高一音樂欣賞教學(xué)計(jì)劃

1、高一上學(xué)期音樂鑒賞教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期擔(dān)任高一年級音樂鑒賞的教學(xué)工作，為把本學(xué)期的教學(xué)工作做好且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)目標(biāo)： 在基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。教育部頒布的基礎(chǔ)教育改革綱要指出：“強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程?！彼鼘W(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。因此新的高中音樂課程中課程目標(biāo)是從“情感、態(tài)度與價值觀、過程與方法，知識與技能”三個維度來進(jìn)行表述的，體現(xiàn)了“以人為本”理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心，同時也突出了課程的整合。1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審

2、美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，把思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好，把握音樂知識與欣賞方法，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二、教學(xué)要求： 傳統(tǒng)的教育觀強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長過程中的作用，而忽略人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志 提高到一個新的高度來理解，是課程目標(biāo)中重要的價值取向。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動的參

3、與音樂審美活動。2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度的強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。三、教學(xué)措施： 普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)中把“過程與方法”作為三維目標(biāo)之一，體現(xiàn)的就是其教育的價值。對于音樂學(xué)科來說，過程與方法更是重要，因?yàn)橐魳方逃菍徝澜逃?、是情感教育，必須是在長期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過程中完成的，具有教育的潛效應(yīng)。 普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)中把“過程與方法”細(xì)化為四個具體目標(biāo)：體驗(yàn)、比較、探究、合作。 體驗(yàn)是指由身體性活動與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識。普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂作品的過程?！?比較是音樂教學(xué)的一種特殊方式。普通高中音樂

4、鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“通過比較音樂的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價音樂的初步能力?！?探究既是一種課程形態(tài)又是一種學(xué)習(xí)方式，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與探究和創(chuàng)造活動，倡導(dǎo)開放式和研究性的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 合作是指在小隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“在教學(xué)實(shí)踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生以音樂為媒體，加強(qiáng)與他人的合作與交流，增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)集體主義精神?！?面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)

5、方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高四、教學(xué)內(nèi)容 1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。 2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求：5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)

6、秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、 民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。五、基本情況1、課程名稱：音樂鑒賞2、教材使用情況：人民音樂出版社音樂鑒賞3、任課班級：高一段4、計(jì)劃教學(xué)時數(shù)：16課時六、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1、課程教學(xué)主要目的要求：本學(xué)期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開闊文化視野。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。七、課程安排： 第一單元 學(xué)會聆聽 （2課時） 第二單元 腔調(diào)情韻多彩的民歌（4課時） 第三單元 鼓舞弦樂豐富的民間器樂（2課時） 第四單元 國之瑰寶京?。▊鹘y(tǒng)、現(xiàn)代） （1課時） 第五單元 亞非音樂神韻 （亞洲、非洲） （2課時）