八年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)歸納整理（練習(xí)用）

1、人教版八年級(jí)語文下基本知識(shí)整理歸納 仙桃市三伏潭鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文組八年級(jí)語文下冊(cè)一、二、五單元復(fù)習(xí)一、給加點(diǎn)字注音1藤野先生不遜（ ） 詰責(zé)（ ） 訂正（ ） 深惡（ ）痛疾 解剖（ ） 緋紅（ ）標(biāo)致（ ） 托辭（ ） 油光可鑒（ ） 抑揚(yáng)頓挫（ ） 杳無消息（ ） 匿名信（ ） 成群結(jié)隊(duì)（ 對(duì)）2我的母親文縐縐（ ） 綽號(hào)（ ） 氣量（ ） 佃戶（ ） 眼翳（ ） 責(zé)罰（ ）質(zhì)問（ ） 廣漠（ ） 寬?。?） 牢騷（ ） 侮辱（ ）3、我的第一本書凄慘（ ） 奧秘（ ） 翻來覆去（ ）4、列夫·托爾斯泰黝黑（ ） 滯留（ ）愚鈍（ ）器宇軒昂（ ）禁錮（ ）犀利（ ）侏儒

2、（ ）酒肆（ ）尷尬（ ）粗制濫（ ）造 藏污納垢（ ）郁郁寡歡（ ）鶴立雞群 正襟（ ）危坐 頷（ ）首低眉 誠惶（ ）誠恐 無可置疑（ ）黯（ ）然失色 廣袤（ ） 無垠（ ） 锃亮（ ） 失調(diào)（ ）崎嶇（ ） 粗鄙（ ）5、再塑生命搓捻（ ） 企盼（ ）繁衍（ ） 遷徙（ ） 覓食（ ） 油（由）然而生花團(tuán)錦簇（ ）美不勝收（ ） 繁花似錦（ ） 風(fēng)云突變 不可名（明）狀 落英繽紛（ ） 冥（ ）思遐（ ）想 期期艾艾（ ）6、雪博（ ）識(shí) 美艷 消釋 褪盡（ ） 凜冽（ ） 升騰 脂粉奩（ ）胭脂（ ） 朔方（ ）7、雷電頌睥睨（ ） 污穢（ ） 迸射（ ） 播弄（ ） 虐待（ ） 雷

3、霆（ ）躊躇（ ） 鞭撻（ ） 祈禱（ ）罪孽（ ） 拖（ ）泥帶水9、海燕蒼茫 膽怯（ ） 翡翠（ ） 蜿蜒（ ）10、組歌執(zhí)拗（ ） 憔悴（ ） 饋贈(zèng)（ ） 璀璨（ ）酷肖（ ） 海誓山盟（ ） 長(zhǎng)吁短嘆（ ） 千山萬壑（ ） 盛氣凌人（ ）21、與朱元思書縹碧（ ） 軒邈（ ） 嚶嚶成韻（ ） 鳶（ ）飛戾（ ）天 經(jīng)綸（ ）事務(wù) 橫柯（ ）上蔽 泠泠作響（ ）22、五柳先生傳輒盡（ ）吝情（ ） 短褐穿結(jié)（ ） 簞（ ）瓢屢（ ）空 晏如（ ） 黔（ ）婁 儔（ ） 銜觴（ ）賦詩23、馬說相（ ）馬 衹（ ）辱 駢死（ ） 食（ ）馬者 24、送東陽馬生序?。?） 既加冠（ ） 叱咄

