高一音樂(lè)欣賞教學(xué)計(jì)劃

1、高一上學(xué)期音樂(lè)鑒賞教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)音樂(lè)鑒賞的教學(xué)工作，為把本學(xué)期的教學(xué)工作做好且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)目標(biāo)： 在基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。教育部頒布的基礎(chǔ)教育改革綱要指出：“強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。”它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。因此新的高中音樂(lè)課程中課程目標(biāo)是從“情感、態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法，知識(shí)與技能”三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行表述的，體現(xiàn)了“以人為本”理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心，同時(shí)也突出了課程的整合。1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審

2、美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念。2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，把思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，把握音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二、教學(xué)要求： 傳統(tǒng)的教育觀強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，而忽略人情感、態(tài)度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志 提高到一個(gè)新的高度來(lái)理解，是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)的參

3、與音樂(lè)審美活動(dòng)。2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度的強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。三、教學(xué)措施： 普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)中把“過(guò)程與方法”作為三維目標(biāo)之一，體現(xiàn)的就是其教育的價(jià)值。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，過(guò)程與方法更是重要，因?yàn)橐魳?lè)教育是審美教育、是情感教育，必須是在長(zhǎng)期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過(guò)程中完成的，具有教育的潛效應(yīng)。 普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)中把“過(guò)程與方法”細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn)、比較、探究、合作。 體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí)。普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂(lè)作品的過(guò)程。” 比較是音樂(lè)教學(xué)的一種特殊方式。普通高中音樂(lè)

4、鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“通過(guò)比較音樂(lè)的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂(lè)的初步能力?！?探究既是一種課程形態(tài)又是一種學(xué)習(xí)方式，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與探究和創(chuàng)造活動(dòng)，倡導(dǎo)開(kāi)放式和研究性的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 合作是指在小隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生以音樂(lè)為媒體，加強(qiáng)與他人的合作與交流，增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神?！?面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)

5、方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高四、教學(xué)內(nèi)容 1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。 2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求：5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)

6、秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、 民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。五、基本情況1、課程名稱(chēng)：音樂(lè)鑒賞2、教材使用情況：人民音樂(lè)出版社音樂(lè)鑒賞3、任課班級(jí)：高一段4、計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：16課時(shí)六、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1、課程教學(xué)主要目的要求：本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開(kāi)闊文化視野。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。七、課程安排： 第一單元 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) （2課時(shí)） 第二單元 腔調(diào)情韻多彩的民歌（4課時(shí)） 第三單元 鼓舞弦樂(lè)豐富的民間器樂(lè)（2課時(shí)） 第四單元 國(guó)之瑰寶京劇（傳統(tǒng)、現(xiàn)代） （1課時(shí)） 第五單元 亞非音樂(lè)神韻 （亞洲、非洲） （2課時(shí)）