，如果他們?cè)谧鰧?shí)習(xí)生時(shí)，被

18、坎坷而嚇到，因?yàn)橛锌部蓝丝s，則他們將不會(huì)有這天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因?yàn)樗^(guò)去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。美，并不需要那么放大化，也能夠在小事上，一只螞蟻在找到食物時(shí)的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時(shí)，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥，在下雨時(shí)，找到一個(gè)避風(fēng)的屋檐，此時(shí)的它，感受到了生活之美。生活之美，它有時(shí)不需要時(shí)多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我們感受。感受生活之美。 高中周記 篇9 那一刻，心和腦子一下子都空了，身邊的喧囂聲驀地變得好遠(yuǎn)，仿佛在地球的另一邊響起。剛還像金浪一樣在身邊起伏的陽(yáng)光也陡然靜

19、了下來(lái)，直直地投在那張才發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)測(cè)試卷上，泛起刺眼的慘白雨，不知是什么時(shí)候從厚厚的云層中滾落，在地上濺起大朵的水花，喘起沉重的泥土的氣息。舉著傘，注視著灰蒙蒙的云層，不知為什么，心中掀起一絲憂傷的細(xì)浪。傘柄從我的手心向胸口傳遞著鏤骨的寒意，雨水有節(jié)奏的“嘀嗒”聲使街頭的吵囂中參入了一縷縷似有若無(wú)的悵然。街的拐角，風(fēng)在悲傷地旋轉(zhuǎn)?！澳闶窃趯ふ沂裁磫?？”“奔放的自由?！薄霸诮值墓战?？怎么可能？”“怎么不能，這個(gè)拐角阻擋了我奔放的前進(jìn)之路！”風(fēng)咆哮著，向我掀來(lái)他的悲傷和憤怒?！熬蛻{這小小的墻？”“”“你是那樣強(qiáng)大的風(fēng)，怎么不能越過(guò)拐角的一面小墻？”“”“是因?yàn)槟阍?jīng)差點(diǎn)被墻阻死嗎？”“”“有什么好沮喪的？你有機(jī)會(huì)，有能力！”“或許，你是對(duì)的?！憋L(fēng)柔和了，在我面前緩緩地盤旋了一陣，接著他爆發(fā)出一股強(qiáng)大的氣流，從墻上優(yōu)美地越過(guò)。在他越過(guò)的同時(shí)向我灑來(lái)一絲帶有成功氣息的雨水拖著沉的步子，我接著朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時(shí)那團(tuán)風(fēng)又一次成功地在我背后越過(guò)一面高墻?！芭逗?！”他的歡呼在我身邊響起?！澳阌袡C(jī)會(huì)，有能力，努力去做，用心去做！