4、（ ）俟（ ） 負(fù)篋曳屣（ ）皸裂（ ） 錦衾（ ） 燁然（ ） 缊（ ）袍敝衣 被（ ）綺（ ）繡 容臭（ ）25、詩詞曲五首長(zhǎng)（ ）精神 嬋娟（ ） 折戟（ ） 沉沙鐵未銷（ ） 宮闕（ ）峰巒（ ）二、文學(xué)常識(shí)填空1.藤野先生選自_，作者_(dá)，原名_，字_，我國偉大的_家、_家、_家，著有散文詩集_，短篇小說集_，中篇小說代表作_，第一篇白話文小說_。我們還學(xué)過與本文出自同一本書的文章_、_。2.我的母親選自_,作者_(dá)，字_，原名_，學(xué)者，著有_，他一生主要倡導(dǎo)_。3.我的第一本書作者_(dá)，原名_，詩人、文學(xué)評(píng)論家，著有詩集_，我們?cè)?jīng)學(xué)過他的_。4.列夫·托爾斯泰選自_，作者_(dá)，

5、_國作家，以_著稱，著有_ _等，我們?cè)?jīng)學(xué)過他的_。列夫·托爾斯泰，_國作家，代表作_等。列寧評(píng)價(jià)他為“_”，魯迅評(píng)價(jià)他為“_”。米開朗琪羅，_國_時(shí)期_家、_家、_師和詩人。陀思妥耶夫斯基，_國著名作家，著有_等。5.再塑生命選自_，作者_(dá)，_國作家，1964年獲_勛章，自幼因病成為_人，但自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，克服巨大困難讀完大學(xué)，并完成數(shù)十部作品，還致力于_、_、_等社會(huì)活動(dòng)。6.雪選自_寫的_（體裁）集_。7.雷電頌節(jié)選自歷史劇_，作者_(dá)，原名_，我國著名_家、_家、_家、_家、_家。8.日月選自散文隨筆集_，作者_(dá)，原名_，字_，代表作有長(zhǎng)篇小說_，“愛情三部曲”_，“激流

6、三部曲”_等。9.海燕選自_，是作者在1901年3月寫的_的結(jié)尾部分，原題為“_”。作者_(dá)，_國作家，著有長(zhǎng)篇小說_，自傳體三部曲_。被譽(yù)為“_”“_”“_”。10.組歌共_首散文詩，選自_，作者_(dá)，_國詩人、畫家，著有散文詩集_。11.與朱元思書選自_，作者_(dá)，字_，_（朝代）文學(xué)家。12.五柳先生傳選自_，作者_(dá)，名_，字_，_朝代詩人、文學(xué)家，學(xué)過_。13.馬說選自_中的雜說，共_篇，本文是第_篇，與_稱作“姊妹篇”。作者_(dá)，字_，_代_家，“_”之一。14.送東陽馬生序選自_，作者_(dá)，字_，號(hào)_，_文學(xué)家。我國古代文學(xué)史上，本文作者與_、_并稱“明初詩文三大家”。朱元璋稱他為“_”，劉

7、基贊許他“_”，四方學(xué)者稱他為“_”。15.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)作者_(dá)，_代文學(xué)家，字_，題目中“樂天”指_。赤壁選自_，作者_(dá)，字_，晚唐時(shí)期文學(xué)家、詩人，與_并稱“小李杜”。過零丁洋選自_，作者_(dá)，字_，又字_，自號(hào)_，又號(hào)_，_朝民族英雄、愛國詩人。水調(diào)歌頭選自_，作者_(dá)，字_，自號(hào)_，_代文學(xué)家。山坡羊·潼關(guān)懷古選自_，作者_(dá)，字_，號(hào)_，_代_作家?！吧狡卵颉笔莀，“潼關(guān)懷古”是_。三、文學(xué)常識(shí)、課文理解檢測(cè)1、下面對(duì)課文內(nèi)容把握不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.與朱元思書是一篇山水小品文，文章之所以成為千古傳誦的名篇，不僅因?yàn)樽髡呱朴诿枘∩剿?，而且在于作者的情思與客觀的山

