人教版生物必修二第七章-第一節(jié)-現(xiàn)代生物進化理論的由來 課件 (共26張PPT)_第1頁
人教版生物必修二第七章-第一節(jié)-現(xiàn)代生物進化理論的由來 課件 (共26張PPT)_第2頁
人教版生物必修二第七章-第一節(jié)-現(xiàn)代生物進化理論的由來 課件 (共26張PPT)_第3頁
人教版生物必修二第七章-第一節(jié)-現(xiàn)代生物進化理論的由來 課件 (共26張PPT)_第4頁
人教版生物必修二第七章-第一節(jié)-現(xiàn)代生物進化理論的由來 課件 (共26張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、問題探討問題探討1 1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉,這有什么意義?、枯葉蝶的翅很像一片枯葉,這有什么意義?擬態(tài)擬態(tài)祖先中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體祖先中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體這種變異這種變異這種個體生存和留下后代的機會多這種個體生存和留下后代的機會多久而久之,使這類蝴蝶具有翅似枯葉的適應(yīng)性特征久而久之,使這類蝴蝶具有翅似枯葉的適應(yīng)性特征為可遺傳變異為可遺傳變異3 3、同一環(huán)境中不乏翅色艷麗的蝴蝶,這與你剛才所做、同一環(huán)境中不乏翅色艷麗的蝴蝶,這與你剛才所做的解釋有矛盾嗎?如果有,有怎么解釋?的解釋有矛盾嗎?如果有,有怎么解釋?2 2、從進化的角度,怎樣解釋這種適應(yīng)的形成?、從進化的角度,怎樣解釋這種適

2、應(yīng)的形成?使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)看似矛盾??此泼堋?其實,翅色艷麗的蝴蝶可能具有其他防御敵其實,翅色艷麗的蝴蝶可能具有其他防御敵害的適應(yīng)性特征,如翅上有類似猛禽眼睛的眼斑害的適應(yīng)性特征,如翅上有類似猛禽眼睛的眼斑自然界形形色色的生物是怎樣出現(xiàn)、怎樣形成的?自然界形形色色的生物是怎樣出現(xiàn)、怎樣形成的?警戒色警戒色世界上先有雞還是先有蛋?世界上先有雞還是先有蛋?u世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題困擾了人類幾千年!困擾了人類幾千年!u首先是神學(xué)家們作出了首先是神學(xué)家們作出了“解釋解釋”:先有雞,:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下

3、蛋!也就是因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!也就是說神創(chuàng)造了生物。說神創(chuàng)造了生物。( (神創(chuàng)論神創(chuàng)論) )u在西方國家,當時在西方國家,當時: :神創(chuàng)論神創(chuàng)論和和物種不滅論物種不滅論占占據(jù)著統(tǒng)治地位。據(jù)著統(tǒng)治地位。u生物不是上帝造物,也不是女媧造人,而是生物不是上帝造物,也不是女媧造人,而是進化而來的。那么進化而來的。那么生物是怎樣進化的呢?生物是怎樣進化的呢? 生物不是神造的,而是由古老生物生物不是神造的,而是由古老生物 進化來的進化來的 。 一是一是“用進廢退用進廢退”二是二是“獲得性遺傳獲得性遺傳” 生物是由低等到高等逐漸進化的生物是由低等到高等逐漸進化的。生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由生

4、物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于于用進廢退用進廢退和和獲得性遺傳獲得性遺傳。按照按照法則推理未來人是怎樣的?法則推理未來人是怎樣的?食蟻獸u拉馬克認為,器官用得越多就越發(fā)達,如食蟻獸的拉馬克認為,器官用得越多就越發(fā)達,如食蟻獸的舌頭之所以細長,是由于長期舔食螞蟻的結(jié)果舌頭之所以細長,是由于長期舔食螞蟻的結(jié)果。鼴鼠u拉馬克認為,器官廢而不用,就會造成形態(tài)上的退化。如鼴鼠長期生活在地下,眼睛就萎縮、退化。思考:請利用思考:請利用拉馬克的觀點拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子解釋長頸鹿為什么脖子長?長? 拉馬克認為長頸鹿的進化是因為草地退化后要吃拉馬克認為長頸鹿的進化是因為草地退化后要吃樹葉,它們想要長

5、頸,于是樹葉,它們想要長頸,于是天天使勁地將頸伸長天天使勁地將頸伸長,終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。 1、反對反對神創(chuàng)論神創(chuàng)論和和物種不變論物種不變論。2、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學(xué)者。歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學(xué)者。1 1、拉馬克提出的、拉馬克提出的用進廢退用進廢退和和獲得性遺傳獲得性遺傳的觀點的觀點 缺少科學(xué)證據(jù)的支持,大多來自主觀臆測。缺少科學(xué)證據(jù)的支持,大多來自主觀臆測。2 2、拉馬克過于強調(diào)環(huán)境的變化、拉馬克過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致直接導(dǎo)致物種的改變。物種的改變。討論(一):我們應(yīng)怎樣評價拉馬克進化學(xué)說?查理查理達爾文(達爾文(180918091

