陜西省西安交大陽光20102011八級(jí)語文上學(xué)期期中考試

1、交大陽光中學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期期中考試初二語文試題一、積累與運(yùn)用（21分）1下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）a. 驚駭（hài） 間歇（jiàn） 提防（d） 一模一樣（mó）b. 屹立（yì） 荒謬（miù） 粗拙（zhu） 高屋建瓴（lng）c. 阻遏（è） 拂曉（fú） 呵護(hù)（h） 銳不可當(dāng)（dng）d. 憎惡（zèng） 懼憚（dàn） 詰問（jié） 氣勢(shì)磅礴（páng）2下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）a. 抱歉

2、 躊躇 游逛 淋漓盡致 家庭鎖屑b. 陶冶 惶急 疏懶 識(shí)文斷字 莫明其妙c. 煩燥 艱難 湊合 微不足道 大庭廣眾 d. 贓物 取締 狼藉 舉箸提筆 再接再厲3下列各句中的加點(diǎn)詞語，解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分）a. 哪知老境卻如此頹唐?。j唐：精神不振作。）b. 老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)。（張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。）c. 既出，得其船，便扶向路，處處志之。（向：從前的、舊的。志：做標(biāo)記。）d. 左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（徐：緩緩地。石青：一種青翠色顏料，這里是名詞作狀語，理解為“用石青”。）4下列說法有誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分）a. “四書”是公認(rèn)的儒家經(jīng)典。

3、南宋時(shí)，朱熹將論語孟子與禮記中的大學(xué)中庸合稱“四書”，后世沿用至今。我們學(xué)過的大道之行也選自禮記·禮運(yùn)。b. 朝花夕拾全書十篇文章，外加一篇小引，一篇后記。這是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文，是回憶性散文。我們已經(jīng)學(xué)過其中的從百草園到三味書屋、風(fēng)箏和阿長(zhǎng)與山海經(jīng)。c. 唐代詩人劉禹錫陋室銘中以交往人物不俗表現(xiàn)“陋室不陋”的句子是“談笑有鴻儒，往來無白丁”。從修辭的角度看，這個(gè)句子既用了對(duì)偶，又用了互文。d. 雨果在就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信中說：“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！敝熳郧逶诒秤爸袑懙溃骸鞍?，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是

4、太聰明了”！他們都用了反語的修辭手法，前者是對(duì)劫掠圓明園的英法聯(lián)軍的強(qiáng)烈諷刺，后者是為年少輕狂、不解父愛而深切的懊悔和自責(zé)。5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（2分）a. 我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。b. 通過兩個(gè)月的實(shí)踐，終于使他能夠熟練地操作機(jī)器。c. 菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。d. 深秋的岳麓山，是人們欣賞紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好地方。 6默寫填空（8分）(1)陋室銘中表現(xiàn)陋室環(huán)境簡(jiǎn)樸優(yōu)雅的句子是：_，_。(2)_，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。(3)“大道”社會(huì)的施政綱領(lǐng)是：_，_，講信修睦。(4)當(dāng)你登臨華山絕頂?shù)臅r(shí)候，你可以用杜甫的_，_來抒發(fā)自己無比豪邁的心

5、情。(5)黃鶴樓中書寫自己思鄉(xiāng)之情的名句是：_，煙波江上使人愁。7展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。（2分） 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；_，_。8名著閱讀：（1分）有些文學(xué)人物評(píng)論，雖片語只言，卻能形象地揭示人物的性格特點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮忠誠(chéng)的典范，智慧的化身。請(qǐng)參照示例，從你熟悉的名著人物形象中任選一位寫一則簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。_二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）9秋風(fēng)送爽、瓜果瓢香，在這充滿詩情畫意的時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條

6、標(biāo)語。（1分）_(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。（3分） 活動(dòng)主題：_ 活動(dòng)目的（緊扣班級(jí)活動(dòng)主題）：_活動(dòng)方式：_(3)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用幾句簡(jiǎn)練的話對(duì)他作以介紹。（不能只引用名人的原話）（2分） 魯迅、陶淵明、李白、余秋雨、路遙、朱自清、雨果、西蒙諾夫 人物：_ 介紹：_三、閱讀（43分）（一）閱讀下面的文字，完成1013題。（10分）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要?jiǎng)??！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。

