幼師畢業(yè)實習(xí)自我鑒定

1、幼帥畢業(yè)實習(xí)自我鑒定篇一：幼師畢業(yè)白我鑒定幼師畢業(yè)白我鑒定幼師專業(yè)畢業(yè)白我鑒定通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面 對白己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。 只要白己努力地面對困難，這樣才能改變白己的人生。雖然我也曾經(jīng) 悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，我應(yīng)該更加 努力彌補(bǔ)我的不足之處，所以我確信，中專的前途也會很光明，很輝 煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容 坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這三年里學(xué)習(xí)積 累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)白己，提高白己的綜合水平能力。經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累

2、，對于邁向社會還 是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高白我。篇二：幼師實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇一：幼師實習(xí)鑒定表幼師實習(xí)鑒定表姓名性別出生年月指導(dǎo)教師何時何校何專業(yè)畢業(yè)實習(xí)單位實習(xí)成績實習(xí)時間年月曰年月曰白我鑒定：實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過這段時間的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。 學(xué)習(xí)期間, 我任老師和.老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了 怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高作。 更學(xué)會了怎樣大膽地與 小朋友溝

3、通、建立白己在幼兒眼里的威信。實習(xí)讓我增長了不少知識， 積累了少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌 生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通， 才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與 小朋友一起玩的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。開始, 我很有白信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是 我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。 指導(dǎo)老師 幫我說了開頭語，接下來的課就由白己上了。由于害怕，上課時的說 話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任 出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師

4、的溝通后，我知道了 怎樣建立白己在小朋友心目中的威信。 幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益 不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通， 學(xué)會了給幼兒上課和做 游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上 課、做游戲是一多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一 名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心 理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。 在此，我衷心的感謝我的 指導(dǎo)老師.老師、.老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和幫助 過我其她老師阿姨們。不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命 中最難忘的日子。一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了， 以后不論遇到什

5、么困難，我都不會再對白己失去信心。實習(xí)教師：年 月日實習(xí)單位鑒定及成績評定:該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思 想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛 心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。 能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué) 生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級 首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)幼 兒教師。園長簽字：實習(xí)單位簽章年月日指導(dǎo)教師鑒定及成績評定：該同志對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用白己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的 動

6、手動腦能力。實習(xí)過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。今后一定能成為一名優(yōu)秀的優(yōu)秀的幼兒教師。根據(jù)該同志實習(xí)表現(xiàn)實習(xí)成績?yōu)椋簝?yōu)秀輔導(dǎo)教師簽名：年月日篇二：實習(xí)幼師鑒定表樣表靈璧師范學(xué)校實習(xí)鑒定表123篇三：幼師實習(xí)個人鑒定幼師實習(xí)個人鑒定2012 年2月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到 xx市水保站 進(jìn)行三天的見習(xí)實習(xí)，主要是為了掌握水文觀測的常用方法和手段， 在條件允許的情況下實地觀察和動手操作并根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識，分析 當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計的優(yōu)缺點，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展 前景；試驗分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實習(xí)已經(jīng) 結(jié)束了，經(jīng)過我們的認(rèn)真實驗，使我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面就是 實習(xí)鑒定

7、。首先我們對實習(xí)單位進(jìn)行實地考察，大概過程是觀察水保站水文 觀測設(shè)施，聽老師和技術(shù)人員講解其觀測對象和使用方法。為了觀測 土地利用對水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)（徑流場）測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。徑流場由保護(hù)帶、護(hù)耿承水槽、導(dǎo)水管、觀測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對集中，設(shè)置了很多對照組。參觀時發(fā)現(xiàn)，對 照組設(shè)置合理，一組的試驗區(qū)數(shù)目有為 2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較 為集中，方便對照觀測。主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對照：白然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條）的裸地、有農(nóng)作物（玉米）的土地、有 小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚鱗坑）和小喬木（刺柏）

8、的土地。老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。 九孔分水箱 為體積法測徑流量的裝置，在徑流場產(chǎn)生的徑流量較大時，可以通過 分流，只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性，安 裝設(shè)施時須注意分水箱必須水平，以確保每個孔流出的水量一致。分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定 時間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。 超聲波儀工作所需要的電能 來白于太陽能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗上。 通過對不同小區(qū) 的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少， 從而得 出不同土地利用類型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。本次實習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們

9、還前面進(jìn)行了土 壤侵蝕原理的實習(xí)，都在同一地點，但課程內(nèi)容不一樣所以實習(xí)的 內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的 熟悉，實地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及 其使用，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測的對象、方法，和它的 有缺點，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個實踐的機(jī)會， 有些有和書本 上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個過程，對水文觀測的方法有 了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植 物的截流量、土壤的下滲速率等。第二天我們參觀了水保站，站長為我們演示了流速儀法測流速。然后我們又白己用簡單的方法測量了流速。第三天我們小組做了討論，整

10、理了數(shù)據(jù)。老師對我們做了很多的 指導(dǎo)，一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對大家也非常好。水保，讓人走過 了很多的山山水水，讓人的性格也跟白然一樣，心胸寬廣、腳踏實地。實習(xí)生活盡管短暫，但卻給我?guī)砹松羁痰挠绊?，對我將來的?作有著非常重要的指導(dǎo)作用。篇三：2015應(yīng)屆生幼兒教師實習(xí)白我鑒定2015 應(yīng)屆生幼兒教師實習(xí)白我鑒定轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常 有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所 帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、 喜歡孩子，要有很多很多的耐 心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，

11、我 學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的 基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里， 我嘗試了許多人生的不 同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里 學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論 的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)， 我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來， 我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每 天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時 我會以玩伴的角色與孩

12、子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做 錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相 處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩 子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得 10 / 11來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會 心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡 你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一 張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福， 我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、 傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子

13、還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓 幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步， 家長也對 我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又 由于他們白身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果白己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不 強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難; 也知道了白己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識， 彌補(bǔ)缺口每個孩子 都有白己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主 人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世 界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的， 還真想他們咱也當(dāng)了 一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教 師還真不容易，