高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)教學(xué)研究

1、    高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)教學(xué)研究    葵旭【摘要】醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)作為一種利用各種儀器和設(shè)備，在人體的內(nèi)部和身體器官中形成一個(gè)具體的圖像，同時(shí)，借助于圖像使得人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官的解刨狀況能夠得到改變，能夠了解到病例的改變條件，對(duì)于臨床疾病的診斷過程和質(zhì)量方案的確定過程由一個(gè)非常重要的在作用。因此，對(duì)于高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，提高專業(yè)醫(yī)學(xué)影像診斷的水平和質(zhì)量，就顯得非常重要。【關(guān)鍵詞】高職；臨床醫(yī)學(xué)；專業(yè)醫(yī)學(xué)影像診斷g712.4 b 2095-3089（2017）11-0145-02對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)來說，影像診斷教學(xué)的重要性不言而喻，但是對(duì)

2、于大部分學(xué)生來說，雖然從事的是臨床醫(yī)學(xué)方面的研究，但是還是因?yàn)橛跋駥W(xué)基礎(chǔ)薄弱等具體的問題導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量非常低。對(duì)于這些學(xué)生來說，對(duì)于專業(yè)醫(yī)學(xué)影響學(xué)習(xí)的時(shí)間還很短，再加上影響學(xué)習(xí)并不屬于自己的專業(yè)課范疇，就可能使得專業(yè)醫(yī)學(xué)影像診斷的學(xué)習(xí)效果得到降低。本文通過相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，把告知臨床專業(yè)的學(xué)生作為具體的培養(yǎng)目標(biāo)，使得所有人都能夠引起對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的重視，非常重要。一、對(duì)于學(xué)生的要求和根據(jù)教學(xué)情況的調(diào)整內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)思想我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教材內(nèi)容都是很難的，有關(guān)于總論和分則的部分一共有8章，介入的技術(shù)和內(nèi)容也是比較復(fù)雜，但是教學(xué)的課程又比較少，因此，大部分的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)僧對(duì)于這種影像診

3、斷的方式仍然沒有很深刻的了解，這種學(xué)習(xí)的只是薄弱，另外還有一些人甚至覺得，這種課程并不是所謂的專業(yè)課，對(duì)于理論的抽象性也做不到一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，并且認(rèn)為自己在畢業(yè)以后也不太會(huì)從事有關(guān)事業(yè)的學(xué)習(xí)，就可能導(dǎo)致出現(xiàn)各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，卻對(duì)專業(yè)的影像診斷技術(shù)缺乏一個(gè)好的參與。學(xué)生必須組織一些活動(dòng)，豐富社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流，豐富專題的講座，使他們能夠盡可能早的了解到影像診斷技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)中的作用，不但能夠豐富課外生活，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)教學(xué)的情況來調(diào)整授課的內(nèi)容我國(guó)的高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本來計(jì)劃在大二下半學(xué)期開始開醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。因?yàn)樵诖蠖?，學(xué)生對(duì)月基礎(chǔ)和臨床的學(xué)科已經(jīng)有了很大的提

4、高。因此，在教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，應(yīng)該合適的減少學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容，對(duì)于總體的圖像特點(diǎn)，還可以根據(jù)各種臨床的應(yīng)用價(jià)值來分析出具體的內(nèi)容。對(duì)于臨床試驗(yàn)中少用的影像學(xué)檢查方法和常見的病種就是對(duì)于學(xué)生組織和進(jìn)行課后的自學(xué)，通過對(duì)這些新知識(shí)的了解，使得他們改進(jìn)之前的內(nèi)容，使得這種課程更能夠突出重點(diǎn)，也使得實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)得到豐富。二、改革教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量1.提高教學(xué)技能，豐富教學(xué)的信息學(xué)員可以通過相互的學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)的方法，使得學(xué)員能夠具有一個(gè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要求學(xué)生能夠有一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的具體能力，加大力度發(fā)展一個(gè)雙師型的教師隊(duì)伍的堅(jiān)守，同時(shí)，還可以通過舉辦各種各樣的教學(xué)競(jìng)賽來提高學(xué)生的興趣，提高

