哈密2016年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。哈密2016年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析哈密2016年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：宗教本位論主張使人在宗教的影響下，以皈依上帝為其生活理想，把人培養(yǎng)成虔誠的宗教人士。其代表人物有（）。單項選擇題a、柏拉圖b、福祿貝爾c、杜威d、圣奧古斯丁 2：學(xué)生管理的三個基本要素中沒有（）單項選擇題a、管理者b、管理手段c、管理程序d、管理對象 3：馮特創(chuàng)立了第一個完整的學(xué)習(xí)理論。（）判斷題對錯 4：課堂教學(xué)的主導(dǎo)語言是（）單項選擇題a、獨(dú)自語言b、朗讀語言c、對話語言d、書面語言 5：啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”

2、這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來的。單項選擇題a、孟子b、朱熹c、孔子d、王夫之 6：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的教育。（）判斷題對錯 7：我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。單項選擇題a、德育b、勞動技術(shù)教育c、體育d、智育 8：（）以后，文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。單項選擇題a、18世紀(jì)90年代b、20世紀(jì)50年代c、19世紀(jì)50年代d、19世紀(jì)90年代 9：具有一定的適應(yīng)性和參與性，通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)的課程是（）。單項選擇題a、國家課程b、學(xué)校課程c、地方課程d、拓展課程 10：普通中小學(xué)的教育目的是（）單項選擇題a、德智體美勞b、

3、德智體美c、德智體d、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育 11：教師收集文獻(xiàn)資料可以通過（）多項選擇題a、閱讀有關(guān)著作b、瀏覽新的期刊c、利用工具書d、剪報和卡片e、使用檢索工具 12：根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，價值的性格化屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（）單項選擇題a、認(rèn)知領(lǐng)域b、情意領(lǐng)域c、記憶領(lǐng)域d、心因動作領(lǐng)域 13：我們上網(wǎng)時經(jīng)常會遇到陷阱：瀏覽器默認(rèn)主頁被修改并鎖定。要想在網(wǎng)上搜索這個問題的解決辦法，需（）。單項選擇題a、搜索“我的瀏覽器主頁被修改了，誰能幫幫我呀”b、搜索“瀏覽器(或ie)的主頁被修改(鎖定)”c、搜索“瀏覽器主頁被修改”d、搜索“怎么修改主頁” 14：教師最基本的權(quán)利是（）。單項選

4、擇題a、管理學(xué)生權(quán)b、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)c、民主管理權(quán)d、教育教學(xué)權(quán) 15：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。多項選擇題a、為全體人民服務(wù)b、公平性c、大眾性d、公益性e、免費(fèi)服務(wù) 16：教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理_。單項選擇題a、有直接影響b、有間接影響c、沒有影響d、有一定影響 17：以“教育的民主化”為教育特征的是（）教育。單項選擇題a、占代b、文藝復(fù)興后的歐洲c、近代¤¤d、現(xiàn)代 18：（）借用古希臘神話中的典故，把教師期望對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應(yīng)。單項選擇題a、布朗b、福勒c、羅森塔爾d、維納 19：一些事例顯示，對“獸孩”進(jìn)行的補(bǔ)救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具

5、有（）。單項選擇題a、順序性b、可逆性c、模仿期d、關(guān)鍵期 20：目前所知，最硬的礦石是鉆石，其次是剛玉，而一種礦石只能用與本身硬度一樣或更硬的礦石來刻痕。如果以上陳述為真，以下哪項所指的礦石一定是可被剛玉刻痕的礦石?（）這種礦石不是鉆石這種礦石不是剛玉這種礦石不是像剛玉一樣硬度單項選擇題a、只是b、只是c、只是和d、只是和 21：在教育過程中學(xué)生是（）多項選擇題a、教育的主體b、教育的客體c、學(xué)習(xí)的主體d、學(xué)習(xí)的客體e、學(xué)習(xí)的共同體 22：下列對班主任的表述中，正確的是（）單項選擇題a、所有任課教師都可以擔(dān)任b、所有任課教師都必須擔(dān)任c、學(xué)校選聘的專職人員可以擔(dān)任d、學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任

6、課教師可以擔(dān)任 23：從作用的對象看，教育功能可分為（）單項選擇題a、正向功能和負(fù)向功能b、個體功能和社會功能c、顯性功能和隱性功能d、謀生功能和隱性功能 24：我國心理學(xué)家將個體的心理發(fā)展劃分為（）。單項選擇題a、八個階段b、七個階段c、六個階段d、五個階段 25：課堂教學(xué)的靈魂是教學(xué)內(nèi)容。（）判斷題對錯 26：在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。單項選擇題a、模像直觀b、實物直觀c、言語直觀d、想象直觀 27：教學(xué)研究的第一步是（）單項選擇題a、研究方法的設(shè)計b、研究課題的選擇c、研究方案的實施d、論文報告的撰寫 28：個別教學(xué)系統(tǒng)，也

