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1、武墩小學(xué)201*-201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 武墩小學(xué)201*-201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 武墩小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 201*年201*學(xué)年 人的一生,受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā) 事件的熏陶和影響,其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著優(yōu)良的家教傳統(tǒng),如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素養(yǎng)的優(yōu)劣,影響到一個(gè)民族的興衰,“教先從家始,“欲治其國(guó),先齊其家。 一、以“文明禮儀教育為基點(diǎn),注重三位一體的教育施行。今年開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣持續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子,密切配合學(xué)校,填補(bǔ)校
2、外教育空白的思路,以把家長(zhǎng)學(xué)校辦成“家長(zhǎng)朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人的目標(biāo),結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn),狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實(shí)與施行。 我校要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)狀況,為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式,不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例,更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育,并懇請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母,“有學(xué)會(huì)操持個(gè)人生活,自己的衣服用品收放整齊、“主動(dòng)承當(dāng)收拾房間清掃樓道,庭院等力能所及的家務(wù)勞作和公益勞作、“外出和到家時(shí), -1- 向父母打招呼,未通過(guò)家長(zhǎng)同意,不得在外住宿等等,就要求各家長(zhǎng)開展
3、教育、督查,有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此,在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試,學(xué)生在家、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo),并能夠?qū)⒃趯W(xué)校所受的教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)“文明禮儀教育,讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母,更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國(guó),特別是在祖國(guó)六十周年之際,家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式,開展了“我為祖國(guó)獻(xiàn)大禮的活動(dòng),取得了優(yōu)良的教育效果。二、以“交流成長(zhǎng)為主題,注重家教經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)。開設(shè)了“家長(zhǎng)論壇。邀請(qǐng)了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)代表,分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆、“
4、我和孩子的周末、“孩子早戀了我該怎么辦、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、“讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸等主題入手,到處滲透對(duì)孩子的關(guān)愛,也到處彰顯孩子對(duì)父母的孝心。通過(guò)這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,許多聽課的家長(zhǎng)都紛紛表示收獲很大。 網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的建立。為了更好的辦好家長(zhǎng)學(xué)校,突破家長(zhǎng)學(xué)校受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,本學(xué)年,家長(zhǎng)學(xué)校搶占網(wǎng)絡(luò)陣地,在網(wǎng)絡(luò)上建立了“網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)通過(guò)上網(wǎng)登錄家長(zhǎng)學(xué)校論壇,在里面分享經(jīng)驗(yàn),解除疑惑,求取幫助,取得了較好的效果。 -2- 手機(jī)校訊通的開設(shè)。本學(xué)年,我校與中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)系,給每一位學(xué)生家長(zhǎng)開通了“校訊通業(yè)務(wù),班主任老師隨時(shí)將孩子的在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也在
5、第一時(shí)間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,家校合力,對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教育。家長(zhǎng)學(xué)校也通過(guò)校訊通的形式,不定期的給家長(zhǎng)介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識(shí),豐富了交流的渠道。 建立家校溝通“熱線,讓“熱線拉近距離。家長(zhǎng)學(xué)校教師開通熱線 ,教師與家長(zhǎng)建立“家教聯(lián)系熱線,隨時(shí)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的疑惑和疑問(wèn),目的在于用誠(chéng)心去溝通家長(zhǎng),以取得家長(zhǎng)的信任、理解和支持,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷進(jìn)步。 三、以“樹立典型為手段,注重對(duì)優(yōu)秀家庭的宣揚(yáng)與學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步宣揚(yáng)成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步提升家庭教育的實(shí)效性,家長(zhǎng)學(xué)校提出了“當(dāng)好家長(zhǎng)的十個(gè)要點(diǎn),“家庭教育征文參照題目,“百名
6、好家長(zhǎng)評(píng)比辦法等等。學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)接受現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,還強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,反思自己在為人處事上的不夠和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,激發(fā)孩子的自信心,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。 -3- 在實(shí)際的家庭教育中,也會(huì)碰到一些意想不到的狀況,所以建立學(xué)習(xí)研究型家庭勢(shì)在必行。結(jié)合學(xué)?!疤厣珜W(xué)校活動(dòng),我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動(dòng),還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好“書香家庭活動(dòng)。學(xué)校專門向家長(zhǎng)推舉了
7、一批關(guān)于家庭教育的書目,如不輸在家庭教育上、當(dāng)代家庭教育、成功家教啟發(fā)錄、失敗家教啟發(fā)錄、現(xiàn)代家庭教育教材、家長(zhǎng)必讀等書籍,并大力倡導(dǎo)建立“學(xué)習(xí)之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家、安全之家為內(nèi)容的“五家活動(dòng),營(yíng)造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,提升了家長(zhǎng)素養(yǎng),得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)與支持。 開展“教子有方好家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。為了提升廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平,研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),更好的做好家長(zhǎng)教育工作,達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,家長(zhǎng)學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長(zhǎng)榮譽(yù)證書,讓他們向其他家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn),將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,減少家教的隨意
8、性和盲目性。 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程。施行說(shuō)明只有強(qiáng)化家校聯(lián)系,不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合,形成強(qiáng)大的教育合力,發(fā)揮整體教育效應(yīng),才干取得最好的教育效果。 武墩鎮(zhèn)中心小學(xué) 二一二年九月一日 -4- 擴(kuò)大閱讀:武墩小學(xué)201*-201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 武墩小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 201*201*學(xué)年度 一、指導(dǎo)思想 家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是孩子接受教育的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一位老師,也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福,關(guān)系到國(guó)
9、家的將來(lái)和社會(huì)的發(fā)展,是教育教學(xué)工作中不可缺少的組成部分。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開展各類宣講、指導(dǎo)活動(dòng),使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,了解國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)及政策,了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思路和校規(guī)校紀(jì),指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)良的家庭教育環(huán)境。二、工作目標(biāo) 、使家長(zhǎng)熟悉家庭教育的重要性,樹立正確的人才觀和教育觀。 、掌握家庭教育的方法,提升教育效果,力爭(zhēng)家教知識(shí)普及率100%。 、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、具體要求與措施1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。 成立以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好
10、每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃,使家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展有的放矢,循序 -1- 漸進(jìn),保證各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位,為家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展保駕護(hù)航。 成立家長(zhǎng)委員會(huì),由學(xué)校德育副校長(zhǎng)主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作;組織相關(guān)委員制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃、制度。家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的看法或建議。2、健全制度,規(guī)范管理 執(zhí)行制度管理。建立家長(zhǎng)學(xué)校備課制度,家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度,家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé),家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等,讓家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展更加有序、更加合理。 建立評(píng)先表彰制度。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng),評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。并定期組織經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表作經(jīng)驗(yàn)交流。 建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿,會(huì)議記錄,教員的備課材料,各項(xiàng)制度,表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔,并執(zhí)行規(guī)范化管理。3、強(qiáng)化教學(xué)研究 定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,提升業(yè)務(wù)水平;利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。 4、開展豐富多彩的活動(dòng),提升家教水平。 充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相,幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。聘請(qǐng)具有 -2- 豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)
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