初中語文期末述職報告

1、初中語文期末述職報告 一學期過去了，在學校領導的關心下，學生學習語文的積極性有了很大的提高，知識的積累有所增加，理解能力，分析能力有所增強，聽說能力、寫作能力也有所提高，但缺點和缺乏更是不容回避的，現將工作總結如下： 一、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真

2、，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。 二、激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)

3、學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和-諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。 三、加強課外閱讀、寫作和習字訓練 為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文。班里有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每天批改。 所練內容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。 四、作業(yè)設置合理、批改及時 學生作

4、業(yè)及時批改，仔細批改，對好的學生進行表揚， 學生進行教育，對存在的問題進行集中講解。依據學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語使學生在評語中可以知道自己的缺乏。同時自己也及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 五、參與教研、取長補短 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。 六、今后努力方向。 、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

5、注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經驗。 、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。 、抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞閱讀寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面開展。 總之，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取開展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。對于教學

6、上的缺乏。今后我定會在教學中不斷改良，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的根底上有更大的進步。 初三語文期末教學工作總結 丹東市第二十八中學 由遠寧 xx年7月 初中語文教師個人工作總結xx-07-03 13:51 | #2樓 時光荏苒，匆匆又半年?；貞洶肽陙淼慕虒W生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氣氛中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，在半年中也沒取得什么特別顯著的成績。現從以下幾方面對本學期工作做如下總結： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進 1、多年來我一直要求自身思想上要有

7、所進步，嚴格要求自己，參加中國 的愿望更是由來已久。在本學期，我一直堅決能目標、嚴格要求自己，并且在以后的日子里，我會更加的努力，為能夠成為一名真正的、合格的中國 員而奮斗。 2、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程 1 改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 3、半年里，我從不遲到早退，從不無故缺勤，工作做到認真負責。我深知要教育好學生，教師必須先

8、以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。 4、作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教 （一）教學工作 教學工作是學校各項工作的中心。把學生教好，讓 2 學生成功，也是每位教師最

9、大的心愿、最高的榮譽。本學期，我擔任七年一班的語文教師及七年級的體育教師工作。 作為一名普通的中學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，我雖然不是擔任畢業(yè)班的教學工作，也深感肩負責任之重大。雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。 為了提高教學水平和教學質量，我在各位教學前輩的指導和幫助下，能做到備課深入細致；注重課堂教學效果；能在教學中滲透德育課題教育，利用教材中好的內容對學生進行情感教育；及時了解學生學習情況，以便在輔導中做到有的放矢；認真及時批改作業(yè)，做到全批全改；教案編寫認真，并

10、不斷歸納總結經驗教訓。我還參加了市教委組織的語文教研活動，屢次到密山各中學聽同行教師的優(yōu)質課，對自身業(yè)務水平的提高起到了很大的作用。 在體育課上，我認真貫徹“陽光體育”的精神，帶 領學生積極上好每一堂課，到達強身健體的目的。 （二）復印打印工作 從進入學校開始，我即負責學校的復印打印工作。即使這項工作使我的身體受到了很大影響，使我的個人休息時間大大的減少，但我從未因任何困難，耽誤學校的工作。一年半的時間里，我不怕苦不怕累，沒有絲毫怨言。而且在本學期的復印工作當中，我能總結上學期工作中的缺乏，例如本學期我制作了一個詳盡的復印工作表格，使我更加準確無誤的完成了我的復印工作，為學校各項相關工作的完成

11、做到了我應有的奉獻。 我想，作為一位參加工作不久的年輕人，我應該積極主動的多承當工作，多學習。也感謝學校領導給我這么多鍛煉的時機。未來的日子里，我會一如既往的努力工作。 三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰 計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機 成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的根本功訓練，我除積極參加計算機以外，還自己購置了很多資料書自學。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，

12、只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我會盡已所能，利用計算機這一輔助工具將自己的業(yè)務水平提高到新的層面上來。 四、存在問題 雖然兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守，但工作中難免有缺乏。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透，尤其是科學思想、方法、科研能力等方面還很欠缺，與其他前輩教師相比還存在著一些差距。為此我需要更加的努力以期不斷的進步。 總之，這半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。 初中語

13、文工作總結xx-07-03 9:17 | #3樓 伴著春晚那曲時間都去哪了的旋律，一個學期又在緊張忙碌中匆匆走過?；赝粋€學期的工作，有這樣一些片段值得我去回味。 一、主題教研滿足教學需要 本學期，我本著不求新、但求實，讓教研活動真能帶給老師們幫助的原那么，針對教學中存在的問題，圍繞中學教師專業(yè)標準中教學設計、教學實施兩項專業(yè)能力組織開展教研活動。例如針對教師授課時經常出現教學目標不明確、不具體，不能按教學目標實施教學的問題，我組織開展了教學目標的科學制定與有效達成的主題教研活動。首先，我進行了相關的理論學習，搜集典型課例，形成了專題培訓講座。同時，我又指導35中學金立薇老師完成三顆枸杞豆一課

14、的教學準備。教研活動當天，金老師呈現了一節(jié)精彩的語文觀摩課，之后由我做專題培訓講座。在講座的過程中，我既向老師們介紹了關于教學目標制定的最新理論研究成果，又不時的結合金老師的課例和其他課例來進行解說。列舉出教學中的常見問題，與老師們一起分析問題，尋找改良的方法。會后，39中學語文組長馬正平老師這樣說：“過去老師們覺得大家都會制定教學目標，今天聽完講座才發(fā)現，我們還有很多做的不好甚至是錯誤的地方。這個講座對我們今后的教學很有幫助?！?期末復習課怎么上？這是老師們一直感到困惑的問題。很多老師到期末的時候就從考試篇目中歸納出幾十道問題，讓學生一道道背下來。這么做既加大了學生的學習負擔，又沒有任何意義