8、水景物互相滲透、融會(huì)，達(dá)到了和諧統(tǒng)一的境界。B.馬說一文通篇運(yùn)用托物言志的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主，從而表達(dá)了作者的憤懣不平，并對(duì)不能知人善任的統(tǒng)治者進(jìn)行了有力地嘲諷和鞭撻。C.五柳先生傳是一篇人物傳記，是作者為他的好朋友五柳先生所寫的傳記。贊美了五柳先生安貧樂道的精神。D.過零丁洋一詩通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人憂國之痛和愿意以死明志，為國捐軀的豪情壯志。2、下列語句說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.牛漢在我的母親中，把深情的目光投向母親，用樸實(shí)的文字表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念。B.茨威格著力描寫了藤野先生那一雙犀利的目光，他說：這對(duì)寶珠有魔力，有磁性C.列夫·托爾斯

9、泰是英國現(xiàn)實(shí)主義作家，他有獨(dú)特的外貌特征，更有深邃的精神世界。D.海倫·凱勒是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。3、下列理解有誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A、藤野先生是一篇散文，是作者對(duì)20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧。在寫人方面，作者善于抓住形貌、性格特征來刻畫人物，給人留下深刻的印象；在敘事方面，主線鮮明，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。這篇文章也可以說是作者青年時(shí)代愛國、報(bào)國的心路歷程的寫真，通篇洋溢著濃烈的愛國主義感情。 B、我的第一本書是作者通過對(duì)他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國城市的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。作者牛漢是現(xiàn)當(dāng)代著名的詩

10、人，他的詩常常充滿著一種沉重的苦難感與強(qiáng)大的力量感，著名詩人艾青就受到了他極大的影響。 C、列夫托爾斯泰是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者為我們描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。 D、再塑生命選自美國女作家海倫.凱勒假如給我三天光明。本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對(duì)莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。4、下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.藤野先生是一篇回憶性散文，寫法上安排雙線結(jié)構(gòu)，以明線帶動(dòng)暗線；內(nèi)容上重點(diǎn)敘述了作者留學(xué)日本期間與藤野先生的交往，熱

11、情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國主義的感情。B.我的母親一文，作者飽含深情地寫了自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長(zhǎng)的幾件事，充分表現(xiàn)了母親無比真摯的愛子之情和優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和敬愛之情。C.列夫·托爾斯泰是意大利著名小說家、作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者為我們描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰卓越的文學(xué)天賦。D.“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在再塑生命一文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，在沙利文老師的教育下，“我”

12、的靈魂喚醒，懂得了什么是愛。5、下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.雪細(xì)致生動(dòng)地描寫了江南的雪景與北方的雪景，在比較中表現(xiàn)了自己對(duì)北方的雪的喜愛，表現(xiàn)了作者直面慘淡人生，不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。B.雷電頌是歷史劇屈原中的一個(gè)片段，是主人公屈原的長(zhǎng)篇獨(dú)白。屈原的形象是光明和正義的化身，是千古不朽的愛國者的典型。C.日和月兩篇散文在藝術(shù)上都有質(zhì)樸、清新、流暢、抒情的特點(diǎn)，但作者所表達(dá)的思想感情是截然相反的。D.海燕是一曲為無產(chǎn)階級(jí)而唱的充滿激情的頌歌，但我們從另一個(gè)角度來欣賞這篇散文詩的時(shí)候，同樣獲益匪淺，如：不怕困難，與困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮。6、選出下列說法有誤的一項(xiàng) （ ）（1）魯迅

13、在雪中生動(dòng)細(xì)致地描繪了江南雪景與北方的雪景，并在對(duì)比中體現(xiàn)了作者稱贊的是在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难?。?）高爾基用充滿激情的筆調(diào)為我們描繪了海燕勇敢的形象，為無產(chǎn)階級(jí)唱出一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。（3）浪之歌中，海浪的形象是一個(gè)博愛者的形象，從中可以看到詩人自己的形象，詩人是世間種種美好事物的守護(hù)者。（4）雨之歌是一篇典型的記敘文，文中記敘了發(fā)生在雨天里的一個(gè)動(dòng)人的故事。四、文言文知識(shí)整理21.與朱元思書吳均重點(diǎn)字詞（1）與朱元思書，選自藝文類聚本文為作者寫給朱元思講述行旅所見的信。吳均（469520），字 。吳興故鄣（今浙江安吉縣）人。 文學(xué)家，史學(xué)家，其作品收集在全梁文藝文類聚里。 書