7、稱psl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）單項選擇題a、加涅b、布里格斯c、凱勒d、波思爾思韋特 29：在形成動作技能的練習(xí)過程中，如果練習(xí)成績的進(jìn)步是先慢后快，那么，此時所形成的練習(xí)曲線將是（）單項選擇題a、凸線式b、凹線式c、直線式d、波紋線式 30：主張教育個人本位論的代表人物是（）。單項選擇題a、赫欽斯b、杜威c、盧梭d、涂爾干 31：研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。（）判斷題對錯 32：強(qiáng)調(diào)自然、社會和人在課程體系中的有機(jī)統(tǒng)一，使自然、社會和人成為課程的基本來源，這反映了（）單項選擇題a、科學(xué)與人文整合的課程文化觀b、締造取向的課程實踐觀c、民主化的課程政策觀d、回

8、歸生活的課程生態(tài)觀 33：甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時代，給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機(jī)會。乙對甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個論斷?（）單項選擇題a、成功人士接受良好教育，所以成功b、成功人士是良好教育與社會機(jī)遇共同造就的c、逼迫一個人學(xué)習(xí)是可以辦到的，是有益的d、人們對用成功人士的成功原因存在著不同的社會態(tài)度 34：教育與（）相結(jié)合，是馬克思主義教育學(xué)說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。單項選擇題a、社會生活b、科學(xué)技術(shù)c、生產(chǎn)勞動d、經(jīng)濟(jì)建設(shè) 35：教學(xué)為主就是教學(xué)唯一。（）判斷題對錯 3

9、6：一份試卷的題量應(yīng)使中等水平的學(xué)生（）單項選擇題a、在規(guī)定的時間內(nèi)做完b、在規(guī)定時間的90%內(nèi)做完c、在規(guī)定時間的80%做完d、在規(guī)定時間的70%內(nèi)做完 37：下列屬于奧蘇貝爾的認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論的是單項選擇題a、學(xué)習(xí)是一個主動的認(rèn)識過程b、重視學(xué)習(xí)過程c、強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動機(jī)的重要性d、有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式 38：教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、間接性與簡捷性b、直觀性與鞏固性c、交往性與實踐性d、教育性與發(fā)展性e、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性 39：建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識的傳遞。（）判斷題對錯 40：提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。單項選擇題a、奧蘇伯爾b、布魯納c、加涅d、桑代克

10、 41：提出“智商”概念的是（）單項選擇題a、高爾頓b、推孟c、比奈d、韋克斯 42：一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。單項選擇題a、與生俱來的b、在先天因素基礎(chǔ)上形成的c、是實踐鍛煉的結(jié)果d、通過學(xué)習(xí)而形成的 43：科學(xué)家們認(rèn)為，夢是大腦中主管人體各種功能的各個中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時其部分腦細(xì)胞仍然在活動著，這就是夢的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實，做夢不僅不會影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必需的生理活動之一。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論（）單項選擇題a、根據(jù)問卷分析，長期不做夢的人比經(jīng)常做夢者所需的睡眠時間更長，在休息后有一半人仍會感到疲倦b、實驗中，研究人

11、員在睡眠者出現(xiàn)做夢的腦電波時，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試的血壓和體溫明顯增高c、研究中，夢境被打擾的被試者在醒來后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短期障礙d、調(diào)查顯示，能完整講述夢境的被試者相比遺忘夢境者，在工作中更能快速集中注意力，從而工作效率更高 44：德育對個體發(fā)展的功能表現(xiàn)在（）多項選擇題a、發(fā)展功能b、生存功能c、激勵功能d、享用功能e、導(dǎo)向功能 45：教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的過程是（）單項選擇題a、教學(xué)管理b、課堂管理c、上課d、教學(xué)策略 46：教師在對教具和實驗進(jìn)行演示操作的同時，最重要的是必須（）。單項選擇題a、講解操作的要領(lǐng)b、講解相關(guān)的書

12、本知識c、指導(dǎo)學(xué)生觀察d、激發(fā)學(xué)生的興趣 47：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。單項選擇題a、鞏固性b、循序漸進(jìn)c、啟發(fā)性d、育人性 48：課堂對話的特點(diǎn)有（）多項選擇題a、民主性b、生成性c、多邊性d、開放性 49：在實際教學(xué)過程中，學(xué)生對知識的概括只能是感性概括。（）判斷題對錯 50：“三五步行遍天下。六七人百萬雄兵”描寫的是（）。單項選擇題a、下棋b、戰(zhàn)場c、戲臺d、房間 51：教育法比教育政策更具有靈活性。（）判斷題對錯 52：學(xué)習(xí)策略是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)獲得的，并且能通過訓(xùn)練獲得提高。（）判斷題對錯 53：根據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)，知識學(xué)習(xí)的心理過程不包括（）單項選