6、8821882)是英國的博物)是英國的博物學(xué)家,是最終建立進化論的人。學(xué)家,是最終建立進化論的人。達爾文曾隨英國海軍勘探船達爾文曾隨英國海軍勘探船“貝格爾貝格爾”號,號,做了歷時五年(做了歷時五年(1831183118361836)的環(huán)球航行考)的環(huán)球航行考察,在動植物和地質(zhì)等方面進行了廣泛的觀察,在動植物和地質(zhì)等方面進行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標本和礦物標本,察,并采集了大量的生物標本和礦物標本,經(jīng)過深入研究,形成了生物進化的觀點。經(jīng)過深入研究,形成了生物進化的觀點。 物種起源物種起源(18591859年)年)進化的進化的進化進化的的進化進化的的進化進化的的在生存斗爭中,適者生存,不

7、適者被淘汰在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程,就是的過程,就是自然選擇自然選擇。鱈魚的年產(chǎn)卵鱈魚的年產(chǎn)卵量是量是500500萬粒。萬粒。如果鱈魚所產(chǎn)如果鱈魚所產(chǎn)的卵全部能孵的卵全部能孵化長大成魚化長大成魚, ,那么不出那么不出6 6年年, ,整個大西洋就整個大西洋就會被鱈魚塞滿。會被鱈魚塞滿。 事實事實1:生物都:生物都有有過度繁殖過度繁殖的的傾向傾向事實事實2:物種內(nèi):物種內(nèi)的個體數(shù)能保的個體數(shù)能保持穩(wěn)定持穩(wěn)定事實事實3:資源是:資源是有限的有限的:個體間:個體間存在著存在著生存斗生存斗爭爭事實事實4:個體間:個體間普遍存在差異普遍存在差異(變異變異)事實事實5:許多變:許多變異是可

8、能遺傳異是可能遺傳的的:具有:具有有利變異的有利變異的個體,生存?zhèn)€體,生存并留下后代并留下后代的機會多的機會多:有利變:有利變異逐代積累,異逐代積累,生物不斷進化生物不斷進化出新類型出新類型長頸鹿長頸鹿的祖先的祖先過度繁殖過度繁殖生存斗爭生存斗爭長頸、長肢個體長頸、長肢個體 (遺傳積累遺傳積累)適者生存適者生存現(xiàn)代長頸鹿現(xiàn)代長頸鹿(變異變異)長頸、長肢個體長頸、長肢個體短頸、短肢個體短頸、短肢個體自然選擇自然選擇利用利用達爾文的觀點達爾文的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長?解釋長頸鹿為什么脖子長?達爾文對長頸鹿進化的解釋u達爾文認為長頸鹿的進化原達爾文認為長頸鹿的進化原因是:長頸鹿產(chǎn)生的后代超因是:

9、長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力(過環(huán)境承受能力(過度繁殖過度繁殖);它們都要吃樹葉而樹葉);它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃(不夠吃(生存斗爭生存斗爭);它們);它們有頸長和頸短的差異(有頸長和頸短的差異(遺傳遺傳變異變異);頸長的能吃到樹葉);頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的卻因吃不生存下來,頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了(到樹葉而最終餓死了(適者適者生存生存)。)。u達爾文把這種在生存斗爭中達爾文把這種在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰,適者生存、不適者被淘汰的過程,叫做自然選擇。的過程,叫做自然選擇。1、貢獻、貢獻:(1)相對系統(tǒng)地)相對系統(tǒng)地解釋了解釋了生物進化的原因生物進化的原因(2

10、)較好地)較好地解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性 (3)反對神創(chuàng)論和物種不變論,為)反對神創(chuàng)論和物種不變論,為辯證唯物主義世界觀辯證唯物主義世界觀提供了提供了 有力的武器有力的武器2、局限性、局限性:(1)對于)對于遺傳和變異的本質(zhì)遺傳和變異的本質(zhì),未能未能作出科學(xué)的解釋作出科學(xué)的解釋(2)對生物進化的解釋也局限于)對生物進化的解釋也局限于個體水平個體水平(3)強調(diào)物種的形成是)強調(diào)物種的形成是漸變漸變的結(jié)果,不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象的結(jié)果,不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象(四)評價三、達爾文以后進化理論的發(fā)展三、達爾文以后進化理論的發(fā)展性狀水平性狀水平深入深入基因(基因(分子)分子)水平水平以個體為單位以個體為單位以種群為單位以種群為單位 形成以形成以自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)為基礎(chǔ)的的現(xiàn)代生物進化理論現(xiàn)代生物進化理論認識到了遺傳和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論