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文檔簡介
1、領(lǐng)導(dǎo)者必須規(guī)避的六個(gè)認(rèn)知陷阱 在對外部信息篩選解釋的過程中,我們常常會在感知過程中產(chǎn)生錯覺和幻覺,進(jìn)而直接影響到?jīng)Q策和推斷的精確性。 在戰(zhàn)略決策過程中,領(lǐng)導(dǎo)者本人對事物認(rèn)知的正確性和客觀性,對決策的結(jié)果有著極為深遠(yuǎn)的影響。過去的10多年里,中國經(jīng)濟(jì)取得巨大的發(fā)展,涌現(xiàn)出一大批成功的企業(yè)。實(shí)踐證明,成功企業(yè)家正確決策的基礎(chǔ)在于正確認(rèn)知,而失敗企業(yè)家的決策通常受到領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知推斷錯誤的影響。 正確認(rèn)知的前提是個(gè)人的感知。感知是將情境賦予意義的一個(gè)過程,也是人們對外部信息進(jìn)行選擇、組織、解釋的過程,最終形成了個(gè)人對外界環(huán)境的認(rèn)知。由于人們受到生物、生理、智商、情商、動機(jī)、價(jià)值、需求、情感等眾多因素的
2、影響,在對外部信息篩選解釋的過程中,我們會在感知過程中產(chǎn)生錯覺和幻覺。這種錯覺和幻覺直接影響到我們決策和推斷的精確性。 用組織行為學(xué)的理論分析,領(lǐng)導(dǎo)者通常會在以下6個(gè)方面產(chǎn)生認(rèn)知錯誤: 基本歸因錯誤。人往往高估個(gè)人和內(nèi)在的因素,而低估外部環(huán)境因素。例如,公司銷售業(yè)績不好時(shí),經(jīng)理在年終總結(jié)上常常會將其原因歸結(jié)為下屬的不積極和缺乏上進(jìn)心,而不是歸因于市場環(huán)境發(fā)生變化,受到競爭對手新產(chǎn)品的沖擊。經(jīng)理人員在年終總結(jié)一年工作成果時(shí),也通常會強(qiáng)調(diào)高估個(gè)人的內(nèi)在因素和動力,忽視天時(shí)地利人和等客觀因素。 行動者、觀看者的差距。當(dāng)局者迷,旁觀者清。行動者對自己的行為往往強(qiáng)調(diào)情境和外部環(huán)境的影響,而觀看者更強(qiáng)調(diào)個(gè)
3、人內(nèi)部的歸因和內(nèi)心活動、內(nèi)在動力。這兩種類型在對客觀事物的推斷過程中都有偏差。比如,中國人在海外工作,往往對四周人對待自己的態(tài)度高度敏感,但卻很少檢查自己的行為和表現(xiàn)。關(guān)注中國的外國人則很少留意當(dāng)?shù)厝宋?、法律環(huán)境對中國人行為的影響,留意力集中在觀看中國人的一言一行、一舉一動。 暈輪效應(yīng)。人們通常傾向用一個(gè)人身上某一突出的特點(diǎn)來概括這個(gè)人的綜合素養(yǎng)和水平,把這個(gè)人的某一特征變成對這個(gè)人的整體評價(jià)。比如說年終講評時(shí),我們有時(shí)會對一個(gè)擅長言辭表達(dá)和交際的人做出錯誤的推斷,認(rèn)定擅長表達(dá)的人溝通能力一定很強(qiáng)。在面試中一個(gè)美麗的先生或女士往往會得到面試者的青睞和觀賞,他們的綜合分?jǐn)?shù)也會很高。但實(shí)際上,人的
4、長相和人的能力之間并沒有直接的相關(guān)關(guān)系。 對比效應(yīng)。評價(jià)一個(gè)人時(shí),經(jīng)常會與前后接觸的不同人進(jìn)行對比,加強(qiáng)對兩者差異的感受。例如,兩個(gè)水平極為不同的演講者先后進(jìn)行演講,前后的對比會使人無限放大兩者之間的水平差異。再比如,員工面試過程中,一個(gè)相貌姣好的候選人之后是一個(gè)相貌較差的面試者,兩者外表的形象差異會在面試官心中馬上留下深刻印象,從而影響到對被面試人綜合素養(yǎng)客觀的推斷。 投射因素。人在認(rèn)知、決策的過程中,往往以自己為標(biāo)桿,假設(shè)別人與自己的感受、需求、愛好都會雷同,并以此作為歸因的基礎(chǔ)。通常越像你的人你越熟識,也自然會越喜歡,這種喜歡也會影響到你對這個(gè)人綜合素養(yǎng)精確的推斷。一個(gè)經(jīng)常加班加點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)
5、也以為其他員工會加班加點(diǎn),舍命工作,殊不知大部分員工喜歡9點(diǎn)上班,5點(diǎn)下班。在美國,中國人總是情愿和當(dāng)?shù)氐耐绿托母C子交流、溝通、侃大山,但是美國人通常把同事和朋友分開,工作是工作,生活是生活。 同事間交流浮于表面。 刻板印象。假如我們依據(jù)一個(gè)人所在的群體和組織為基礎(chǔ)對一個(gè)人作出推斷,則很簡單進(jìn)入“刻板印象”這一誤區(qū)。比如,在老外眼里,一看是中國留學(xué)生就會認(rèn)定其數(shù)學(xué)很好,但事實(shí)上由于中國高考的文理分科,許多文科生數(shù)理基礎(chǔ)很差。再比如,世人往往認(rèn)為德國人死板、不敏捷,但事實(shí)上,許多德國人對哲學(xué)、文學(xué)、社會科學(xué)極為關(guān)注,與人打交道時(shí)并不死板。多數(shù)人認(rèn)為日本人對企業(yè)忠心耿耿,從不背叛,但到了日本后發(fā)覺,日本同樣有許多自我意識很強(qiáng)、布滿個(gè)性的人。 以上6項(xiàng)認(rèn)知問題是每個(gè)人身上都會存在的問題,領(lǐng)導(dǎo)者必需非常
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