13、擇題a、知識的識記階段b、知識的理解階段c、知識的鞏固階段d、知識的運(yùn)用階段 54：普及義務(wù)教育始于（）。單項選擇題a、原始社會b、奴隸社會c、資本主義社會d、社會主義社會 55：林哈德與葛篤德的作者是（）單項選擇題a、盧梭b、裴斯泰洛奇c、克伯屈d、鮑爾斯 56：元認(rèn)知過程是學(xué)生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學(xué)習(xí)過程。（）判斷題對錯 57：下列關(guān)于excel單元格的說法，錯誤的是（）單項選擇題a、可以選定連續(xù)的多個單元格b、可以選定不連續(xù)的多個單元格c、一個數(shù)據(jù)表只有一個活動單元格d、一個數(shù)據(jù)表可以有多個活動單元格 58：要改變一個人的態(tài)度的充分而必要的條件是促使他陷入認(rèn)知失調(diào)。?（）?

14、判斷題對錯 59：課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是（）單項選擇題a、組織教學(xué)b、檢查學(xué)習(xí)c、學(xué)習(xí)新教材d、鞏固新教材 60：一般觀念要真正成為個人的道德價值觀，須經(jīng)歷（）階段。多項選擇題a、選擇b、認(rèn)同c、接受d、贊賞e、行動 查看答案1：答案d 解析 宗教本位論代表人物有圣奧古斯丁、圣托馬斯?阿奎那等。 2：答案c 解析 3：答案錯誤 解析 桑代克創(chuàng)立了第一個完整的學(xué)習(xí)理論，并不是馮特。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。 4：答案a 解析 5：答案c 解析 6：答案正確 解析 7：答案a 解析 德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。 8：答案d 解析 此題為識記題。19世紀(jì)90年代以后，文化概念

15、正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。 9：答案b 解析 學(xué)校課程具有一定的適應(yīng)性而且?guī)熒梢苑e極參與，又富有特色。 10：答案a 解析 11：答案a,b,c,d,e 解析 12：答案b 解析 情意領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：接受、反應(yīng)、評估、組織、價值的性格化。 13：答案c 解析 檢索詞的確定，既簡潔又重點(diǎn)突出，應(yīng)盡量使用實詞，不必要的虛詞和修飾性詞語均可去掉。 14：答案d 解析 教師的工作是開展教學(xué)，所以教育教學(xué)權(quán)是教師的最基本權(quán)利。 15：答案a,b,c 解析 略。 16：答案a 解析 17：答案d 解析 18：答案c 解析 19：答案d 解析 20：答案a 解析 如果題干所述為真，那么除了鉆石之外的礦石

16、都是可被剛玉刻痕的。只有工所述正確。 21：答案b,c 解析 22：答案d 解析 班主任是學(xué)校根據(jù)聘任條件，從班級任課教師中選聘的。 23：答案b 解析 24：答案a 解析 25：答案錯誤 解析 26：答案a 解析 27：答案b 解析 28：答案c 解析 29：答案b 解析 30：答案c 解析 31：答案正確 解析 32：答案d 解析 33：答案b 解析 【參考答案】b【名師點(diǎn)睛】從乙的話中可以得出兩點(diǎn)：一是成功人士接受過良好教育；二是這些成功人士經(jīng)歷的時代給他們提供了機(jī)會。這就說明，成功人士是良好教育與社會機(jī)遇共同造就的。因此。乙的話加強(qiáng)了b項的論斷。其余選項均為無關(guān)項。 34：答案c 解析

17、 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是馬克思主義教育學(xué)說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。 35：答案錯誤 解析 教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的主要途徑，所以要以教學(xué)為主。但教學(xué)不是對學(xué)生施加教育的唯一途徑，教師在對學(xué)生進(jìn)行教育的時候要綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、課外活動、團(tuán)隊活動等多種途徑。(本解析由張恩凱提供) 36：答案c 解析 37：答案d 解析 38：答案a,c,d,e 解析 略。 39：答案錯誤 解析 建構(gòu)主義認(rèn)為，教學(xué)不是知識的傳遞，而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。 40：答案b 解析 41：答案b 解析 42：答案d 解析 態(tài)度是通過后天學(xué)習(xí)形成的。 43：答案a 解析 本題屬于加強(qiáng)支持型，論點(diǎn)為：做夢不會影響睡眠和健康，反而會保護(hù)大腦健康，a項直接給出現(xiàn)象，長期不做夢的人比經(jīng)常做夢者所需睡眠時間更長，但在休息后有一半人仍然會感到疲憊，說明做夢不影響睡眠且對健康有益。因此，本題選a項。 44：答案a,b,d 解析 45：答案b 解析 46：答案c 解析 47：答案c 解析 48：答案a,b,c,d 解析 49：答案錯誤 解析 住實際教學(xué)中，學(xué)生對知識的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 50：答案c 解析 “三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是戲臺。 51：答案錯誤 解析