14、： （2）俱： （3）凈： （4）共色： 共， 。 （5）從流飄蕩： 。從， 。 (6)東西： 。（7）自富陽至桐廬，至： 許： 。 （8）獨(dú)絕： 。獨(dú)： 。 絕： （9）皆： 。 （10）縹碧： 。 （11）游魚細(xì)石： 。 （12）直視無礙： 。 （13）急湍： 。 (14）甚箭： 。 甚： 。 （15）若： 。 （16）奔： 。 （17）寒樹： （18）負(fù)勢(shì)競(jìng)上： 。 負(fù)： 。競(jìng)： 。 （19）軒邈（mio）： 。軒， 。邈， 。 （20）直指： 。指： 。 （21）千百成峰： 。 （22）激： 。 （23）泠（líng）泠作響： 。泠泠， 。 （24）好鳥相鳴：好， ；相鳴，

15、。 （25）嚶（yng）嚶成韻： 。嚶嚶， 。韻， 。 （26）千轉(zhuǎn)（zhuàn）： 。 （27）無絕： 。 （28）鳶（yun）飛戾（lì）天; 。鳶， 。戾， （29）望峰息心： 。 息： 。 （30）經(jīng)綸世務(wù)者： 。 （31）窺谷忘反： 。反： 。窺： 。 （32）橫柯上蔽： 。柯， 。 蔽： 。 （33）在晝猶昏： 。 晝： 。猶： 。 （34）疏條交映： 。疏條： 。交： 。 （35）日： 。 通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)： 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 反古今異義 許 古義：例句：自富陽至桐廬一百許里。 今義： 奔 古義：例句：猛浪若奔。 今義： 經(jīng)綸 古義:例句:經(jīng)綸世務(wù)者

16、 今義: 戾 古義: .例句:鳶飛戾天者 今義: 一詞多義 絕 奇山異水，天下獨(dú)絕 猿則百叫無絕 上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 橫柯上蔽 無 直視無礙 猿則百叫無絕 百 一百許里 猿則百叫無絕 詞類活用 任意東西(東西：猛浪若奔(奔： 負(fù)勢(shì)競(jìng)上(上： 互相軒邈(軒邈： 望峰息心(息：橫柯上蔽(上：風(fēng)煙俱凈（凈： 22.五柳先生傳陶淵明重點(diǎn)字詞解釋 1每有會(huì)意，便欣然忘食。 。會(huì)， 。意， 。） 2造飲輒盡，期在必醉。（輒， 。期， 。） 3環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。4短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。5不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（戚戚， 。汲汲， 。）古今異義：1.每有會(huì)意 古： 今：2.親舊知其如此 古： 今：3.好

17、讀書，不求甚解 古：今：4.造飲輒盡 古： 今： 5.或置酒而招之 古： 今： 6. 因以為號(hào)焉 古： 今：7.贊曰：黔(qián)婁之妻有言 古： 今：一詞多義：以：1、因以為號(hào)焉 2、以此自終 之：1、或置酒而招之 2、葛天氏之民歟 言：1、閑靜少言 2、黔婁之妻有言如：1、晏如也2、親舊知其如此 許：1、先生不知何許人也 2、自富陽至桐廬一百許里 其：1、其言茲若人之儔乎 2、親舊知其如此 重點(diǎn)虛詞1 以 因以為號(hào)焉 2 因 因以為號(hào)焉 詞類活用：1.亦不詳其姓字：2.親舊知其如此： 3.以樂其志：4.性嗜酒：重點(diǎn)句1. 好讀書，不求甚解 譯： 2. 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

