14植樹的牧羊人

1、植樹的牧羊人植樹的牧羊人讓讓.喬諾喬諾課前預(yù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)課前預(yù)習(xí)獨(dú)立作業(yè) 一、音形識記。 戳（）tn()塌 山毛櫸（）廢x() Chu()勞水q() 縫隙（）干涸（） Kngki()薄荷（）坍墟酬渠慷慨chujxhbhe二、詞語解釋。 1.坍塌：2.廢墟： 3.干涸： 4.刨根問底： 5.不毛之地：建筑物或堆積物倒下來。干枯，沒有水。不長草的地方比喻追究底細(xì)，形容鉆研的精神城市、村莊遭受毀滅性破壞而變成的荒涼地方三、作者作品。植樹的牧羊人作者（），（）國著名作家、電影編劇。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵和一個郁郁寡歡的國王。讓喬諾法默讀感知：三次見牧羊人牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人再

2、見牧羊人最后一次相見55歲，平和安靜荒地禿山，干旱無比身體還硬朗，種樹養(yǎng)蜂看到溪水，樹木長高87歲，信念堅定充滿生氣，變得富饒四、概括文章內(nèi)容（四、概括文章內(nèi)容（語言要簡語言要簡潔潔）一個孤獨(dú)的一個孤獨(dú)的牧羊人牧羊人憑著一己之憑著一己之力和數(shù)十年的時間，在荒漠中力和數(shù)十年的時間，在荒漠中種種出了大片的出了大片的樹樹林，把荒漠變林，把荒漠變成了綠洲。成了綠洲。第一部分（1）：開門見山，作者對牧羊人慷慨無私、不圖回報精神的評價。第二部分（2-20）一時間為順序，寫我和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。第三部分（21）贊美老人堅強(qiáng)的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神總分總記敘順序?qū)懽魇址〞r間對比六、分析人物形

3、象六、分析人物形象找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個_的人”形式說說你對牧羊人的認(rèn)識。1.他是一個極為認(rèn)真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真。2.他是一個在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。如：“房間收拾得很整齊，餐具寫得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過油”3.他是一個有頑強(qiáng)毅力、堅持默默奉獻(xiàn)的人。從“戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，中山毛櫸，還種白樺樹”可以看出。植樹的牧羊人植樹的牧羊人讓讓.喬諾（法）喬諾（法）數(shù)十年孤單寂寞荒山種樹數(shù)十年孤單寂寞荒山種樹萬余人幸?？鞓犯咴ň尤f余人幸福快樂高原定居功在千秋

4、功在千秋無私堅持沉靜細(xì)心美怎樣理解第一段：想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。激發(fā)讀者的閱讀興趣：這到底是一個怎樣的好人，慷慨無私，不圖回報?！跋胝嬲私庖粋€人，要長期觀察他所做的事”，這句話自然引出，作者與牧羊人從相識、相知，到敬佩贊美的過程。引出全文內(nèi)容，講引出全文內(nèi)容，講述一個難得好人的故事。述一個難得好人的故事。賞析最后一段 總結(jié)全文，高度評價牧羊人。總結(jié)全文，高度評價牧羊人。 用議論照應(yīng)開頭，再次贊美牧羊人，升華用議論照應(yīng)開頭，再次贊美牧羊人，升華主題。主題。通過對比突出牧羊老人的巨大貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他具有的頑強(qiáng)意志、堅忍不拔的毅力和默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神找出文中的比喻句，體會其表現(xiàn)力。 描寫生動形象，貼切，使語言更具表現(xiàn)力。環(huán)境描寫作用：表現(xiàn)時代風(fēng)貌，表現(xiàn)時代風(fēng)貌， 展現(xiàn)風(fēng)土人情。展現(xiàn)風(fēng)土人情。襯托人物心理，表現(xiàn)人物性格。襯托人物心理，表現(xiàn)人物性格。深化主題。深化主題。交代背景，渲染氣氛。交代背景，渲染氣氛。感染讀者。感染讀者。推動故事情節(jié)的發(fā)展。推動故事情節(jié)的發(fā)展。交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)。交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)。拓展練習(xí)拓展練習(xí) 我們所處的社會中也