歐廟小學(xué)暑期集體備課總結(jié)

1、歐廟小學(xué)暑期集體備課總結(jié) 歐廟小學(xué)暑期集體備課總結(jié) 歐廟小學(xué)暑期集體備課總結(jié) 新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求我們教師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短最有效的備課形式。研討出真知，研討出效率。通過集體備課，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補(bǔ)短，提升教學(xué)水平。本次暑期集體備課，我們按照鄉(xiāng)中心校的要求，著力探究編制合適我校學(xué)情的學(xué)案，進(jìn)行學(xué)案教學(xué)法的探討。現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、制定計(jì)劃、確定任務(wù) 首先我們制定了具體的計(jì)劃，確定了每位老師要承當(dāng)?shù)膶W(xué)案內(nèi)

2、容，并就學(xué)案的格式作了統(tǒng)一，但可以在基本框架基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容、本人風(fēng)格和所教學(xué)生特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)男薷?，激?lì)革新。 二、共同探討，各抒己見 此次集體備課安排了集中討論和分散獨(dú)立完成的時(shí)間。在集中討論階段，我們先就教材內(nèi)容重難點(diǎn)作了充分的討論，以指導(dǎo)接下來的學(xué)案編制，要求特別重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 獨(dú)立編制完成后，天天都安排集中討論時(shí)間。在這個(gè)階段，每位老師先將自己完成的學(xué)案做一個(gè)簡潔的介紹，內(nèi)容包括：適應(yīng)的學(xué)生群體、制定的意圖、編寫時(shí)的疑惑等。然后大家自由發(fā)言，就這個(gè)學(xué)案提出看法和建議：肯定的、需要商榷的、需要修改的、你有什么更好的制定思路等。最后由主編老師借鑒大家的看法再次進(jìn)行修改。這樣，力求編制的

3、學(xué)案能夠體現(xiàn)新課程的要求、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、又能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。 三、主要收獲 通過本次集體備課，我們初步了解了學(xué)案教學(xué)。在編制學(xué)案過程中，激發(fā)了大家的革新精神，進(jìn)一步體會了新課程的理念，強(qiáng)化了學(xué)生主體的觀念。同時(shí)為今后的教學(xué)積存的有用的資料。 四、集體備課中顯現(xiàn)出來的不夠 1、在集體備課前期，整體布置不夠，有時(shí)顯得有些倉促。2、在處理細(xì)節(jié)時(shí)做得不夠。3、有時(shí)出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)解決。五、改善的辦法： 1、強(qiáng)化教師們集體備課的意識。 2、做到老師人人心中有數(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，教材把握更加準(zhǔn)確。 集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)仔復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師群體水平的一種有效的手段。我

4、們教師必須重視并保持下去。我們的職責(zé)是培養(yǎng)接班人，只有不斷提升自身的水平，不斷提升自己的素養(yǎng)，才干做好這件事。 歐廟小學(xué)暑期備課簽到表 教師姓名姚彬屈全德孫華西韓啟成甘俠輝韓新勤韓鵬坤周道海馬恒法姚桂蘭楊傳榮甘泉孫華林屈慧孫永富馮艷艷姚宗賢宋俠李仁付 應(yīng)出勤次數(shù)8888888888888888888實(shí)出勤次數(shù)8888888888888888888備注 擴(kuò)大閱讀：歐廟小學(xué)暑期集體備課總結(jié) 歐廟小學(xué)暑期集體備課總結(jié) 新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求我們教師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短最有效的備課形

5、式。研討出真知，研討出效率。通過集體備課，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補(bǔ)短，提升教學(xué)水平。本次暑期集體備課，我們按照鄉(xiāng)中心校的要求，著力探究編制合適我校學(xué)情的學(xué)案，進(jìn)行學(xué)案教學(xué)法的探討?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、制定計(jì)劃、確定任務(wù) 首先我們制定了具體的計(jì)劃，確定了每位老師要承當(dāng)?shù)膶W(xué)案內(nèi)容，并就學(xué)案的格式作了統(tǒng)一，但可以在基本框架基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容、本人風(fēng)格和所教學(xué)生特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)男薷模?lì)革新。 二、共同探討，各抒己見 此次集體備課安排了集中討論和分散獨(dú)立完成的時(shí)間。在集中討論階段，我們先就教材內(nèi)容重難點(diǎn)作了充分的討論，以指導(dǎo)接下來的學(xué)案編制

6、，要求特別重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 獨(dú)立編制完成后，天天都安排集中討論時(shí)間。在這個(gè)階段，每位老師先將自己完成的學(xué)案做一個(gè)簡潔的介紹，內(nèi)容包括：適應(yīng)的學(xué)生群體、制定的意圖、編寫時(shí)的疑惑等。然后大家自由發(fā)言，就這個(gè)學(xué)案提出看法和建議：肯定的、需要商榷的、需要修改的、你有什么更好的制定思路等。最后由主編老師借鑒大家的看法再次進(jìn)行修改。這樣，力求編制的學(xué)案能夠體現(xiàn)新課程的要求、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、又能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。 三、主要收獲 通過本次集體備課，我們初步了解了學(xué)案教學(xué)。在編制學(xué)案過程中，激發(fā)了大家的革新精神，進(jìn)一步體會了新課程的理念，強(qiáng)化了學(xué)生主體的觀念。同時(shí)為今后的教學(xué)積存的有用的資料。 四、集體備課中顯

7、現(xiàn)出來的不夠 1、在集體備課前期，整體布置不夠，有時(shí)顯得有些倉促。2、在處理細(xì)節(jié)時(shí)做得不夠。3、有時(shí)出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)解決。五、改善的辦法： 1、強(qiáng)化教師們集體備課的意識。 2、做到老師人人心中有數(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，教材把握更加準(zhǔn)確。 集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)仔復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師群體水平的一種有效的手段。我們教師必須重視并保持下去。我們的職責(zé)是培養(yǎng)接班人，只有不斷提升自身的水平，不斷提升自己的素養(yǎng)，才干做好這件事。 歐廟小學(xué)暑期備課簽到表 教師姓名姚彬屈全德孫華西韓啟成甘俠輝韓新勤韓鵬坤周道海馬恒法姚桂蘭楊傳榮甘泉孫華林屈慧孫永富馮艷艷劉國友李家海 應(yīng)出勤次數(shù)888888888888888888實(shí)出勤次數(shù)888888888888888888備注