殷陳莊小學檢查教師作業(yè)批改情況小結

1、殷陳莊小學檢查教師作業(yè)批改情況小結 殷陳莊小學檢查教師作業(yè)批改狀況小結 殷陳莊小學檢查教師作業(yè)批改狀況小結 201*.12 為深入了解教師的教學工作，規(guī)范教師的教學行為，12月10日我校領導班子成員對全校教師的作業(yè)批改狀況進行了全面檢查，現(xiàn)將狀況總結如下： 這次作業(yè)批改狀況與上次檢查相比，整體水平稍有提升。上交的作業(yè)種類齊全，批改記錄齊全。學生作業(yè)整潔，字跡工整，作業(yè)本保存完好。老師們都能做到按照教學進度，同步布置作業(yè)，每次作業(yè)批改及時、認真，有日期、有評價，大都能及時糾錯，并能予以一些激勵性的符號，作業(yè)量適中，次數(shù)多，質量高。作文的批改大有進步，絕大多數(shù)老師的批改有分數(shù)、日期和評語。特別是安

2、娜幾位老師的作文批改非常具體，除了勾出了學生在作文中的錯別字及好詞好句以外，評語合適學生的年齡特點，并且注重與學生之間的交流與溝通，有實際的指導意義，對學生寫作水平的提升有極大的幫助。 在檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改善之處：1、各別班級的作業(yè)本沒有寫上學校和班級。 2、各別教師在批改作業(yè)時自己代替學生改正了錯別字。3、各別老師不能及時催促學生改正作業(yè)上的錯誤，且二次批改不及時。 4、各別教師對學生作業(yè)的批改缺乏評價等級。5、各別教師沒有按要求把作業(yè)收齊接受檢查。 6、有的老師不注意學生作業(yè)本的整潔，各別學生書寫不工整。7、大作文有的老師沒有眉批和日期。還有的老師沒有勾出學生作文中的錯字和不恰當?shù)?/p>

3、詞語以及運用較好的詞句。 8、有的班級作業(yè)規(guī)范性訓練不夠，如語文作業(yè)沒有大標題，數(shù)學不用小尺劃等號等。改善建議： 教師要認真填寫作業(yè)批改記錄，要有針對性的對學生作業(yè)中的典型錯誤做具體記錄和分析，并提出具體的切實可行的改善看法。 教師在作業(yè)批改時，要做到用簡短的評語指出學生存在的問題，以激勵性語言提出改善要求。應依據(jù)學生基礎和特點采納評語或畫簡筆畫來激勵學生，且以作業(yè)為平臺與學生進行情感交流，如用“棒“真棒“優(yōu)“好“有進步“加油等激勵性評語；或用簡筆畫“小花、五角星、笑臉等表揚優(yōu)秀學生；并且可以用評語與學生溝通，如“把字再寫工整一些好嗎？“有補丁好看嗎？“做題要認真呀！“字要工整，不能有大有小，

4、注意格式呀！讓學生明確了自己的學習效果和努力方向。 作業(yè)規(guī)范性訓練再多一些，這樣有利于學生培養(yǎng)優(yōu)良學習習慣。批改形式要多樣化一些?？梢杂屑信⒚媾?、班級講評式等多種形式。 教師要提升二次批改的重視程度，教師可以用不同的顏色筆區(qū)分第二次批改狀況，老師可以要求學生用不同的顏色筆訂正錯題等等。 在批改作文時教師要保持用規(guī)范的修改符號，建議使用合適學生年齡特點的激勵性評語，讓學生看到進步，看到希望，增長信心。通過這次作業(yè)批改的檢查與評比，學校客觀地了解了教師的教學狀況，找出了老師們作業(yè)批改的一些問題，老師們自己也找到了不夠之處。這次檢查后我校將加大管理力度，強化教師的責任意識，將我校的教學工作抓實、

5、抓好，爭取邁上一個新臺階！ 擴大閱讀：桐河鄉(xiāng)陳莊片作業(yè)批改檢查評價標準細則 桐河鄉(xiāng)陳莊片作業(yè)批改檢查評價標準細則 檢查標準： 1、作業(yè)批改次數(shù)20分；2、作業(yè)完成狀況10分；3、作業(yè)批改狀況50分4、作業(yè)書寫狀況10分；5、學生改錯狀況10分；6、總評：采納等級制a、b、c、d;90分及以上為a，70分89分為b，60分79分為c，以下為d。檢查細則： 1、作業(yè)批改次數(shù)20分 作業(yè)批改要及時，做到勤批，不漏批，如批改不及時、一次性批閱過多，則酌情減分。2、作業(yè)完成狀況10分 所布置作業(yè)要全部完成，如有未完成作業(yè)的學生則酌情減分3、作業(yè)批改狀況50分 作業(yè)批改要做到準確、細致，要逐題批閱，有評價、有批閱日期。4、作業(yè)書寫狀況10分 作業(yè)書寫要規(guī)范，做到字跡清楚，不亂勾亂抹。5、學生改錯狀況10分 作業(yè)中的錯題，教師要催促學生及時改正，如有未改正的要酌情減分。 友情提示：本文中關于殷陳