5、教師的授課技巧，使得課堂的實(shí)用性和趣味性得到發(fā)揮。另外，還可以充分的利用醫(yī)院的pacs系統(tǒng)，搜集處有關(guān)的明確診斷的典型案例，使得臨床的表現(xiàn)和生活檢查的各種臨床數(shù)據(jù)被充分的做好分析。另外，還可以利用有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的開放性和共享性的特點(diǎn)，使得國(guó)內(nèi)國(guó)外的優(yōu)秀的教學(xué)教育資源得到充分的整合。另外，還可以把這些技術(shù)制作成為多媒體的課件和教學(xué)的視頻，另外，把數(shù)學(xué)資源上傳到校園網(wǎng)絡(luò)的教育平臺(tái)之中，同時(shí)，還應(yīng)該開設(shè)一些多媒體性質(zhì)和教學(xué)視頻的內(nèi)容，使得這些教學(xué)資源真正做到合理有效的利用。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該更具自己的實(shí)際情況，做到針對(duì)性地，自主性的學(xué)習(xí)，并且還可以和教師做到一對(duì)一的輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、2.多種教學(xué)方式相結(jié)合，綜合提高學(xué)生的整體素質(zhì)醫(yī)學(xué)的影響診斷學(xué)大部分是連接一些基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁，因此，對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生來說，如何掌握好一定的影像醫(yī)學(xué)診斷知識(shí)十分重要，是成為一名合格的和全面發(fā)展的臨床醫(yī)生的必須具備的條件。因此，在實(shí)際的醫(yī)學(xué)影像診斷的教學(xué)過程中，還應(yīng)該采用多媒體的教學(xué)方式，利用好多媒體的課件豐富課堂的內(nèi)容，通過各種動(dòng)畫的到如何觀看，使得學(xué)生對(duì)于醫(yī)學(xué)過程中的只是有一個(gè)具體和全面的聯(lián)系。另外，還可以采用啟發(fā)式、問題式和討論的具體教學(xué)方式，使得學(xué)生的興趣充分的被調(diào)動(dòng)起來。比如，在啟發(fā)式教學(xué)的過程當(dāng)中，結(jié)合臨床學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，正確的教會(huì)學(xué)生如何根據(jù)實(shí)際的情況，科學(xué)合理的選擇具體

7、的檢查方法，然后填寫好影像檢測(cè)的資料，提高進(jìn)行疾病診斷的正確性和精確性。同時(shí)，還應(yīng)該使得學(xué)生能夠把自己已經(jīng)學(xué)過的醫(yī)學(xué)常用知識(shí)做到融會(huì)貫通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3.注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法，提高學(xué)生閱讀能力醫(yī)學(xué)影像學(xué)的診斷學(xué)科作為一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)的過程中必須能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際。伴隨著我國(guó)基層的醫(yī)療衛(wèi)生公共事業(yè)不斷增多和快速發(fā)展，個(gè)高職院校的醫(yī)院臨床專業(yè)的招生規(guī)模也越來越大。當(dāng)前，我國(guó)大部分的醫(yī)療臨床基礎(chǔ)衛(wèi)生事業(yè)已經(jīng)得到了快速的發(fā)展，因此，對(duì)于醫(yī)學(xué)影像診斷的學(xué)生必須采取大班授課，并且每次的授課人數(shù)都在上百人。但是在實(shí)際的上課過程中，存在著各種各樣的問題，因此，學(xué)生在上課的過程中應(yīng)當(dāng)能夠?qū)W習(xí)相關(guān)的臨床專業(yè)知識(shí)影像診斷。三、總結(jié)總之，高職臨床院校中醫(yī)學(xué)影像學(xué)已經(jīng)得到了快速的發(fā)展，但是，當(dāng)前時(shí)代下，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的快速發(fā)展并不能掩蓋我國(guó)高職