18、譯： 3. 曾不吝（lìn）情去留 譯：4. 簞（dn）瓢(piáo)屢空 譯：5. 其言茲若人之儔（chóu)乎 譯：23.馬說韓愈重點(diǎn)字詞1、2 辱， 3 之， 4 奴隸人， 。 5 駢（pián）： 6 駢死， 7 槽， 8 櫪， 。 9 以， 。 10 一食， 。 11 或， 。 12 盡， 。 13 粟， 。 14 食（sì）： 。 15 其： 。 16 是： 。 17 能： 。 18 見， 。 19 且： 。 20 欲： 。 21 等： 。 22 不可得： 。 23 ， 。 24 安： 。 25 策： 26 之： 。 27 以其道：

19、 。 28 道： 。 29 食之： 。 30 盡其材： 。 31 材： 。 32 鳴： ， 33 之： 。 34 通其意： 。 35 執(zhí)策： 。 36 執(zhí)， 。策， 。 37 臨： 。 38 嗚呼： 。 39 其： 。 40 邪， 。 41 其： 。 通假字(1)食馬者: (2)才美不外見: (3)食之不能盡其材: (4)其真無馬邪: 古今異義是: 古義:.例: 是馬也,雖有千里之能. 今義: 安 古義:例:安求其能千里也? 今義: 等 古義:例:且欲與常馬等不可得. 今義:或 古義:.例:一食或盡粟一石 今義: 然后 古義： 例 ： 世有伯樂，然后有千里馬。 今義：食 古義：例：食之不能盡其

20、材。 今義：。 一詞多義之 1.雖有千里之能： 2.馬之千里者： 3.策之不以其道：4.鳴之而不能通其意：能 1.雖有千里之能: 2.安求其能千里也: 策 1.策之不以其道: 2.執(zhí)策而臨之:而 1.鳴之而不能通其意: 2.執(zhí)策而臨之:食 1.食不飽，力不足，才美不外見: 2.食之不能盡其材:雖 1.故雖有名馬: 2.雖有千里之能:其 1.食之不能盡其材：2.其真無馬邪:難道 3.其真不知馬也： 4.策之不以其道： 以 1.不以千里稱也： 2.策之不以其道：道 1.策之不以其道： 2.道不通： 實(shí)詞千里馬 伯樂 辱 稱 一食 食馬者 才美 見 等 常 是 策之 （執(zhí)）策 道 盡 材 鳴 通 執(zhí)

21、 臨 知 虛詞而（而伯樂不常有） 故 于 之 以 雖 （故雖有名馬）；雖然（雖有千里之能） 或 其 安 (策)之 以 (鳴)之 而（執(zhí)策而臨之） 詞類活用1、形容詞用作動(dòng)詞： 祇辱于奴隸人之手。辱： 一食或盡粟一石。盡： 2、名詞用作動(dòng)詞： 策之不以其道。策： 3、數(shù)量詞用作動(dòng)詞：食馬者不知其能千里而食也。千里： 4、形容詞的使動(dòng)用法：食之不能盡其材。盡： 特殊句式1. 反問句：其真無馬邪？ 2.定語后置：馬之千里者。 3.介詞結(jié)構(gòu)后置：只辱于奴隸人之手。 4.省略句：食馬者不知其能千里而食也。 5.省略句：策之不以其道。 重點(diǎn)語句1.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。 譯：2

22、.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（被埋沒的具體表現(xiàn)) 譯：3.食馬者不知其能千里而食也（被埋沒的根本原因） 譯：4.千里馬常有，而伯樂不常有。（被埋沒的直接原因） 譯：5.其真無馬邪？其真不知馬也。（再次點(diǎn)明文章中心句子)譯：24.送東陽馬升序（節(jié)選）宋濂重點(diǎn)詞句1.余： 2.手自： 。 3.嗜： 。 4.無從： 。 5.致書： 。致： 。 6.假借： 。 7.弗之?。?。弗， ?！爸?。 8.走： 。 9.逾約： 。 10.以是： 。 11.既加冠（gun）： 。既： 。 12患： 。 13碩師： 。碩， 。 14.嘗： 。 15.趨： 。 16先達(dá)： 。 17.叩問：