15、，題目稍變，學生就不知所措。本學期末，為提高復習課的有效性，探索復習課的好方法，我與兩個學校的語文團隊合作，推出了兩節(jié)復習研討課。經過反復備課，最終呈現給老師們的是兩節(jié)真實而有效的復習課，這兩節(jié)課都具有一定借鑒性，讓聽課老師們很受啟發(fā)，有助于推動老師們去探索更多的復習方式。 此外，本學期的命題方法與策略，作文教學研討等教研活動，也都是應老師的需求而開展的。教研活動只有滿足教師的需求，具有一定的可借鑒性，才能受到教師們的認可，才能進而發(fā)揮示范引領作用。今后，我一定在滿足教師的需求的根底上追求創(chuàng)新，讓教研活動富有實效。 二、幫助普通教師華美蛻變 在教研活動中，發(fā)揮名優(yōu)教師引領作用的同時，我也有意識

16、地為年輕教師創(chuàng)造時機，希望培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師。今年的教研活動中，走上講臺進行展示的金立薇，高星，劉繼光，胡傳忠等老師，都是名不見經傳的普通教師，其中有兩位過去還是教學水平不高的老師。但是面對他們渴望提高的熱情，我大膽地給了他們上課的時機，并與他們所在教研組的其他老師一同幫助他們備課試講。大到整節(jié)課教學策略的選擇、重難點的突破，小到一個問題的設計，一次評價的語言，我都和老師進行研討。備課中，我不斷地引導老師們更新教育理念，指導教師如何關注學生，如何調動和發(fā)揮學生的主體作用。盡管過程很艱難甚至很痛苦，但最后這些老師的課上得都很精彩，他們前后進步之大讓我驚喜，更讓他們自己感到自豪。這些老師的改變也

17、讓我相信，每位年輕教師都是一塊璞玉，只要我們?yōu)樗麄兲峁┱故镜臅r機，并切實地給予指導和幫助，他們都可以蝴蝶破繭一般發(fā)生華美的蛻變。作為教研員，就應該有博愛之心，有伯樂之能，幫助這些普普通通的老師提高自己。讓語文教學園地涌現出更多的優(yōu)秀教師。 三、讀書寫作社團建設 為了踐行我區(qū)提出的基于閱讀寫作的教師專業(yè)成長策略，為了豐富我們語文教師的精神生活，滋養(yǎng)我們的心靈。本學期，我與孫紅老師一同組織我區(qū)熱愛讀書寫作的初中語文教師們成立了“半畝方塘”讀寫社團。希望志同道合的語文教師在平等、自由、溫馨的氣氛中，進行交流與對話，分享與反思。社團采用集中活動做引領，個體自主閱讀為主體的活動方式，充分利用網絡資源，通

18、過qq群、微信群、讀書沙龍等形式開展交流活動，活動安排以不沖擊正常教學、不給老師增加過重的負擔為前提。我們開展了圖書漂流活動，老師們一邊喝茶，一邊分享自己的閱讀感受。如今一些老師已經開始有意識的寫教育隨筆。我們期望通過社團建設讓閱讀與寫作成為語文教師的一種生活方式。 四、下學期努力方向 下學期，在做好常規(guī)工作的同時，我想在兩個方面有所突破。 1.畢業(yè)班工作 下學期開始，我將第一次負責畢業(yè)班教研，這對我來說是一個挑戰(zhàn)和考驗。我將向孫老師學習借鑒畢業(yè)班的教研經驗；借助中考閱卷的時機了解命題方向和 備考信息；廣泛征求畢業(yè)班老師們的意見，最終合理設計畢業(yè)班教研活動。同時我要廣泛收集素材，精心命制畢業(yè)班

19、的試卷，發(fā)揮命題的導向作用。 2.大問題教學 本學期，我個人在教研實踐課中嘗試了大問題教學，沒有成功的經驗，但在教訓中對大問題有了更進一步的認識。下學期，我將和骨干教師們以卓越杯大賽為契機，共同探討大問題教學，爭取能在形與神上更加接近大問題教學的本質，能夠形成可供借鑒的觀摩課。 附： xx年上半年，完成以下工作： 初中語文老師述職報告xx-07-03 11:39 | #4樓 斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結束了。回想一學年的工作，真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下： 一、德 本人在政治思想上，堅持四項根本原那么，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規(guī)章。關心時

20、事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗榮耀宣誓。積極參加學校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認真對待每次的政治學習，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最正確途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師

21、對他們的愛，我努力樹立這樣一個典范：要求學生做到的，自己首先就要做到。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。 二、勤 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的時機，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來標準自己的言行。 三、能 我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，積極參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成

22、為學習的主人。在教學研究中，堅持使用能力培養(yǎng)。不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活潑了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。 四績 （一）教學上有了進步 本學期承蒙學校領導的信任，在學?！皫熗浇Y對”的活動中，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。 上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，

23、競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。 在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時批改，能力培養(yǎng)隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況。 2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。 我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生答復下列問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來答復。由于問題設計得比擬合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現問題，解決問題。學生