家長會上對學(xué)生家長提出的十點(diǎn)建議

1、家長會上對學(xué)生家長提出的十點(diǎn)建議孩子的成長是一次性的，現(xiàn)在一部分還是獨(dú)生子女,家里的獨(dú)苗，這種唯一的“一次性”應(yīng)該格外珍惜,孩子的教育是否成功，沒有后悔藥，沒有重新再來的可能性。初中的學(xué)生剛剛步入青春期,生理和心理正處于急劇成長的時(shí)期,逆反心理比較重，可塑性很大，他們需要更多的寬厚、更多的理解，需要父母的小心呵護(hù)。因此，我認(rèn)為家長在干好事業(yè)的同時(shí)，應(yīng)該在自己的孩子身上投入一些時(shí)間和精力。第一、關(guān)心孩子道德品質(zhì)，人生理想和健康心理的養(yǎng)成。第二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。十七八歲有年齡，應(yīng)該是讀書、求學(xué)的黃金年華，沒有理由不好好讀書，努力學(xué)習(xí)是一份責(zé)任，不應(yīng)該討價(jià)還價(jià)，是應(yīng)該的。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，不僅讀

2、不好書，長大了對父母、長輩也不會負(fù)責(zé)任，這是十分可悲的。因此，責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)人健康成長的必由之路。1、在孩子學(xué)習(xí)好時(shí)多鼓勵(lì)，遇到不如意時(shí)，多關(guān)心，多開導(dǎo)，不要過多的譴責(zé)。2、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。3、樹立正確的人生觀，要求有抱負(fù)、有理想、有奮斗目標(biāo)。我們要把責(zé)任意識灌輸給孩子，比如，自己的事情自己做，努力學(xué)習(xí)是對家庭的一種責(zé)任，孩子做了錯(cuò)事，要學(xué)會反省，學(xué)會自己去克服缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步等等。第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育。在目前形勢下，孩子的就業(yè)出路還不是很寬，難度較大，孩子如果讀好書，能夠上大學(xué)深造，掌握專業(yè)知識和技能，將來就業(yè)就容易一點(diǎn)，前途就寬廣一點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)的競爭其實(shí)就是就業(yè)的競爭。我們要

3、讓孩子懂得當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代。抓好孩子的學(xué)習(xí)，是一個(gè)重要的方面。1、要喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺性。家長首先要使孩子意識到學(xué)習(xí)是他自身的需要，因?yàn)榕d趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。2、明確學(xué)習(xí)目的，使他知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對社會、對個(gè)人有什么價(jià)值。第四、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。很多成績優(yōu)秀的學(xué)生之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛幸粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們感到學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，做作業(yè)是本份。有的學(xué)生做作業(yè)精力不集中，邊做邊看電視，雖然作業(yè)不多，卻拖上很長時(shí)間，面對這種情況，斥責(zé)孩子或遷就孩子都不可取，家長應(yīng)當(dāng)采取提高認(rèn)識與訓(xùn)練得淡從管齊下的方法，耐心幫助孩子。1、堅(jiān)持要求孩子掌握“五

4、步學(xué)習(xí)法”：(1)課前預(yù)習(xí) (2)認(rèn)真聽課 (3)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容 (4)做作業(yè) (5)小結(jié)。2、訂計(jì)劃。中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！辈还茏鍪裁词拢虑氨仨氂杏?jì)劃、有充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)更應(yīng)該是這樣。3、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)，要求速度、質(zhì)量并重，在一定時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)，養(yǎng)成該學(xué)習(xí)時(shí)就要專心學(xué)習(xí)，不能磨磨蹭蹭，該玩的時(shí)候就要盡情地玩?zhèn)€痛快。4、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。第五，提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)校里有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)地點(diǎn)的定向，

5、就是說，每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下米，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，猶如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，即刻來了精神一樣，心理學(xué)上叫地點(diǎn)動力定型，所以，家長要為孩子提供一個(gè)用來讀書做功課的專門地點(diǎn)。有條件的可以單獨(dú)安排一個(gè)房間，住房條件不允許的，也要為孩子安排一個(gè)墻角，放一個(gè)書桌，供孩子存放書和作業(yè)本，使孩子處在井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境中。許多調(diào)研證實(shí)，好多學(xué)業(yè)不良的學(xué)生不做回家作業(yè)的主要原因之一就是家里沒有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境！第六、愛而不寵，培養(yǎng)孩子一定得吃苦精神。學(xué)習(xí)中不可能所有的內(nèi)容都是生動有趣的，像背英語單詞、背古詩文等總有一些枯燥的內(nèi)容，所以光憑興趣也是學(xué)不好的，學(xué)習(xí)是一種長期的、艱苦的腦力勞動，

6、沒有吃苦精神，往往半途而費(fèi)。第七、家長要做子女崇拜的偶像。只有孩子佩服你，你的話才會起作用。我覺得現(xiàn)在的學(xué)生在思想、道德方面的教育，要更多地依賴于家長的言傳身教。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，就自然會萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，形成一種自覺學(xué)習(xí)的行動。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，以自己的言行熏陶子女。據(jù)了解，許多學(xué)習(xí)成績不良的學(xué)生，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛：家長經(jīng)常在晚上打牌、閑聊、搓麻將、打手游，處于這樣的環(huán)境之下，如果是自覺的孩子，可能影響不是很大，但如果孩子學(xué)習(xí)本身就不自覺，不愛學(xué)習(xí)，管不住自己，那么學(xué)習(xí)成績就會受到根本性的影響。第八、長輩對子女的教育要求要力求統(tǒng)一，對孩子的教育要統(tǒng)一認(rèn)識

7、，統(tǒng)一要求，和學(xué)校也要配合，幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的管理，要求孩子要對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行一日常規(guī)中有關(guān)中學(xué)生行為規(guī)范，杜絕違規(guī)的行為出現(xiàn)。第九、對孩子的教育要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。比如，同樣是數(shù)學(xué)考試不及格，不同的家長也許會有不同的反應(yīng)。有的家長對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的數(shù)學(xué)成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀！” 這位家長傳達(dá)的是關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；也有的家長可能會對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上重點(diǎn)高中！”很顯然，這樣只會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。第十、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。希望家長能經(jīng)常通過多種方式與學(xué)校老師聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，和老師共同配合，共同做好教育工作。各位家長，關(guān)