23、。叩， 。 18.德隆望尊： 。望， 。?。?19.門人弟子填其室： 。門人、弟子， 。填， 。 20稍降辭色： 。辭色， 。 21.援疑質(zhì)理： 。援， 。質(zhì)， 。 22.俯身傾耳以請(qǐng)： 。 23.叱咄： 。 24.至： 。 25.復(fù)： 。 26.俟： 。 27.負(fù)篋（qiè）曳屣（x）： 。篋： 。28. 窮冬： 。 29.皸（jn）裂： 。 30.舍： 。 31.支： 。 32.媵（yìng）人： 。 33.湯： 。 34.沃灌： 。 35.衾（qn）： 。 36.擁： 。 38.而： 。 39.乃： 。 40.寓逆旅： 。 41.被： 42.纓： 43.腰： 。 44

24、.容臭（xiù）： 。臭： 。 45.燁（yè）然： 。 46.缊（yùn）袍敝（bì）衣 。缊， 。敝， 。 47.略無慕艷意： 。 48.以中有足樂者： 。中： ?？隗w之奉： 。 49.蓋： 。 50.道： 詞類活用腰白玉之環(huán)。（腰，日有.歲有.（日， 手自筆錄。 （筆， 手，戴朱纓寶飾之帽。（寶， 朱纓，古今異義余幼時(shí)即嗜學(xué)（余：古義今義媵人持湯沃灌 （湯：古義今義 走送之。（走，古義今義寓逆旅（逆：古義今義窮冬烈風(fēng)（窮：古義今義嘗趨百里外（趨：古義今義 日再食(再：古義今義以是人多以書假余（是：古義今義假：古義今義 卒獲有所聞（卒：古義： 今義：

25、 右備容臭(xiù) （臭：古義： 今義：以中有足樂者（中：古義： 今義： 同義復(fù)詞1.假=借 ： 2.叩=問 ：3.沃=灌 ： 4.廩=稍 ：5.叱=咄 ： 6.欣=悅 ：一詞多義1、以： （1）（計(jì)日以還；俯身傾耳以請(qǐng)；無從致書以觀） （2）（以衾擁覆；生以鄉(xiāng)人子謁余；以書假余；撰長(zhǎng)書以為贄） （3）（以中有足樂者） 2.之： （1）（每假借于藏書之家） （2）（走送之） （3）（當(dāng)余之從師也） （4）（無鮮肥滋味之享） 3.患： （1）(又患無碩師名人與游) （2）（無凍餒之患矣） 4.故： （1）（故余雖愚） （2）（余故道為學(xué)之難以告之） 5.道： （1）（益慕圣賢之道）

26、（2）（余故道為學(xué)之難以告之） 6.至： （1）（色愈恭，禮愈至） （2）（至舍，四支僵勁不能動(dòng)） 7.質(zhì)： （1）（援疑質(zhì)理） （2）（非天質(zhì)之卑） 8.色： （1）（未嘗稍降辭色） （2）（或遇其叱咄，色愈恭） 9.而： （1）（足膚皸裂而不知） （2）（久而乃和） 通假字1、四支僵勁不能動(dòng)2、同舍生皆被綺繡3、與之論辨4、媵人持湯沃灌 特殊句式、弗之怠重點(diǎn)句1、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。譯：2、常趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。譯：3、援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；譯：4、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯：5、其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？譯：6

27、、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。譯：7、每假借于藏書之家，手自筆錄。譯：8、當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣。譯：9、或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。譯：10、錄畢，走送之，不敢稍逾約。譯：11、先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯：12、遇逆旅，主人曰再食，無鮮肥滋味之享。五、古詩文理解性默寫 1、與朱元思書文中總說的句子是： ；側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是： ；小石潭記中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”跟與朱元思書一文中的： 有異曲同工之妙。寫出水流湍急的句子是： ；既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是： 。寫出富春山全貌的句子是： 。2、五柳先生傳概括

