校風 教風 學風 建設月工作方案

1、校風 教風 學風 建設月工作方案 校風 教風 學風 建設月工作方案 “校風、教風、學風建設月工作方案 為進一步全面提升教學和人才培養(yǎng)質量，充分調動廣大教師教 學和學生學習的積極性、主動性，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提升，營造優(yōu)良的育人氛圍，形成健康向上的學風、教風、校風，以學風促教風，以教風帶學風，提升教育教學水平和辦學質量，學院決定于11月8日至12月10日在全院開展“校風、教風、學風“建設月活動?，F(xiàn)將有關工作安排通知如下：活動目的 通過開展“校風、教風、學風建設月活動，規(guī)范教師的教學、育人行為，促使廣大教職工牢固樹立正確的教育教學觀、人才觀和質量觀，注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，進一步發(fā)揚合格教風。

2、同時，引導廣大同學牢固樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、成材觀、就業(yè)觀，激發(fā)學生奮發(fā)向上，勤奮努力的熱情，從根本上轉變學院校風。組織機構 學院學風、教風、校風“建設月工作委員會主任：xx；副主任：xxxxxxxxx; 成員：xxxxxxxxxxxxxxx；執(zhí)行組任務分工 教務、學工、督導、總務成立院級學風教風建設檢查小組，建立多部門聯(lián)動參加的巡查制度，定期和不定期檢查、記錄、通告課堂狀況等學風教風建設相關工作，每周匯總檢查結果，全院范圍內進行通告。 各系成立學風教風建設月工作小組，配合院學風教風建設檢查小組的工作安排，針對活動月制定本系具體活動方案計劃，并予以大力落實，輔導員和任課老師要互相配

3、合，充分做好溝通和交流，形成齊抓共管的優(yōu)良局面?；顒觾热菁鞍才艡z查內容 1教務、督導、人事組成聯(lián)合檢查小組，檢查活動期間教師課堂狀況、學生上課出勤狀況，并與系統(tǒng)數(shù)據(jù)對比； 2學工部檢查學生課堂出勤狀況、學生課堂紀律和教室衛(wèi)生狀況，并將各系輔導員的管理措施記錄在案； 3總務部負責安全穩(wěn)定工作，檢查宿舍衛(wèi)生，制止學生中抽煙等不文明及違紀違規(guī)行為。通報評比 關于上述內容的檢查結果，檢查小組授權督導辦公室每周進行全院通報一次，并依據(jù)學生到課率、教室衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生的合格率進行班級排名。表彰及處罰 依據(jù)活動期間各周檢查的結果，將以班級為單位進行綜合評分，關于排名在前的班級給予表彰和獎勵；同時，本次活動各項

4、檢查結果將納進教師及輔導員工作考核中，作為年終考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。工作要求 各系部分院要高度重視此次活動，精心組織，廣泛發(fā)動，保證各項檢查工作落實到位。 活動結束后，各系部分院要對工作開展狀況進行全面總結，按時提交總結材料。 活動期間，各系部分院要將師生中涌現(xiàn)的學風教風建設優(yōu)秀事跡及時形成報道，至少提交一篇新聞稿至校園網(wǎng)。 學風建設是學院長期重點工作，本次活動探究到的工作經(jīng)驗將為建立學院學風教風校風建設長效機制打下鋪墊，因此務必明確任務，責任到人，保證本次活動目標的達成，促進學風教風校風建設邁向一個新臺階。 擴大閱讀：強化校風教風學風建設的方案 校風教風學風活動建設方案 校風是一所大學的靈魂

5、，是全體師生在工作、學習和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風貌。優(yōu)良的校風教風學風是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風教風學風建設是校園精神文明建設的至關重要內容。為鞏固提升我院精神文明建設工作水平，提升教書育人質量，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設文明和諧校園，推動學院的辦學水平提升，學院決定在全院集中開展校風教風學風建設活動，特制定本方案。一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃、中共中央、國務院關于進一步強化和改善大學生思想政治教育的看法和教育部關于進一步強化和改善師德建設的看法等有關文件精神，強化校風教風學風建設，不斷強化辦學內涵建設，提煉辦學精神，營造積極向上的校園

6、氛圍。以校風教風學風建設為抓手，強化校園精神文明建設，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，促進學院健康和諧發(fā)展。二、活動目標 活動的總體目標是：努力形成“嚴謹、勤勉、求實、革新的校風、“敬業(yè)愛生，治學育人的教風和“尊師、好學、礪志、有為的學風；以優(yōu)良的校風教風學風，推動校園精神文明建設，為迎接人才培養(yǎng)工作評估奠定堅實基礎。三、主要任務 一以師德建設為切入點，努力形成優(yōu)良的教風 1.強化教師的思想教育工作，教育和引導教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風、敬業(yè)精神、治學態(tài)度、師德

7、修養(yǎng)、知識結構、業(yè)務素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設、教風建設中的特別問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教 書育人的先進典型，爭當文明教師，形成比、學、趕、幫、超的優(yōu)良教風。 2.強化教師教學規(guī)范引導，營造優(yōu)良教研氛圍。教育和引導廣大教師自覺執(zhí)行各項教學管理制度，不斷推動教學管理的科學化、規(guī)范化。以深入教學改革、提升教學質量為核心，深入開展常常性的說課比賽和教學觀摩、集體備課、教學質量檢查評比等活動。通過強化教師間互相聽課與評課機制，強化教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習；通過開展教學測評、教學檢查、教學督導和教學質量信息反饋活動，執(zhí)行獎優(yōu)罰劣