7、我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人

8、?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 10文段第一處劃?rùn)M線句子的描寫手法是_，文中空白處應(yīng)填寫的詞語有a_；b_；c_，表現(xiàn)了_。（作用）（4分）11給本文段擬定一個(gè)標(biāo)題：_（1分）12文段第二處劃?rùn)M線句子的正確含義是：（ ）（2分）a“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。b“我”怕父親因“我”流淚而傷心。c“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。d“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。 13在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣感人的瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或者其他）定格？請(qǐng)用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的。（3分）_（二）閱讀下面的記敘文，回

9、答14-18題。（共15分）蘋果皮 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對(duì)我們說；“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧匀グ?，別讓你媽看見了?！蔽覀兡弥O果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“

10、咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說：“好好好?！蔽液透绺缯吲d地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的。”媽媽說：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。我們?cè)谠鹤永?/p>

11、玩了一會(huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說：“孩子長(zhǎng)這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf：“媽，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了?！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀?！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴

12、都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興他說：“真甜真香啊?！蔽页３Ｏ肫鸬谝淮纬蕴O果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。14.從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個(gè)語句。（3分）答：_15.聯(lián)

13、系上下文，說說第段中加橫線的句子在寫作上的作用。（2分）答：_16.第兩段對(duì)母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句回答下列問題。（4分）(1)哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”？答：_(2)這個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍？答：_17.第段說“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈?！闭?qǐng)用自己的話說說這“美好的心靈”的具體含義。（3分）答：_18.第段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容?！闭?qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。（3分）答：_（三）閱讀下面的文字，完成1922題。（12分）水陸草木之花，

14、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。19解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)可愛者甚蕃 _ (2)濯清漣而不妖 _(3)香遠(yuǎn)益清 _ (3)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 _20.翻譯文言語句：菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？（2分）_21.愛蓮說在寫作手法上是借助某種事物來抒發(fā)某種情感，我們稱這種寫法為_。陶淵明獨(dú)愛菊，表明他_的生活態(tài)度；世人盛愛牡丹，表明世人

15、_的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛蓮，表明他_的生活態(tài)度。（4分）22.拓展：(1)寫出蓮花的兩個(gè)別稱_、_。（1分）(2)寫出連續(xù)的兩句描寫蓮花的課外詩詞。（1分）_，_。（四）閱讀課外文言文，回答2325小題。（6分） 司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！薄咀⑨尅克抉R溫公：司馬光死后被封以溫國(guó)公稱號(hào)，故稱司馬溫公。下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。絕編：原指孔子讀易經(jīng)時(shí)，反復(fù)翻閱，多次將穿簡(jiǎn)冊(cè)的牛皮

16、繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。迨：等到。倍：同“背”，背誦。23.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)患記問不若人 _ (2)迨能倍誦乃止 _(3)詠其文 _ (4)溫公嘗言 _24本文中概括主旨的句子是：（ ）（1分）a用力多者收功遠(yuǎn)。 b其所精通，乃終身不忘。c書不可不成誦。 d詠其文。思其義，所得多矣?！蔼?dú)下帷絕編”意思是只有司馬光獨(dú)自苦讀。我們學(xué)過一個(gè)類似的成語也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語是：_（1分）四、寫作（30分）26.寫作題目:_，你好嗎寫作要求:1.補(bǔ)全題目；2.除詩歌外體裁不限；3.寫出真情實(shí)感；4.不得出現(xiàn)個(gè)人信息；5.字?jǐn)?shù)不少于600字。交大陽光中學(xué)20102011學(xué)年

17、第一學(xué)期期中考試初二語文試題答案審核人：陳亮 校對(duì)人：張浩一、積累與運(yùn)用（21分）1c（2分） 2d（2分） 3a（2分） 4b（2分） 5d（2分） 6默寫填空（每空1分，共8分）(1)苔痕上階綠，草色入簾青 (2)老嫗力雖衰 (3)天下為公，選賢與能(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 (5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是7略（2分） 8.略（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）9.(1)例：書籍是人類進(jìn)步的階梯?；颍鹤x書好，好讀書，讀好書。（1分）(2)例：活動(dòng)主題：名人名著大家談；活動(dòng)目的：交流讀書經(jīng)驗(yàn)，暢談讀書心得，提高讀書興趣；活動(dòng)方式：主題班會(huì)（討論交流等）（3分）（3）略（2分）三、閱讀（43分）10外貌描寫；攀、縮、傾；父親爬月臺(tái)的艱難努力（或：對(duì)兒子的愛）（4分）1分）18例如：媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒吃過蘋果，應(yīng)該吃；而奶奶80多