28、五柳先生性格特點(diǎn)的句子是： ，與其相呼應(yīng)的是“贊語”中 ，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。歸納出五柳先生生活狀況的句子是： 。與“ ”相呼應(yīng)的句子是： 。3、馬說（韓愈）一文中的主旨句是： 。描寫千里馬終身遭遇的句子是： ；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是： ；千里馬被埋沒的直接原因（或懷才不遇的人時(shí)常感嘆的句子）是： ；能體現(xiàn)千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)的句子有： 。食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)： 。6（1）、酬天樂揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）一詩中，包含詩人無限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是： 。詩中運(yùn)用典故的詩句是： 。詩中有一聯(lián)是千古名句，表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事

29、物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是： 。6（2）、赤壁作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是 ；詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句： 。6（3）、過零丁洋概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是 寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是 ；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是 ；表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是： 。6（4）、水調(diào)歌頭道盡千載離人心愿的句子是 ；詞中樂觀曠達(dá)、與親人共勉的名句是 。直接寫明月的詩句是： ；富有人生哲理的詩句是： ?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：人的 和月的 ；寫出詞人內(nèi)心矛盾的句子是： 。6（5

30、）、山坡羊潼關(guān)懷古詩中以動(dòng)寫靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是： 。揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： ；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是： ，這也是本文的主旨句。26.小石潭記柳宗元重點(diǎn)字詞1從： 。 2.小丘： 。 3.西： 4.行： 。 5.篁(huáng)竹： 。篁， 。 6.如鳴佩環(huán)：佩環(huán)： 。鳴： 。 7.樂： 8.伐竹取道，伐： 。?。?。 9下： 。 10.見： 。 11.水尤清冽： 。尤： 。清冽 ： 。洌： 。 12.全石以為底。以為： （此句為倒裝句“以全石為底”）。以： 。為： 13.近岸： 。近， 。 岸

31、， .14.卷石底以出： 。卷： 。以： 。 15.為坻（chí）為嶼（y），為嵁（kn），為巖： 。坻： 。嶼： 。嵁： 。巖： 。 16.青樹翠蔓（màn），蒙絡(luò)搖綴，參差（cn c）披拂： 。 17.可百許頭： 。可： 許： ，上下， 18.皆若空游無所依： 。空： 19.日光下澈，影布石上： 。下， 。布： 。徹： 。 20.佁然不動(dòng)： 。佁（y）然， 。 21.俶爾遠(yuǎn)逝：俶（chù）爾， 。遠(yuǎn)， 。 22.往來翕（x）忽：翕忽： 。翕： 。 23.樂： 。 24.潭西南而望： 而， 。西南， 。 25.斗折蛇行，明滅見： 。蛇： 26.其岸勢(shì)犬牙差互：勢(shì)

32、： 。犬牙： 。差： 其： 。 27.不可知： 。 28.四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴（qio chuàng）幽邃： 。寂寥： 。悄愴， 。邃， 。凄： 。寒： 。 29.以其境過清： 。以， 。清： 。 30.不可久居，乃記之而去： 。 居： 。之： 。而： 。去： 。 32.同游者： 。游： 。者： 。 35.隸而從者： 。 隸： 。而： 。 從： 。 36.二小生： 。生， 。古今異義1、小生：古義：今義：2、去：古義：乃記之而去； 今義： 3、聞：古義：聞水聲； 今義： 4、居：古義：不可久居； 今義： 5、可，古義：潭中魚可百許頭； 今義： 6、布：古義： 今義： 一詞多義1、可：（1）潭中魚可百許頭； （2）不可久居。 2、從：（1）從小丘西行百二十步； （2）隸而從者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。 3、清：（1）下見小潭，水尤清洌； （2）以其境過清。 4、差：（1）參差披拂； （2）其岸勢(shì)犬牙差互。 5、見：（1）下見小潭； （2）明滅可見。 6、樂：（1）心樂之； （2）似與游者相樂。 7、以 （1）以其境過清； （2）卷石