8、，促進優(yōu)良教風的形成，不斷提升教育教學質量。 3.建立和諧師生關系，關心“困難學生群體，以文明教風帶動學風建設。積極倡導建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生的和諧的師生關系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學生交流，提倡因材施教。同時，采用各種有效措施不斷加大對學習困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關心，促進學院、家庭、社會共同育人。 二采用切實可行的措施，全方位培育合格學風 1.大力強化學生的思想教育，認真貫徹中發(fā)201*16號文件和學院關于進一步強化和改善大學生思想政治教育的實施看法，發(fā)揮好黨團組織、輔導員、班主任和各門基礎課、專業(yè)課教師在大學生思想政治教育中的積

9、極作用，強化思想政治教育的實效性，引導學生樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進合格學風的形成，保證人才培養(yǎng)目標得到落實。 2.嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。進一步貫徹落實一般高校學生管理規(guī)定，嚴格學籍管理制度，強化對各種違紀現(xiàn)象的教育處理；進一步嚴肅考風考紀，強化學生誠信教育；狠抓畢業(yè)實習環(huán)節(jié)管理，強化畢業(yè)生思想教育工作，穩(wěn)定學生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制，保持開展先進優(yōu)秀學生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全院努力營造積極進取的學習氛圍。 3.以活動為載體，強化學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。積極舉辦青年志愿者活動，激勵學生社團開展各類有益的文體活動，寓教

10、于樂。認真組織各班級召開“學風建設主題班會活動，大力宣揚學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。在學生中開展道德規(guī)范進班級、進公寓、進食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學生、文明宿舍等活動，引導學生自覺遵守大學生道德行為規(guī)范，展示我院大學生文明向上的精神風貌。 三強化校園文化建設，提升管理服務水平，培育文明校風1.強化師生思想政治教育和教育形勢政策宣揚教育。以科學發(fā)展觀為指導，深入學習201*年全國教育工作會議精神，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，大力宣揚學院科學的辦學思路，進一步深入辦學理念，提煉辦學精神，努力創(chuàng)造學院優(yōu)秀的物質文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造深厚的校園

11、文化氛圍，不斷加強師生的凝集力，激發(fā)廣大師生熱愛學院、努力為學院建設發(fā)展做貢獻的工作熱情。 2.強化機關作風建設。機關職能部門和后勤服務部門要積極投入到“三風建設活動中，開展以創(chuàng)建學習型、服務型、革新性和效率型部門為目標的文明創(chuàng)建活動。在管理干部中開展道德規(guī)范進處、室活動，倡導各級干部自覺遵守干部道德行為規(guī)范，強化管理育人意識，不斷改善工作作風，提升工作效率，爭當文明干部，創(chuàng)建文明處室。在服務部門中開展道德規(guī)范在崗位活動，倡導職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強化服務育人意識、改善服務態(tài)度、提升服務質量，爭當文明員工。通過校內文明處室、文明教工等創(chuàng)建活動，進一步健全各項管理制度，落實各項管理措施，

12、提升管理和服務水平。 3.強化育人環(huán)境建設。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度強化校園環(huán)境建設。以“綠色校園為目標，建設高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園為目標，構建高規(guī)格的安全保證系統(tǒng)；以“學習校園為目標，培育高標準的教風和學風；以“人文校園為目標，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園為目標，創(chuàng)建 高質量的育人生態(tài)環(huán)境。四、活動步驟 一宣揚動員階段(6月中旬) 學院召開“校風教風學風建設活動動員大會，統(tǒng)一布暑安排活動內容。各部門、系部和各個班級要及時召開動員會，學習學院校風教風學風建設活動方案和院領導講話精神，明確活動的重要意義、建設目標和工作任務。同時，要結合學院“嚴謹、勤勉、求

13、實、革新的校風、“敬業(yè)愛生，治學育人的教風和“尊師、好學、礪志、有為的學風，開展討論活動，明確內涵要求，找準努力方向。 二組織實施階段6月下旬至9月上旬 各部門、系部通過召開座談會等形式，認真分析學院校風現(xiàn)狀，組織學習學院教育教學工作規(guī)范暫行、教學差錯和教學事故認定與處理規(guī)定暫行。密切結合各自實際，認真查擺部門和個人教風、學風、作風中所存在的問題。針對各自在教風、作風、學風方面查找出的問題，認真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責任。保持解決思想問題與解決實際問題相結合，保證活動取得顯然效果。 三總結提升階段9月下旬 認真總結活動的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風建設常

14、抓不懈的工作機制。各職能部門、系部、各班級要對活動開展狀況進行認真總結，并形成書面材料。學院將在檢查考核的基礎上，結合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進集體和個人進行表彰。五、工作要求 一強化組織領導及責任 本次校風教風學風建設活動作為我院精神文明建設活動的一個重要組成部分，由學院精神文明建設領導小組統(tǒng)一組織領導。學院精神文明建設領導小組辦公室及相關的職能部門共同負責活動的組織實施、考核檢查工作。各系部、各部門要把開展校風教風學風建設活動作為一項重要工作內容，切實強化領導，精心組織，科學安排， 認真實施，保證成效。各部門的黨政負責人為活動開展的第一責任人，要切實履行職責，強化對本部門活動的組織領導。 二切實強化分類指導 要依據(jù)教風、學風、作風的不同特點，確定各自的重點活動內容和重點解決的問題，采用行之有效的方式，加強活動的針對性和有效性。保持革新，各單位、各部門、各班級要緊密結合實際，積極探究教風、學風、作風建設的新途徑、新方法和新機制，注重革新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。 三強化督導工作 要強化對活動的督導。按照各個階段的工作安排，學院精神文明建設領導小組辦公室將組織相關職能部門進行檢查考核，著重督查各系部