XX年上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

1、XX年上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本班共有60名學(xué)生，其中男生27人，女生有33人。通過一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、語文基 礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力、閱讀能力及寫作水平等都有比較具體的 了解。在本學(xué)期里要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況及教材特點(diǎn)對(duì) 自己的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。力求使基礎(chǔ)好，能力強(qiáng)的學(xué)生 像谷青文、宋少偉、任蔵、王瀟瑋、王砌蕾等在閱讀和寫作 方面有較大的提高。另外，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使 得像張翔宇、王櫬瑜、侯立元、苗丹、從曉蕾、劉雪群、謝 奕、林松、王玉倩等一批差的學(xué)生在培養(yǎng)語文興趣的同時(shí)加 強(qiáng)其掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想：

2、以新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)及新一輪課程改革精神為指導(dǎo), 緊緊圍繞教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校語文教學(xué)實(shí)際, 扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng);挖掘語文教育人 的人文內(nèi)涵;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;建設(shè)開放而 有活力的語文課程。三、教材分析：本冊(cè)共編有35課。其中看圖學(xué)文2課，精讀18課，略 讀15課。全冊(cè)保留了原教材11篇課文，新選和從其他冊(cè)調(diào) 整了 24篇內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)、適合教學(xué)的課文，其中大 瀑布的葬禮漁夫和金魚的故事桃花心木“諾曼底” 號(hào)遇難記烏塔軍神遨游太空的五星紅旗及古詩 詞等是新選入的課文。四、教學(xué)目標(biāo)1 在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛 中國共產(chǎn)黨、熱愛社

3、會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦， 懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精 神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗 的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品 德教育，自覺鍛煉意志品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探究的精 神，學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法；培養(yǎng)熱愛動(dòng) 植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；了解祖國優(yōu)美的風(fēng)景 名勝，陶冶愛美的情趣。2繼續(xù)利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。3培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。掌握210個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音， 認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫； 會(huì)認(rèn)70個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一 定的識(shí)字能力。4能聯(lián)

4、系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字詞典理解詞句的 意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言 的積累，逐步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定 的課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓, 讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文, 能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過程中，逐步學(xué)會(huì)從內(nèi)容 中體會(huì)思想，分清文章的主次，理解含義深刻的句子。在理 解課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的基本方法。6學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)材料。能借助字典或 有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng) 成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于25萬字。

5、能逐 步做點(diǎn)讀書筆記。7.能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明 白地口述見聞，做到態(tài)度大方，語句比較通順連貫，說話有 禮貌。要在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能 力。鼓勵(lì)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng) 地鍛煉口語交際能力。8留心周圍事物，逐步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的 習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、感情真實(shí)、有 一定條理的簡單記實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記、書信 等，逐步養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1、以學(xué)定教。摒棄以往的以教參為主，按教參所提供 的步驟按部就班地進(jìn)行教學(xué)。下功夫熟悉教材，備好學(xué)生, 結(jié)合學(xué)生閱讀的心理，聯(lián)系學(xué)

6、生已有的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán) 節(jié)，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo)，找準(zhǔn)每堂課的“切入點(diǎn)”， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語言文字的基本功訓(xùn)練。2、以學(xué)生為本，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)語文和自主發(fā)展的主 體，尊重每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注他們 的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，相信每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā) 展的潛能，愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的主 動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。要努力創(chuàng)設(shè)出一種平等、寬松的課堂學(xué) 習(xí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到自主學(xué)習(xí)的愉悅，不但有 充分展示自我學(xué)習(xí)成果的時(shí)間和機(jī)會(huì)，而且還敢于和其他同 學(xué)及教師激烈地爭論，真正體現(xiàn)岀“學(xué)習(xí)的主人”的尊嚴(yán)， 使學(xué)生能夠很投入地去學(xué)。3、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中要通過聲 情并茂的朗讀、扣人心弦的導(dǎo)語、繪聲繪色的演講、多媒體 手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等有效的情境創(chuàng)設(shè)，使 學(xué)生愛學(xué)。4、重視學(xué)法的指導(dǎo)，有計(jì)劃地在三個(gè)層面上進(jìn)行：一 個(gè)是一般意義上的學(xué)習(xí)方法，例如觀察的方法、記憶的方法、 想象的方法、思維的方法等；一個(gè)是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方 法，例如閱讀的方法、作文的方法、識(shí)字的方法等；一個(gè)是 具體的語文知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，例如給文章劃分段落的方法、 歸納主要內(nèi)容的方法、學(xué)習(xí)古詩的方法等。使學(xué)生能夠自主 地學(xué)