大學的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

1、大學的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同。 人生就是過河卒子，只進不退。海納百川，有容乃大！沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬！如今，身為大學生的我們，又站到了人生的十字路口，我們離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。固然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關重要的。確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型： 事業(yè)型典型特征： 性格外向，輕易與人相處

2、，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇：主要留意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴看提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術類區(qū)工作。成功標準：在本事業(yè)區(qū)達到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時間：20xx 年到 20xx 年階段目標：順利畢業(yè)，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘職員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書職員，需要縮小自己和有經(jīng)驗職員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學習。

3、階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。熟悉自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。階段目標：把握求職技能，為擇業(yè)做好預備。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè)，所以目標應鎖定在進步求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的假期兼職工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機會要積極嘗試；加進校友網(wǎng)絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。實在每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可看而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未