



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學校檔案管理員工作總結 學校檔案管-理-員工作總結 *中心校檔案工作在上級領導部門的指導,學校領導,各位教師的共同努力下已經走向有序,標準,并取得得了一定趁成績自xx年將檔案工作拉與學校工作方案,學校一把手高度重視,學校為此專門召開會議,討論如何將檔案工作搞好,并且成立了校長牽頭的檔案工作領導小組,小組分工明確,工作具體,效率高,取得了突出的成績,為以后開展檔案積累工作積累了不少成功的經驗,現從以下幾方面予以總結: 一 領導重視,分工明確 (1)任何一項工作,任何一個單位,只要一把手重視及沒有搞 。*中心校自*任校長以來,十分重視檔案工作,屢次指出:一個單位,檔案室一個單位文化的積累.經驗的積
2、累.精神的積累和智慧的積累。在他的重視和監(jiān)督下,現在我校的檔案工作逐步從千頭萬緒走上正軌,盡管與上級領導要求相差甚遠,但我們相信今后我們一定可以做得更好。 (2)加強檔案日常,對照標準,組建專室,把檔案工作納入重要議事日程。 (3)大膽創(chuàng)新,屢次帶著檔案管-理-員前往*中心校,*小學學習檔案經驗及做法。 (4)學校屢次召開檔案工作專門會議,討論做到分工明確,逐年跟蹤,包人包卷,做到搜集,管理,編寫,打印,裝訂一氣呵成,做到檔案管理工作每月一匯報,一檢查。 二加投入,注重效果 (1)多年來,由于檔案的搜集,存放,編寫,打印等工作需要大量的物力,以及大量的資金投入,學校的檔案工作沒有得到領導的重視
3、,沒有檔案室,就連存放檔案的柜子都破爛不堪。近兩年來,學校購置檔案柜,配置專門電腦,安裝防盜系統,室內裝修等學校投資近兩萬余元。如今,走進我們的檔案室,才是那么回事。當然,以后在財力許可的情況下,學校將繼續(xù)加大投資。檔案室的建設將更加標準,更加標準,更加科學,使之更好地效勞學校,效勞師生。 (2)把檔案管理工作納入學校各項之中,同獎罰,同評比,注重過程及效果的落實。 三尚存缺乏,揚長避短 我們學校的檔案工作起步晚,工作經驗缺乏,學校財力有限,還存在許多問題,突出表現在分類不當,一些有價值的圖標,聲像材料收集不完整,編研材料水平不高,資料不全等等方面,也希望上級領導加強檔案人員的培順。有了這方面
4、的專門人員,才能打造除精美的檔案精品,更好的為*學校的教育效勞。 檔案管理工作總結xx-10-30 11:45 | #2樓 檔案管理工作本來就是一件任務重且責任大的工作,本學期在學校領導的信任下,仍然由我負責本學期學校的檔案管理工作,現將本期檔案管理工作總結如下: 一、檔案室的標準 1、平安學校以前的檔案擺放較為凌亂,雖然都有檔案盒裝訂,但未清理,這學期,學校結合實際需要,把以前的舊檔案找出來重新歸類,使得檔案室看起來更加標準整潔。 2、檔案室的.四個檔案柜分別按教師繼續(xù)教育學習、食堂、遠教工作、學校教學管理類分為四大類,各類檔案清理后按現在和以前分別裝入檔案柜。 3、以“件”的形式裝訂 (1
5、)把建校以來所有的教學管理類材料,以學年為單位,按問題排列分為永久、長期、短期三類進行歸檔裝訂。 (2)把建校以來所有的遠教工作類材料,以學年為單位分為永久、長期、短期三類進行歸檔裝訂。 二、體會 1、認真領會有關文件精神,熟悉檔案業(yè)務知識,對我校以前的檔案資料進行重新,使我?,F有檔案更加標準化、標準化。目前的檔案根據不同的類別,編寫目錄號,分柜安放,改變以前封面標題的隨意性,注重作者、時間、內容、文體四要素完備。 2、學校領導的重視,教師的支持和上級的指導是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達標過程中,學校領導充分認識檔案工作的重要性,并召開會議成立檔案領導小組,校長任組長,政教主任主管,制訂方案,專人,增添設備,并提出高層次的要求。還在教師會議上強調搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務檔案時,要求教師把應歸檔的證書,各類評比、比賽中獲獎的榮譽證書復印件上交,由于教師們配合支持,使這個工作完成較快。 3、存在的差距。通過這次檔案,與以前比確實取得了一定的長進和成就,但是和上級教育局、檔案局的要求,還有較大差距,主要表現在檔案材料中的文字,書寫用筆尚未統一,格式不夠標準,材料收集中的科學性、標準化等問題上有待于進一步提高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年后勤食堂食材采購協議范本
- 2025年上海市車牌租賃協議策劃簡版
- 增強品牌影響力的國際化路徑
- 2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育創(chuàng)新實踐題教育創(chuàng)新理念試題試卷
- 2025年教師資格證保教知識與能力(幼兒園)真題密卷與答案解析
- 色彩運用分析基礎知識點歸納
- 中秋節(jié)市場營銷
- 英語閱讀技巧掌握
- 多元協同推進學院建設的面臨的問題、機遇與挑戰(zhàn)
- 探秘自然科學
- 幼兒園安全教育課件:《私自離園危險多》
- 縣政府工作調動文件范本
- 特種設備風險管控清單
- 配電箱產品質量保證書
- 現代企業(yè)管理理論與實務
- 一年級100以內計算練習題(口算、豎式)-100以內的計算題
- 中亞高校漢語國際教育發(fā)展現狀研究
- 《新求精德語強化教程 中級Ⅱ》(第三版)學習指南【詞匯短語+單元語法+課文精解+全文翻譯+練習答案】
- 蘇教版六年級下冊數學《3、可能性》課件
- 美國超聲心動圖學會推薦的成人右心功能評價指南的解讀
- 慢病健康管理 高血壓患者隨訪評估與分類干預
評論
0/150
提交評論