2022年幼兒園春天主題活動方案5篇范文

1、幼兒園春天主題活動方案5篇天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現時，我們開始了春天的主題活動，幼兒園春天主題活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園春天主題活動方案，希望能幫到各位。幼兒園春天主題活動方案1活動要求與內容：1、通過觀察、欣賞進一步感知花的主要特征。2、用自己喜歡的方式表現春天的花。環(huán)境與材料準備：1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。3、墻面創(chuàng)設“春天的花”?；顒舆^程：(一)感受春天的花、觀察春天的花t：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶

2、寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個大花園。t：寶寶，這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?(牽?；?、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合)整合內容：1、數字-1和許多(一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學花開的樣子)2、兒歌-教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如;牽?；ㄏ罄龋未鸬未?，春天來了。3、情感-為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護它。4、游戲-爬到哪里了：牽?；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪?(

3、身體的各部位)5、歌曲-一閃一閃亮晶晶6、色彩-紅、黃、藍、綠五顏六色提升經驗：1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。(二)喜愛春天的花，表現春天的花寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準備了許多材料寶寶，看看他們是誰?待會兒我們要用他們變出美麗的花。預設指導重點：1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。2、幼兒分組表現春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花)幼兒園春天主題活動方案2一、活動內容：春天二、活動要求：引導幼兒用節(jié)奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。 三、活動準備

4、1 .春天的背景掛圖一張、磁帶2 .太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張 四、活動過程1 .談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放(放春天的音樂)2 .復習歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片3 .師提問，啟發(fā)引導動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏( 1 )小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?( 2 )啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。( 3 )拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢?“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的?！? 4 )讓幼兒與客人一起表演( 5 )啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試

5、各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現?！皬潖澭?_o _o |_-|拍手與拍腿結合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)( 6 )將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲春天( 7 )結束活動師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂做動作出活動室。 年齡班：小班 執(zhí)教者：張清花幼兒園春天主題活動方案3游戲種類：表演游戲。材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。游戲過程：教師旁白：春風吹來了。(風上場)“春風”說：im wind.(回頭，招手)sping is coming.(春姑娘上場)“春姑娘”說：im sping.(春風和春姑娘開

6、始圍繞著樹、草、花做小跑步)樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞?！皹洹闭f：”im tree. im green!”“小草”說：”im grass. im green,too.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳?！耙欢浠▋骸闭f：”im red flower.”另一朵花兒說：”im yellow flower.”另一朵花兒說：“im white flower.”教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場)“小鳥”說：”im a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)i like spring.”“小草”、”小花”和”樹”一齊喊：”bird，bind.”(

7、小鳥飛到它們跟前)“樹”說：”lets go to play.”“草”、”花兒”、”鳥兒”齊說：”lets go to play.”幼兒園春天主題活動方案4目標：1、 了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。2、 在表現春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。 準備：1、 布置一塊有關春天的大的背景圖。2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、 各種表現春天的手工材料。4、 事先帶領幼兒感受春天。 活動設計：一、導入活動：1、 現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細看周圍，你從哪里看出來已經是春天了? 二、觀察引導：提問： 1、 春天的小草是

8、什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動物是什么樣的?2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙∨笥眩銈冋f春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。三、畫一畫春天是什么樣的1、 教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。3、 引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。 四、欣賞美麗的春天：幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別

9、人的作品。活動評析：本設計通過感受春天、表現春天的活動，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高對自然的感受力。幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀察，教師在指導觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導幼兒學習一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現自然美，喜歡大自然。孩子們有表現事物的渴望。但因為表現技巧不夠，而削弱了表現力和創(chuàng)造力，教師在活動中應該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現自己。幼兒園春天主題活動方案5主題說明：當第一抹嫩綠出現在枯黃的樹枝，當第一朵粉紅照亮孩子們的眼，那種欣喜、那種

10、充盈希望的感覺，真的讓人感動于大自然的神奇與美好。本節(jié)課是在幼兒充分體驗和感受春天的變化的基礎上，讓幼兒探索以多種材料表現春天的美麗景象，并在活動中培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒幽繕耍? 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特征，表達對春天的感受2 能選擇各種材料，大膽想象表現，體驗創(chuàng)作的樂趣。3 嘗試相互商量，共同作畫。重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局?；顒臃椒ǎ呵榫凹罘?、合作創(chuàng)造法活動準備：1 豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒舆^程：1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。2 教師小結：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。4 幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料，做春天的什么?激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5 教師指導幼兒做畫：1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。2